九年级第二单元复习课件(三).ppt

1、第第2424课时课时 中华文化与民族精神精神文明建设人教版人教版第第2424课时课时 考点整合考点整合人教版人教版了解中华民族的传统文化和传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版1.中华文化的特点及内容。中华文化的特点：博大精深、源远流长。中华文化的内容：文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版2.中华文化的作用。（1）几千年来，中华文化历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新的一个重要原因是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。（2）中华文化不但对今天中国人的价值观念、

2、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版3.中华民族的传统美德的内容及特点。内容：中华民族的传统美德有奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气概、社会理想等方面。特点：中华民族的传统美德随时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展，具有生生不息和历久弥新的品质。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版4.如何弘扬中华文化？（1）要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。（2）加强中华优秀文

3、化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。（3）加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。（4）加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化的国际影响力。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版5.中华民族精神的内涵是什么？在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。它是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版6.中华民族精神在不同时期有何丰富和发展？（1）新民民主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神；（2）新中国成立

4、后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。7.为什么要弘扬和培育民族精神（1）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。（2）伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版8.我们弘扬和培育民族精神有什么重要意义？（1）民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中华民族的伟大复兴；（2）增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神；（3）全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神；(4)加强社会主义文化建设亟须弘扬和培育民族精神。第第24

5、24课时课时 考点整合人教版人教版促进社会主义精神文明建设。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版1.为什么要建设社会主义精神文明？（1）中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。（2）建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版2.先进文化的含义。在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。3.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？如何把

6、握这一方向？（1）牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。（2）牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻科学发展观。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版4.社会主义精神文明建设包括哪些内容？社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。5.思想道德建设和教育、科学文化建设的地位分别是什么？思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学是先进文化建

7、设的基础工程。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版6.社会主义思想道德体系的基本特征。与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接。7.如何加强社会主义思想道德建设？以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版8.为什么要发展教育和科学事业？在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为

8、人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版9.精神文明创建活动的意义。精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版10.精神文明创建活动的形式有哪些？在创建文明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现

9、出一批文明城市和文明社区；在创建文明村镇的活动中，通过“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版11.社会主义精神文明建设的根本任务是什么？提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。第第2424课时课时 考点整合人教版人教版12.我们青少年如何投身精神文明创建活动？（1）面对不健康的文化，我们应该：要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气。要发扬先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。

10、要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。（2）共同参与精神文明创建活动。社区（街道或乡村）不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。社区是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。第第2424课时课时 要点探究要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版第第2424课时课时 要点探究人教版人教版