第4节-免疫学的应用课件.ppt

1、1创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背第第4节免疫学的应用节免疫学的应用2创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背疫苗疫苗灭活灭活自主梳理自主梳理减毒减毒卡介苗卡介苗麻疹疫苗麻疹疫苗 子宫子宫颈癌颈癌DNA疫苗疫苗抗体抗体3创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背(1)疫苗必须包含一个完整的病原体。疫苗必须包含一个完整的病原体。()提示：提示：疫苗通常是灭活的或减毒的病原体制成，只需含有能刺激机体产生特定抗体的疫苗通常是灭活的或减毒的病原体制成，只需含有能刺激机体产生特定抗体的部分结构即可。部分结构即可。(2)疫苗只能用于一种传染病的预防。疫

2、苗只能用于一种传染病的预防。()提示：提示：人乳头瘤病毒疫苗可以预防由人乳头瘤病毒疫苗可以预防由HPV引起的几种子宫颈癌。引起的几种子宫颈癌。(3)患免疫缺陷病的儿童，依然可以通过接种疫苗预防相关疾病。患免疫缺陷病的儿童，依然可以通过接种疫苗预防相关疾病。()提示：提示：患免疫缺陷病的儿童，接种疫苗后可能无法产生抗体和记忆细胞，甚至还可能患免疫缺陷病的儿童，接种疫苗后可能无法产生抗体和记忆细胞，甚至还可能会因此感染上相关疾病。会因此感染上相关疾病。4创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背应用示例应用示例(2019安徽高二期末安徽高二期末)人体注射狂犬疫苗后，机体发生相关免疫应

3、答反应。人体注射狂犬疫苗后，机体发生相关免疫应答反应。下列叙述错误的是下列叙述错误的是()A.巨噬细胞摄取和处理狂犬疫苗巨噬细胞摄取和处理狂犬疫苗 B.辅助性辅助性T细胞分泌细胞因子细胞分泌细胞因子C.浆细胞迅速增殖并分泌抗体浆细胞迅速增殖并分泌抗体 D.机体产生记忆细胞和浆细胞机体产生记忆细胞和浆细胞解析解析浆细胞已经高度分化，不再分裂，浆细胞已经高度分化，不再分裂，C错误。错误。答案答案C5创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背对点小练对点小练1(2019福建高二期末福建高二期末)基因疫苗是将病原微生物的一段基因插入到质粒上，基因疫苗是将病原微生物的一段基因插入到质粒上，

4、然后将重组质粒导入人或动物体内，这段基因编码的产物可以引起机体产生特异性然后将重组质粒导入人或动物体内，这段基因编码的产物可以引起机体产生特异性免疫反应。下列叙述正确的是免疫反应。下列叙述正确的是()A.基因疫苗导入人体可以表达出抗体，引起免疫反应基因疫苗导入人体可以表达出抗体，引起免疫反应B.基因疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程基因疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程C.基因疫苗内含抗原，所以能引起机体特异性免疫反应基因疫苗内含抗原，所以能引起机体特异性免疫反应D.接种后若感染此病原微生物，则体内记忆细胞会产生大量抗体接种后若感染此病原微生物，则体内记忆细胞会产生大量抗体6创

5、新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背解析解析基因疫苗导入人体可以表达出抗原，在抗原的刺激下可以引起机体产生免疫基因疫苗导入人体可以表达出抗原，在抗原的刺激下可以引起机体产生免疫反应，反应，A错误；基因疫苗引起免疫反应前，病原微生物的一段基因错误；基因疫苗引起免疫反应前，病原微生物的一段基因(目的基因目的基因)必须必须经过转录和翻译的过程表达出抗原，经过转录和翻译的过程表达出抗原，B正确；基因疫苗内含控制抗原合成的基因，正确；基因疫苗内含控制抗原合成的基因，该基因的表达产物能引起机体特异性免疫反应，该基因的表达产物能引起机体特异性免疫反应，C错误；接种后若感染此病原微生错误；接

6、种后若感染此病原微生物，则体内记忆细胞会迅速增殖分化产生大量的浆细胞，大量的浆细胞产生大量的物，则体内记忆细胞会迅速增殖分化产生大量的浆细胞，大量的浆细胞产生大量的抗体，抗体，D错误。错误。答案答案B7创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背对点小练对点小练2(2019天一大联考期中天一大联考期中)肿瘤基因疫苗接种到小鼠体内，既能在小鼠细胞内肿瘤基因疫苗接种到小鼠体内，既能在小鼠细胞内表达肿瘤相关抗原表达肿瘤相关抗原(TAA)，又能刺激小鼠产生，又能刺激小鼠产生TAA抗体和消灭肿瘤细胞的活化的细抗体和消灭肿瘤细胞的活化的细胞毒性胞毒性T淋巴细胞淋巴细胞(CTL)，下列叙述错误的

7、是，下列叙述错误的是()A.肿瘤基因疫苗可用于预防和治疗相关恶性肿瘤肿瘤基因疫苗可用于预防和治疗相关恶性肿瘤B.肿瘤基因疫苗能刺激小鼠产生体液免疫和细胞免疫肿瘤基因疫苗能刺激小鼠产生体液免疫和细胞免疫C.活化的细胞毒性活化的细胞毒性T淋巴细胞对肿瘤细胞的免疫是通过裂解肿瘤细胞完成的淋巴细胞对肿瘤细胞的免疫是通过裂解肿瘤细胞完成的D.小鼠体内的小鼠体内的B细胞、细胞、T细胞、浆细胞和细胞、浆细胞和CTL均能识别均能识别TAA8创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背解析解析肿瘤基因疫苗在小鼠体内表达出相关的抗原肿瘤基因疫苗在小鼠体内表达出相关的抗原(TAA)，能诱发小鼠产生相应的

8、抗，能诱发小鼠产生相应的抗体及细胞毒性体及细胞毒性T淋巴细胞，能用于预防和治疗相关恶性肿瘤，淋巴细胞，能用于预防和治疗相关恶性肿瘤，A正确；抵抗肿瘤的抗体正确；抵抗肿瘤的抗体及细胞毒性及细胞毒性T淋巴细胞分别是在小鼠的体液免疫和细胞免疫中产生的，淋巴细胞分别是在小鼠的体液免疫和细胞免疫中产生的，B正确；活化的正确；活化的细胞毒性细胞毒性T淋巴细胞发挥作用是通过促进肿瘤细胞裂解完成的，淋巴细胞发挥作用是通过促进肿瘤细胞裂解完成的，C正确；小鼠体内的免正确；小鼠体内的免疫细胞中，浆细胞是疫细胞中，浆细胞是B细胞或记忆细胞或记忆B细胞在抗原刺激下分化形成的，只能合成并分泌抗细胞在抗原刺激下分化形成的

9、，只能合成并分泌抗体，不能识别抗原，体，不能识别抗原，D错误。错误。答案答案D9创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背联想质疑联想质疑天花疫苗天花疫苗天花天花卡介苗卡介苗肺结核肺结核脊髓灰质炎疫苗脊髓灰质炎疫苗脊髓灰质炎脊髓灰质炎麻疹疫苗麻疹疫苗麻疹麻疹HPV疫苗疫苗宫颈癌宫颈癌乙肝疫苗乙肝疫苗乙肝乙肝常见疫苗及其预防的疾病常见疫苗及其预防的疾病10创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背接种疫苗是否可预防所有的传染病，为什么？接种疫苗是否可预防所有的传染病，为什么？提示：提示：不可以，疫苗针对特定抗原起作用。不可以，疫苗针对特定抗原起作用。11创新设计创新设

10、计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背被狗咬后要及时接种狂犬疫苗被狗咬后要及时接种狂犬疫苗12创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背接种卡介苗能预防肺结核接种卡介苗能预防肺结核13创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背器官移植器官移植丧失功能丧失功能自主梳理自主梳理生理功能生理功能器官保存技术器官保存技术外科手术外科手术高效免疫抑高效免疫抑制剂制剂组织相容性抗原组织相容性抗原配型配型主要主要HLA一半以上一半以上干细胞干细胞自愿捐献器官自愿捐献器官14创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背(1)只有供者与受者的主要只有供者与受者的主要H

11、LA完全相同，才可进行器官移植。完全相同，才可进行器官移植。()提示：提示：只要供者与受者的主要只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植。有一半以上相同，就可以进行器官移植。(2)器官移植存在的普遍问题包括免疫排斥和供体器官短缺等。器官移植存在的普遍问题包括免疫排斥和供体器官短缺等。()(3)在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。()15创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背应用示例应用示例(2019全国高二课时练习全国高二课时练习)医生给一个肾衰竭病人移植了一个健康的肾脏。医生给一个肾衰竭病人移植

12、了一个健康的肾脏。尽管医生的手术做得很成功，但几周后，这个移植的肾仍然坏死了。这个是人体免尽管医生的手术做得很成功，但几周后，这个移植的肾仍然坏死了。这个是人体免疫反应造成的。这里所提到的移植的肾属于疫反应造成的。这里所提到的移植的肾属于()A.病原体病原体 B.吞噬体吞噬体 C.抗体抗体 D.抗原抗原解析解析移植的肾脏对于病人来说属于异体器官，属于抗原，病人的免疫系统会识别、移植的肾脏对于病人来说属于异体器官，属于抗原，病人的免疫系统会识别、破坏和排斥它，最终使它坏死，破坏和排斥它，最终使它坏死，D正确。正确。答案答案D16创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背对点小练对点

13、小练(2019重庆期中重庆期中)角膜移植是最成功的器官移植，因角膜本身不含血管，处角膜移植是最成功的器官移植，因角膜本身不含血管，处于于“免疫赦免免疫赦免”地位，使角膜移植的成功率高于其他同种异体器官移植。下列有关地位，使角膜移植的成功率高于其他同种异体器官移植。下列有关叙述正确的是叙述正确的是()A.被移植角膜与受者之间不存在免疫反应被移植角膜与受者之间不存在免疫反应B.眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质C.用药物抑制用药物抑制B细胞增殖可获得细胞增殖可获得“免疫赦免免疫赦免”D.“免疫赦免免疫赦免”说明人体免疫防御功能存在缺陷说明人体免疫防御功能存在缺

14、陷17创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背解析解析被移植的角膜属于外来的被移植的角膜属于外来的“异物异物”，与受者之间存在免疫反应，与受者之间存在免疫反应，A错误；淋巴错误；淋巴细胞位于淋巴液、血浆和淋巴结中，免疫活性物质主要分布在内环境中，因此眼球血细胞位于淋巴液、血浆和淋巴结中，免疫活性物质主要分布在内环境中，因此眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质，液中含有淋巴细胞、免疫活性物质，B正确；用药物抑制正确；用药物抑制B细胞和细胞和T细胞的增殖可获得细胞的增殖可获得“免疫赦免免疫赦免”，C错误；错误；“免疫赦免免疫赦免”现象是自然选择的结果，体现了生物对环境的现象是自然选

15、择的结果，体现了生物对环境的适应，不能说明人体的免疫防御功能存在缺陷，适应，不能说明人体的免疫防御功能存在缺陷，D错误。错误。答案答案B18创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背联想质疑联想质疑供体器官短缺是器官移植面临的问题之一供体器官短缺是器官移植面临的问题之一19创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背在器官进行移植时，为提高成活率，可采取什么办法？在器官进行移植时，为提高成活率，可采取什么办法？提示：提示：适当使用免疫抑制剂。适当使用免疫抑制剂。20创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背器官捐献，生命接力器官捐献，生命接力21创新设计

16、创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背免疫学在临床实践中的应用免疫学在临床实践中的应用免疫排斥免疫排斥自主梳理自主梳理病原体病原体肿瘤标志物肿瘤标志物免疫增强免疫增强免疫抑制免疫抑制22创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背(1)免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括免疫诊断和免疫治疗。免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括免疫诊断和免疫治疗。()(2)免疫诊断的原理是抗原和抗体反应的高度特异性，可以用于检测病原体和肿瘤标志免疫诊断的原理是抗原和抗体反应的高度特异性，可以用于检测病原体和肿瘤标志物等。物等。()(3)免疫治疗就是指使用免疫抑制剂治疗类

17、风湿关节炎、系统性红斑狼疮等疾病。免疫治疗就是指使用免疫抑制剂治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等疾病。()提示：提示：免疫治疗包括免疫增强疗法和免疫抑制疗法。免疫治疗包括免疫增强疗法和免疫抑制疗法。23创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背应用示例应用示例(2019黑龙江市六中高三月考黑龙江市六中高三月考)下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是()A.注射胸腺激素，口服抗体注射胸腺激素，口服抗体 B.注射卡介苗，输入抗体注射卡介苗，输入抗体C.注射麻疹疫苗，口服球蛋白注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D.移植胸腺，输入细胞因子移植胸腺，输入细胞因子解析解

18、析注射抗原是起免疫预防作用，注射抗体属于免疫治疗作用，抗体是蛋白质不注射抗原是起免疫预防作用，注射抗体属于免疫治疗作用，抗体是蛋白质不能口服，能口服，B正确。正确。答案答案B24创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背对点小练对点小练(2019湖南高考模拟湖南高考模拟)免疫治疗是应用免疫制剂调节机体的免疫状态，使机免疫治疗是应用免疫制剂调节机体的免疫状态，使机体对疾病产生恰当的免疫应答，从而防治疾病的治疗方法。如注射疫苗、抗体以预体对疾病产生恰当的免疫应答，从而防治疾病的治疗方法。如注射疫苗、抗体以预防和治疗慢性疾病，应用免疫抑制剂及免疫增强剂以控制机体的免疫状态等。下列防和治

19、疗慢性疾病，应用免疫抑制剂及免疫增强剂以控制机体的免疫状态等。下列有关叙述错误的是有关叙述错误的是()A.接种疫苗目的是使机体产生更强的特异性免疫接种疫苗目的是使机体产生更强的特异性免疫B.利用免疫增强剂可增强体液免疫对癌变细胞的清除利用免疫增强剂可增强体液免疫对癌变细胞的清除C.免疫抑制剂能使免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻，有利于器官移植细胞增殖受阻，有利于器官移植D.吞噬细胞对抗原处理后可以呈递抗原信息给其他淋巴细胞吞噬细胞对抗原处理后可以呈递抗原信息给其他淋巴细胞25创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背解析解析接种疫苗目的是使机体产生抗体和记忆细胞，产生更强的特异性免疫

20、，接种疫苗目的是使机体产生抗体和记忆细胞，产生更强的特异性免疫，A正确；正确；利用免疫增强剂可增强细胞免疫对癌变细胞的清除，利用免疫增强剂可增强细胞免疫对癌变细胞的清除，B错误；免疫抑制剂能使错误；免疫抑制剂能使T细胞增细胞增殖受阻，使细胞免疫减弱，有利于器官移植，殖受阻，使细胞免疫减弱，有利于器官移植，C正确；吞噬细胞对抗原处理后可以呈正确；吞噬细胞对抗原处理后可以呈递抗原信息给递抗原信息给T细胞或细胞或B细胞等其他淋巴细胞，细胞等其他淋巴细胞，D正确。正确。答案答案B26创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背素养提升素养提升社会责任社会责任免疫诊断技术与人体健康免疫诊断技

21、术与人体健康27创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背应用示例应用示例(2019福建高二期末福建高二期末)人甲胎蛋白人甲胎蛋白(AFP)是原发性肝癌的高特异性和高灵敏是原发性肝癌的高特异性和高灵敏度的肿瘤标志物之一。医学上常用度的肿瘤标志物之一。医学上常用“双抗体夹心法双抗体夹心法”定量检测定量检测AFP，其原理如下图，其原理如下图，下列叙述错误的是下列叙述错误的是()A.针对同一抗原机体可能产生不同抗体针对同一抗原机体可能产生不同抗体B.通过测定单位时间内产物量来检测通过测定单位时间内产物量来检测AFP含量含量C.抗体抗体1与抗体与抗体2均与均与AFP同一位点结合同一位点结

22、合D.利用酶的高效催化作用放大了检测的效果利用酶的高效催化作用放大了检测的效果28创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背解析解析据图可知同一抗原可以和不同的抗体结合，说明针对同一抗原机体可能产生不据图可知同一抗原可以和不同的抗体结合，说明针对同一抗原机体可能产生不同抗体，同抗体，A正确；抗体正确；抗体1与与AFP结合，抗体结合，抗体2与酶结合，这两者再结合形成双抗体，双与酶结合，这两者再结合形成双抗体，双抗体中的酶可以催化底物生成产物，可通过测定单位时间内产物量来检测抗体中的酶可以催化底物生成产物，可通过测定单位时间内产物量来检测AFP含量，含量，B正确；抗体正确；抗体1与抗

23、体与抗体2与与AFP的不同位点结合，的不同位点结合，C错误；利用酶的高效性在短时间内可错误；利用酶的高效性在短时间内可得到大量产物，放大了检测的效果，得到大量产物，放大了检测的效果，D正确。正确。答案答案C29创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背对点小练对点小练(2019宁波市北仑中学高三竞赛宁波市北仑中学高三竞赛)甲肝病毒抗体在机体内可维持甲肝病毒抗体在机体内可维持5年左右时间，年左右时间，以下对甲肝免疫检测叙述正确的是以下对甲肝免疫检测叙述正确的是()A.某人甲肝抗体检测阳性，则此人接种过甲肝抗体或为甲肝患者某人甲肝抗体检测阳性，则此人接种过甲肝抗体或为甲肝患者B.某人

24、甲肝抗体检测阳性，抗原检测阴性，则此人已痊愈但仍携带甲肝病毒某人甲肝抗体检测阳性，抗原检测阴性，则此人已痊愈但仍携带甲肝病毒C.某人甲肝抗原检测阴性，则此人未接触过甲肝病毒，且抗体检测必为阴性某人甲肝抗原检测阴性，则此人未接触过甲肝病毒，且抗体检测必为阴性D.某人甲肝抗体检测阴性，则此人不可能患有甲肝某人甲肝抗体检测阴性，则此人不可能患有甲肝30创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背解析解析某人甲肝抗体检测阳性，则推测此人接种过甲肝抗体，或曾经感染过甲肝，但某人甲肝抗体检测阳性，则推测此人接种过甲肝抗体，或曾经感染过甲肝，但不一定是甲肝患者，不一定是甲肝患者，A错误；某人甲肝

25、抗体检测阳性，抗原检测阴性，则说明其不携错误；某人甲肝抗体检测阳性，抗原检测阴性，则说明其不携带甲肝病毒，带甲肝病毒，B错误；某人甲肝抗原检测阴性，则说明机体现在不携带甲肝病毒，不错误；某人甲肝抗原检测阴性，则说明机体现在不携带甲肝病毒，不能说明其未接触过甲肝病毒，抗体检测也未必为阴性，能说明其未接触过甲肝病毒，抗体检测也未必为阴性，C错误；某人甲肝抗体检测阴错误；某人甲肝抗体检测阴性，则此人没有感染甲型肝炎病毒，性，则此人没有感染甲型肝炎病毒，D正确。正确。答案答案D31创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背对于器官移植的病人来说，免疫抑制剂是必不可少的对于器官移植的病人来

26、说，免疫抑制剂是必不可少的32创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背为什么注射疫苗要进行多次？为什么注射疫苗要进行多次？提示：提示：可刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞，增强免疫力。可刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞，增强免疫力。33创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背免疫治疗肿瘤免疫治疗肿瘤34创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背思维导图思维导图35创新设计创新设计知识点1知识点2知识点3网络构建晨读必背晨读晨读必背必背1.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。2.医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。官移植。3.器官移植的成败，主要取决于供者与受者的器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。是否一致或相近。4.免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括免疫诊断和免疫治疗。免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括免疫诊断和免疫治疗。36本讲内容结束