林黛玉进贾府-小说中塑造人物形象的方法课件.ppt

1、【枉凝眉枉凝眉】一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏!林黛玉进贾府林黛玉进贾府之之王熙凤人物形象王熙凤人物形象【学习目标】【学习目标】1 1、分析文中王熙凤、分析文中王熙凤的人物形象。的人物形象。2 2、掌握小说中描写、掌握小说中描写人物的方法。人物的方法。【设疑自探】【设疑自探】1、红楼梦红楼梦是我国是我国古典小说创作的最高峰。古典小说创作的最高峰。它以它以_、_、_三人的爱情婚姻三人的爱情婚姻悲剧为核心，以悲剧为核心，以_四大家族的兴衰

2、史为轴四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社线，浓缩了整个封建社会的时代内容。会的时代内容。贾宝玉贾宝玉贾贾史史王薛王薛林黛玉林黛玉薛宝钗薛宝钗2、红楼梦红楼梦全书共全书共_回。前八十回回。前八十回的作者是的作者是_朝的朝的_，后四十回是，后四十回是_朝朝_续写续写。【设疑自探】【设疑自探】清清曹雪芹曹雪芹120清清高鹗高鹗【设疑自探】【设疑自探】3、课文以课文以 为中心事件，为中心事件，以以为线索，介绍了贾为线索，介绍了贾府内的一批主要人物，展现了全书的典府内的一批主要人物，展现了全书的典型环境。型环境。林黛玉进贾府林黛玉进贾府黛玉一天的行踪黛玉一天的行踪贾母前院厢 房五间正房贾母后院西角

3、门贾赦院东角门荣国府贾政院抱厦厅影壁凤姐屋后廊穿堂耳房厢 房厢庑游廊北二门垂花门三间厅抄手游廊抄手游廊穿堂厢 房二门仪门正房南大厅穿堂仪门东廊三间角门二门厢庑游廊仪门仪门荣禧堂荣国府院落布置示意图荣国府院落布置示意图熙凤、黛玉熙凤、黛玉宝玉宝玉熙凤、黛玉熙凤、黛玉宝玉、贾母宝玉、贾母熙凤、黛玉熙凤、黛玉宝玉宝玉迎春、探春迎春、探春惜春惜春贾赦、贾政贾赦、贾政邢夫人、王夫人邢夫人、王夫人李纨李纨人物形象【课文鉴赏】【课文鉴赏】周汝昌先生强调：红楼梦周汝昌先生强调：红楼梦写人物专门抓人物的精、气、写人物专门抓人物的精、气、神，就能让你感觉到她就在那神，就能让你感觉到她就在那儿，就是活的。儿，就是活

4、的。王熙凤阅读刻画王熙凤的段落阅读刻画王熙凤的段落思考思考1 1、节选的部分用了、节选的部分用了哪些方法来刻画王熙哪些方法来刻画王熙凤？表现王熙凤怎样凤？表现王熙凤怎样的性格特征的性格特征?2 2、概括王熙凤人物、概括王熙凤人物形象形象。【解疑合探】【解疑合探】1、节选的部分用了哪些方法来刻画王熙凤？、节选的部分用了哪些方法来刻画王熙凤？节选部分从三个角节选部分从三个角度活灵活现地展示度活灵活现地展示了她的性格特征。了她的性格特征。A.语言语言：写出场、：写出场、见黛玉、回王夫人见黛玉、回王夫人 B.B.肖像肖像 C.C.动作动作 性格泼辣性格泼辣机变逢迎机变逢迎 精明能干精明能干惯用权谋惯用

5、权谋 回王夫人回王夫人熙凤道：熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？的，想是太太记错了？”王夫人王夫人“该随手拿出两个来给你该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。了。”熙凤道：熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”语言语言写出场写出场只

6、听后院中有人笑声，说只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，我来迟了，不曾迎接远客！不曾迎接远客！”(未见其人未见其人,先闻其声先闻其声)见黛玉见黛玉天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！这熙凤听了，忙转悲为喜道：这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，正是呢！我一见了妹妹，

7、一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！该打，该打！”妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。不好了，也只管告诉我。一面又问婆子们：一面又问婆子们：林姑娘的行林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。让他们去歇歇。生性奢侈、贪婪俗气生性奢侈、贪婪俗气

8、美丽刁钻、威严多谋美丽刁钻、威严多谋 服饰服饰这个人打扮这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿色螭璎珞圈；裙边系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰；身上宫绦，双衡比目玫瑰；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，外罩五彩刻丝石青银裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。外貌外貌一双丹凤三角一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉眼，两弯柳叶吊梢眉，身量，身量苗条，体格风骚，粉

9、面含春苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。威不露，丹唇未启笑先闻。肖像肖像察言观色、虚情假意察言观色、虚情假意机变逢迎、工于心计机变逢迎、工于心计 这熙凤这熙凤携着携着黛玉的手，黛玉的手，上下细细上下细细打谅打谅了一回，仍了一回，仍送送至至贾母身边坐下贾母身边坐下 又先是恭维，而后又先是恭维，而后“便便用帕用帕拭泪拭泪”，接着，接着“忙忙转悲转悲为喜为喜”“又忙又忙携携黛玉之手黛玉之手”还还“亲为亲为捧茶捧果捧茶捧果，差差人打扫房间人打扫房间”。动作动作1、语言、语言写出场写出场见黛玉见黛玉回王夫人回王夫人 2、肖像、肖像3、动作、动作性格泼辣、深得贾母性格泼辣、深得贾母宠爱，宠爱

10、，在贾府中的特在贾府中的特殊身份和地位殊身份和地位 贪婪、俗气贪婪、俗气刁钻、狡黠刁钻、狡黠虚情假意、察言观色虚情假意、察言观色机变逢迎，惯用权术机变逢迎，惯用权术 精明能干精明能干虚伪虚伪 凤姐人物形象凤姐人物形象三个角度成功刻画三个角度成功刻画1 1、“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时心下想时，只，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。2 2、贾母笑道贾母笑道，“你不认得他，他是我们这里有你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作

11、名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子辣子，你只叫他你只叫他 凤辣子凤辣子就是了。就是了。”3 3、黛玉虽不识，、黛玉虽不识，也曾听见母亲说过也曾听见母亲说过，大舅贾赦，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。幼假充男儿教养的，学名王熙凤。4 4、王夫人一笑，点头不语王夫人一笑，点头不语。看看下面这些语句用了什么手法来刻画凤姐？看看下面这些语句用了什么手法来刻画凤姐？侧面描写2 2、王熙凤人物形象概括、王熙凤人物形象概括 是一个精明能干、惯于玩弄是一个精明能干、惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是权术的人。为人刁钻狡黠

12、，明是一盆火，暗是一把刀。善于阿谀一盆火，暗是一把刀。善于阿谀奉承，深得贾母欢心，独揽贾府奉承，深得贾母欢心，独揽贾府大权，成为贾府的实际统治者。大权，成为贾府的实际统治者。别人的评价：别人的评价：有人还说，王熙凤是一个十分狠毒，有人还说，王熙凤是一个十分狠毒，九分才能，八分狡猾，七分阴险，六九分才能，八分狡猾，七分阴险，六分无耻，五分贪财，四分好胜，三分分无耻，五分贪财，四分好胜，三分吃醋，二分自大，一份薄命，全无良吃醋，二分自大，一份薄命，全无良心的人。心的人。总结：总结：介绍人物的方法介绍人物的方法有详有略有详有略有实有虚有实有虚有单独有集体有单独有集体描写人物的方法描写人物的方法肖像描

13、写肖像描写语言描写语言描写心理描写心理描写行动描写行动描写侧面描写侧面描写细节描写细节描写肖像描写肖像描写是指用精确、生动、形象的是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点。如语言描绘人物外形各个方面的特点。如容容貌、服饰、姿态、神情、风度貌、服饰、姿态、神情、风度等。成功的等。成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的而且可以表现人物的身份、地位、经历、身份、地位、经历、遭遇遭遇，从而揭示人物的，从而揭示人物的性格特征。性格特征。小说中塑造人物形象的方法小说中塑造人物形象的方法【质疑再探】【质疑再探】行动描写行动描写与与语

14、言描写语言描写是通过对人物的是通过对人物的动动作作和和对话对话的来的来表现人物的精神面貌，思想感表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征的描写方式情和性格特征的描写方式。动作描写给读者。动作描写给读者鲜明的视觉印象鲜明的视觉印象使人物形象具体、可感知、使人物形象具体、可感知、生动化；生动化；语言描写则易表现行动所不易显示语言描写则易表现行动所不易显示的的细微情感、态度细微情感、态度等。总而言之，行动和语等。总而言之，行动和语言两种形式密切配合，相得益彰。言两种形式密切配合，相得益彰。心理描写：心理描写：小说家在刻画人物的时候，用心小说家在刻画人物的时候，用心理描写来揭示人物在特定环境中的内心活动

15、理描写来揭示人物在特定环境中的内心活动的，如的，如感觉、知觉、情感、体验、愿望感觉、知觉、情感、体验、愿望等。等。自我倾吐。自我倾吐。其特点是其特点是直接倾述内心世界，感情直接倾述内心世界，感情真挚强烈、亲切感人。真挚强烈、亲切感人。心理独白。心理独白。它通过人物自言自语，或是借用日它通过人物自言自语，或是借用日记，书信的形式加以表达，这也是直接袒露人物内记，书信的形式加以表达，这也是直接袒露人物内心世界常用的方法。它的特点是心世界常用的方法。它的特点是往往能显示出人物往往能显示出人物内心最强烈的思绪或最隐秘的心情内心最强烈的思绪或最隐秘的心情。梦境幻觉。梦境幻觉。梦幻是反映人物心理的一种特殊

16、表梦幻是反映人物心理的一种特殊表现方式，它常常是一种尚未有过却可能会有的生活现方式，它常常是一种尚未有过却可能会有的生活现象的形象化表现。现象的形象化表现。细节描写细节描写是指人物、环境、物件等方面是指人物、环境、物件等方面所作的所作的具体而细致具体而细致的描写，的描写，其特征是细微之其特征是细微之处见精神。处见精神。真实的细节描写是刻画人物，丰真实的细节描写是刻画人物，丰富情节、表现主题的重要手段。细节是构成富情节、表现主题的重要手段。细节是构成场面的基本单位，是刻画形象的重要因素。场面的基本单位，是刻画形象的重要因素。细节描写要求细节描写要求真实、典型、细微、传神。真实、典型、细微、传神。

17、话说严监生临死之时话说严监生临死之时,伸着两个指头，总不伸着两个指头，总不肯断气。几个侄子和一些家人肯断气。几个侄子和一些家人,都来猜测都来猜测,有说有说为两个人的为两个人的,有说为两笔银子的有说为两笔银子的,有说为两处田有说为两处田产的，纷纷不一产的，纷纷不一,严监生却只管摇头不是。妻子严监生却只管摇头不是。妻子赵氏分开众人赵氏分开众人,走上前说走上前说:“:“老爷老爷,只有我能知只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的两茎灯草，道你的心事。你是为那盏灯里点的两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点说

18、罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。一点头，把手垂下，登时就没了气。儒林外史儒林外史 于是杨子荣噗嗤一笑，于是杨子荣噗嗤一笑，磕了磕吸尽了的烟磕了磕吸尽了的烟灰灰慢吞吞、笑嘻嘻慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一地吐了一口痰，把嘴一抹说道：抹说道：“你怎么你怎么知道我是共军呢？嗯？！知道我是共军呢？嗯？！你说说我这个共军的来你说说我这个共军的来历吧！历吧！”说着他朝旁边说着他朝旁边椅子上一坐，掏出他的椅子上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来。小烟袋，又抽起烟来。林海雪原林海雪原 行者见罗敷，行者见罗敷，下担捋髭须。下担捋髭须。少年见罗敷，少年见罗敷，脱帽著帩头。脱

19、帽著帩头。耕者忘其犁，耕者忘其犁，锄者忘其锄；锄者忘其锄；来归相怨怒，来归相怨怒，但坐观罗敷。但坐观罗敷。陌上桑陌上桑 语言大师老舍先生说：语言大师老舍先生说：“描写人物最难的描写人物最难的地方是使人物地方是使人物“立立”起来。起来。”“凤辣子凤辣子”之之“辣辣”1 1、声音、声音“辣辣”个个敛声屏气，个个敛声屏气，恭肃严整，她却恭肃严整，她却“未未见其人，先闻其声见其人，先闻其声”，放诞无礼。放诞无礼。2 2、体态容貌、体态容貌“辣辣”“三角眼三角眼”“”“吊吊梢眉梢眉”，含威不露的，含威不露的“粉脸粉脸”。3 3、衣着、衣着“辣辣”浓妆艳饰，浓妆艳饰，遍体锦绣，色遍体锦绣，色调何其热烈。调

20、何其热烈。4 4、语言、语言“辣辣”交代丫鬟婆交代丫鬟婆子。施权术。子。施权术。5 5、心思、心思“辣辣”恭维黛玉，恭维黛玉，其实是讨好贾其实是讨好贾母，获得母，获得“特特权权”。课堂总结课堂总结 据电脑统计，据电脑统计，红楼梦红楼梦全书所写的人物男全书所写的人物男278278人，女人，女247247人，共人，共525525人；而作者对众多人物的描写的人；而作者对众多人物的描写的方式多种多样，绝不雷同；我们节选的这一课描写最方式多种多样，绝不雷同；我们节选的这一课描写最精彩的人物当属王熙凤和贾宝玉，这节课我们着重分精彩的人物当属王熙凤和贾宝玉，这节课我们着重分析了王熙凤的性格特点，作者运用多种描写手段从不析了王熙凤的性格特点，作者运用多种描写手段从不同角度全方位地刻画了王熙凤的艺术形象。一百多年同角度全方位地刻画了王熙凤的艺术形象。一百多年来，王熙凤之所以能够成为文学画廊里一个鲜活的形来，王熙凤之所以能够成为文学画廊里一个鲜活的形象，关键在于她的个性是独一无二的。这就给了我们象，关键在于她的个性是独一无二的。这就给了我们一个深刻的启示：在描写人物时，绝不能千人一面，一个深刻的启示：在描写人物时，绝不能千人一面，而要抓住每个人的个性特点去写，那样写出的人物才而要抓住每个人的个性特点去写，那样写出的人物才会有血有肉、富于久远的生命力。会有血有肉、富于久远的生命力。