邓稼先教学讲解课件.ppt

1、 1941年9月18 日，端木蕻良怀着誓死收复失地的悲愤写下了土地的誓言；1999年9月18 日，中国人民早已扬眉吐气，这一天，党中央，国务院，中央军委隆重表彰为我国”两弹一星“事业做出突出贡献的23 位科学家，并追授邓稼先，钱三强等人为“两弹一星”功勋奖章 两弹一星:原子弹，导弹，人造卫星教学目标教学目标 了解传记的常识以及邓稼先，杨振宁的生平经历，体会作者的写作意图。积累词语掌握重点字词的读音，字形，词义 理清作者的写作思路，深入理解文章的思想内容 深切体会邓稼先的人品风貌，学习他将个人生命奉献给做祖国国防事业的崇高情怀教学重、难点 揣摩文中关键语句，领会作者融入弊端的深情，学习邓稼先伟大

2、的爱国主义精神 体会文中排比、对比、引用等修辞手法的运用以及多变的句式特点邓稼先，杰出科学家、中国“两弹”元勋，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献，作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；被称为“中国原子弹之父”。有同名影视、散文、游戏等。邓稼先，中科院院士、核物理学家。1924年6月25日出生于安徽省怀宁县一个书香门第之家,清朝誉为“四体皆精、国朝第一”书法家与篆刻家邓石如的第六世孙，祖父是清代著名书法家和篆刻家,父亲

3、邓以蛰是我国著名的美学家和美术史家,曾担任清华大学、北京大学哲学教授。1925年，母亲带他来到北京，与父亲生活在一起。他5岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1935年，他考入崇德中学，与比他高两班、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响，“七七”事变后，全家滞留北京，他秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，16岁的邓稼先随大姐去了大后方，在四川江津读完高中，并于1941年考入西南联合大学物理系，受业于王竹溪、郑华炽等著名教授。抗日战争胜利时，他拿到了毕业证书，在昆明参加了中国共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党独裁统治的斗争。翌

4、年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北京大学教职工联合会主席。邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。在原子弹、氢弹研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先又组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。领导并亲自参与了1967年中国第一颗氢弹的研制和实验工作。邓稼先和周光召合写的我国第一颗原子弹理论研究总结，是一部核武器理论设计开创性的基础巨著，它总结了百位科学家的研究成果，这部著作不仅对以后的理论设计起到指导作用，而且

5、还是培养科研人员入门的教科书。邓稼先对高温高压状态方程的研究也做出了重要贡献。为了培养年轻的科研人员，他还写了电动力学、等离子体物理、球面聚心爆轰波理论等许多讲义，即使在担任院长重任以后，他还在工作之余着手编写“量子场论”和“群论”。邓稼先虽然长期担任核试验的领导工作，却本着对工作极度负责任的精神，总是在最关键、最危险的时候出现在第一线。“许身国威壮河山许身国威壮河山”踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核讹诈，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身国威壮河山，功勋泽人间。国防部长张爱萍 1979年，邓稼先年，邓稼先(左左)在核试验基地在核试验基地一次，航投试验时

6、出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏破损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回核试验基地。在步履艰难之时，他坚持要自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！”1985年，邓稼先最后离开罗布泊回到北京，仍想参加会议。医生强迫他住院并通知他已患有癌症。他无力地倒在病床上，面对自己妻子以及国防部长张爱萍的安慰，平静地说：“我知道这一天会来的，但没想到它来得这样快。”中央尽了一切力量

7、，却无法挽救他的生命。安徽怀宁邓氏家族安徽怀宁邓氏家族 邓石如（17431805），邓稼先六世祖，中国清代书法家、篆刻家。清代书法金石学家和文坛泰斗、经学宿儒，邓派的创始人。邓传密 书法家。邓稼先五世祖，邓石如之子，毕生极力搜集邓石如遗墨、金石，并以唐人双钩之法摹之。晚年主讲于石鼓书院。邓绳侯 书画家，邓石如重孙，诗文书画皆清回绝俗。曾任安徽都督府教育司司长。著毛诗讲义、离骚解诗等。邓艺孙 邓稼先的祖父，教育家，曾任安徽教育司长，在安徽学界是颇有名气的人物。邓以蛰（18921973）字叔纯，白麟畈（今五横乡白麟村）邓家大屋人，邓稼先之父，是著名书法家邓石如的五世孙，教育家邓艺孙的第三子，现代美

8、学家、美术史家、教育家。邓季宣 邓稼先四叔，著名教育家。安徽教育界的重要一人，曾任安庆高级工业学校校长、宣城师范校长；抗战时期,任国立九中总教导主任兼高中第一分校校长，九中代理校长。1986年，北京，杨振宁（右）到医院看望病中的邓稼先。杨振宁 杨振宁，1922年生于合肥。早年就读于清华大学，1945年赴美从事核子物理学研究，荣获美国五所大学的博士学位。1957年同李政道合作，创立“李杨宇称不守恒定律”，获得诺贝尔奖。担任美国纽约州立大学教授，兼理论物理研究所所长。杨教授经常回国讲学，对祖国的科学事业极为关心邓稼先：埋名戈壁28年 邓稼先和夫人许鹿希（左二）同杨振宁合影邓稼先和夫人许鹿希（左二）

9、同杨振宁合影 传记的有关知识 以历史上或现实生活中的人物为描写对象所写的主要人物和事件必须符合史实不允许虚构。在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张作一定的艺术加工但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。在这一点上它有别于以虚构为主的小说。所写的人物生平经历必须具有相当的完整性。在这一点上它有别于只写人物一事数事突出性格某一方面的报告文学人物特写等。它必须写出较鲜明的人物形象较生动的情节和语言具有一定的艺术感染力。在这一点上它有别于普通的人物传。传记文学一般采用散文的形式和手法有的和小说接近。解释下列词语 鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤的奉献自己的一切 可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色 锋芒毕露：比喻人的锐气，才能完全的显露出来，多用于爱逞强显能，好表现自己 快速的阅读课文 用一句话说说”我眼中的邓稼先“邓稼先是一个卓越的科学家，他对祖国做出了巨大的贡献 邓稼先是一个淡泊名利，有着无私奉献精神的人 邓稼先是一个顶天立地的中国男儿，奇丈夫.