1、2022-12-2612022-12-2632022-12-265剩余劳动数量剩余劳动数量受教育人口受教育人口生产力水平生产力水平教育经费投入教育经费投入教育物质的教育物质的数量和质量数量和质量2022-12-26102022-12-2611手工生产手工生产电气化电气化电子计算机电子计算机承担劳动任务承担劳动任务 文盲文盲第二次工业革命时代第二次工业革命时代 第三次工业革命时代第三次工业革命时代 初中初中高中高中现代社会：新的生产力对于从事生产劳动的人提出了新的要求。蒸汽机蒸汽机第一次工业革命时代第一次工业革命时代 小学小学2022-12-2612例如：美国人才结构的变化例如：美国人才结构的变
2、化2022-12-2614古代社会古代社会自然科学内容及其贫乏自然科学内容及其贫乏近代社会近代社会代数、三角、物理、化学、动物学等代数、三角、物理、化学、动物学等计算机科学、分子生物学、遗传工程、计算机科学、分子生物学、遗传工程、空间科学、新能源、新材料空间科学、新能源、新材料系统论、控制论、信息论系统论、控制论、信息论现代社会现代社会生产力水平低下生产力水平低下生产力水平发展生产力水平发展生产力水平快速发展生产力水平快速发展2022-12-2615古代社会古代社会个别教学个别教学 耳口相传耳口相传 单向授受单向授受近代社会近代社会班级授课制班级授课制 直观教学直观教学实验教学实验教学 演示教
3、学演示教学幻灯机幻灯机 电影电影 电视电视 录音录像机录音录像机 计算机计算机 网络网络 现代社会现代社会生产力水平低下生产力水平低下生产力水平发展生产力水平发展生产力水平快速发展生产力水平快速发展2022-12-26172022-12-26182022-12-26192022-12-2620推动社会变迁促进社会流动教育的功能第二节第二节 教育的社会功能教育的社会功能经济功能政治功能生态功能文化功能2022-12-2621教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径的基本途径现代教育是使知识形态的生产力转化为直接现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的
4、生产力的一种重要途径的生产力的一种重要途径 教育的经济功能现代教育是提高劳动生产率的重要因素现代教育是提高劳动生产率的重要因素 一、教育的社会变迁功能（一）教育的经济功能2022-12-2622劳动的能力劳动的能力体力体力智力智力自然生长自然生长过程中获得过程中获得通过教育通过教育和培训获得和培训获得2022-12-2623可能的劳动力可能的劳动力转化转化现实的劳动力现实的劳动力一般的劳动力一般的劳动力经验型劳动力经验型劳动力体力型劳动力体力型劳动力加工加工培训培训训练训练专门的劳动力专门的劳动力科学型劳动力科学型劳动力智力型劳动力智力型劳动力2022-12-26242022-12-2627（
5、二）教育的政治功能 2022-12-2628教育通过传播一定的社会的政治意识形态，教育通过传播一定的社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化完成年轻一代的政治社会化 教育通过造就政治管理人才，促进政治体制教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善的变革与完善 教育的政治功能教育通过提高全民文化素质，推动国家的民教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设主政治建设 教育还是形成社会舆论、影响政治时局的重教育还是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量要力量 2022-12-2633教育的生态功能树立建设生态文明的理念树立建设生态文明的理念 普及生态文明知识、提高民族素普及生态文明知
6、识、提高民族素质质（三）教育的生态功能 引导建设生态文明的社会活动引导建设生态文明的社会活动 2022-12-2634教育的生态功能教育对文化的传递教育对文化的传递 教育对文化的选择教育对文化的选择（三）教育的文化功能 教育对文化的发展教育对文化的发展2022-12-26352022-12-26362022-12-26372022-12-2638（二）教育的社会流动功能的历史发展2022-12-26392022-12-2640三、教育的社会功能与教育的相对独立性三、教育的社会功能与教育的相对独立性 （一）教育的社会变迁功能与流动功能的区别与联系区别区别教育的社会变迁功能指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展；社会流动功能指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善联系：联系：相互促进、相辅相成。前者为后者的产生奠定客观基础，为其实现开拓了可能的空间；后者的实现程度是衡量前者的价值尺度，又是推动前者的动力。2022-12-26412022-12-26422022-12-2643 第三节第三节 教育与我国社会主义建设教育与我国社会主义建设2022-12-26442022-12-26452022-12-26462022-12-2647
