2家校共育促学生成长课件.ppt

1、曹叵集中学6.4班家校合育 家长培训第一期 提升育子观念提升育子观念 争做睿智家长争做睿智家长 1 六四班欢迎您 2 3 二、家庭与学校共育 三、践行与成果展示 一、家庭与家庭教育 一、家庭及家庭教育 四.期中考试总结 4 一、家庭及家庭教育 几个 几 个 家 庭 故 事（一）1.传统闽剧“咬奶头”的故事 2.过分溺爱的后果 3.两个家族的命运 5?传统闽剧中有一出“咬奶头”的戏，说的是一位年轻的小犯人在即将行刑前，要求母亲让他最后再吸一口母亲的奶，母亲应允了。哪知这位小犯人却狠狠地把母亲的奶头咬下，鲜血洒满了母子俩的全身。小犯人张着血口埋怨母亲说：“在我小时候偷了邻居家的鸡鸭时，你不仅不责怪

2、我还夸奖我，都是你从小纵容我，才使我落得今天的可悲下场，我恨你，因此才咬掉你的奶头。”这位母亲后悔莫及，羞愧地低下了头。一、家庭及家庭教育 6 一、家庭及家庭教育 无独有偶。2017年5月21日凌晨，陕西渭南杨某报警称父母因煤气中毒死亡。警方赶到发现有一对看起来60多岁的男女倒在地上，煤气罐开着，现场极像煤气中毒身亡。但杨某的行为让人匪夷所思，他不但表现异常冷静，反而第一时间拨打了110报警和保险报案电话。7 一、家庭及家庭教育 后来，经警方调查发现：5月20日18时许，杨某主动提出请自己的父母在家吃饭，提前把事先准备好的亚硝酸盐拌入买来的牛肉中，吃饭期间还把牛肉夹到父母碗中，但父母太爱自己的

3、儿子了，舍不得，就一口没吃，杨某不仅没有半点悔意，反而一计不成另施一计。他又到厨房，借着给父母倒水的名义，在水里掺入亚硝酸盐，搅拌好以后端给父母，眼睁睁看着父母喝下去，看着父母痛苦挣扎的样子，杨某冷漠的站在那里没有采取任何措施，过了数分钟，父母不再挣扎了，杨某又打开煤气罐制造了一个煤气中毒致人死亡的现场。8 一、家庭及家庭教育 9 一、家庭及家庭教育 几个 当前家庭教育存在的问题 （二）（二）1家长中存在的一种错误观念 孩子的教育是学校的事，尤其是文化层次较低的学生家长中，这种观念更加普遍，他们的口头禅往往是：孩子这样，你们学校是怎么教育的！是怎么教育的！10 学校成为无限责任公司?家长对孩子

4、的教育当甩手掌柜，对孩子的老师不闻不问。?学校对学生管严了，家长有意见，管松了又管不住。?家长期望高，但自己不想管。一、家庭及家庭教育 11 2家长不懂教育问题孩子背后一定有问题家长 教育方式简单粗暴、溺爱 一、家庭及家庭教育 12 全能妈妈造就无能孩子 一、家庭及家庭教育 13?每个“坑爹”的儿子背后必然都有一个“坑儿”的“爹”。拒绝溺爱 一、家庭及家庭教育 14 一、家庭及家庭教育 溺爱孩子不是爱，是害！15 16 2家长不懂教育问题孩子背后一定有问题家长 家庭教育的误区：家庭教育的单向性家庭教育就是管理孩子；和别人家的孩子 比较；父母角色不明确不是老师，不是知识传授者；批评多于表扬鼓励否

5、定词、限制词、挑剔词；听话才是好孩子压抑需求、迎合、讨好。一、家庭及家庭教育 当前家庭教育存在的问题 17 搞好家庭教育，根本不是教家长如何教育孩子，而是让家长如何提高自己。家长自己提高了，孩子不教都差不到哪里去。北师大 赵忠心 一、家庭及家庭教育 18 3家长的功利心 唯分数论你只要学习好就行 不关注习惯养成 不关注性格培养 不关注身体健康 不关注情感发展 不关注道德情操 结论：道德沦丧、空心病、习得性无助 一、家庭及家庭教育 当前家庭教育存在的问题 19 20 4家长不负责任不负责任 当前家庭教育存在的问题 不管孩子，只管双方吵架 不管孩子，只管喝酒打牌 不管孩子，只管美容瘦身 一、家庭及

6、家庭教育 5为了生计，无法陪伴孩子 外出打工留守儿童 忙于生意 21 7问题家庭 60%的服刑人员来自创伤性家庭 一、家庭及家庭教育 当前家庭教育存在的问题 22 孩子的问题 根源在家庭 表现在学校 危害在社会 结论 一、家庭及家庭教育 23 24 25 一、家庭及家庭教育 几个 家 庭 教 育 的 目 标 和 任 务（六）第一，帮助孩子懂得社会，懂得生活，丰富孩子经验系统，奠定独立生活的基础。第二，培养孩子健康、丰富的个性。第三，培养孩子与人合作共处的能力。第四，培养孩子高尚的道德情操、崇尚的思想境界、遵纪守法的品质和丰富的精神世界。第五，培养孩子健康的体魄。第六，引导孩子学习科学文化知识，

7、树立终身学习意识。26 二、家庭与学校共育 家校合作是现代教育的必然趋势 美国全国受教育者委员会53项研究有力地证明：家校合作较多的教育项目能使学生在各方面表现出色，而在同样的几乎没有家校合作的项目中，学生的表现则一般；与家庭、社区保持经常联系的学校，其学生的表现优于其他学校；与学校保持经常联系的父母，其孩子的成绩一般高于那些具有相似能动性和家庭背景，但缺乏与学校合作的家庭的孩子；当父母对其孩子的教育显示出兴趣，并能对他们的表现保持高期望时，他们在激发孩子的成就感；在学校里表现欠佳的学生，一旦其父母参与转化工作，往往进步显著。良好的家校合作，同样能密切师生和亲子之间的关系，从而强化他们的权威形

8、象和对学生的影响力。27 人民日报：教育改革要从家长教育开始 二、家庭与学校共育 28 1教师想管不敢管家长不信任老师，溺爱过分关注 孩子出现问题，动辄就告老师，老师管教方式稍微过激，就会成为家长手中的证据，和老师对簿公堂，或者把视频传的满天飞。教师面临的难题 二、家庭与学校共育 29 2学校教育的理想状态和家庭教育实际状态的冲突 二、家庭与学校共育 30 二、家庭与学校共育 家长不是学校教育的异己力量，而是可靠的内在力量；是学校教育的同路人、同道人。31?家庭教育水平的影响作用?调查对象：北京680名初中、小学生的家庭?调查结果：家庭教育水平 优等生 中等生 后进生 很好 95%5%几乎没有

9、 一般 15%70%15%不当 几乎没有 15%85%三、践行与成果展示（他山之石）三、践行与成果展示（他山之石）32 四四期中考试总结期中考试总结 班级现状：班级学习风气积极向上，孩子们学习自主性 有了明显提高，知识面得到了拓展和深化，对一些问题或事情越来越有自己的主见和想 法。文明意识有所提高，变得越来越有礼貌 但是，最近有部分同学有不请假就外出的现象，还有部分同学外出吃饭。33 本次考试优秀学生名单 樊现金 范雨顺 安雨欣 许庆豪 张莞 马明驰 王茜 张奕明 谢慧敏 葛雨晴 34 单科优秀名单单科优秀名单 语文 樊现金 安雨欣 许庆豪 赵童 张莞 谢慧敏 郝雨珍 马明驰 韦严 谢明洋 数

10、学 樊现金 范雨顺 张奕明 安雨欣 许庆豪 马明驰 张莞 王茜 谢慧敏 英语 樊现金 范雨顺 安雨欣 葛雨晴 王茜 许庆豪 邵新宇 张莞 马明驰 谢慧敏 35 期中考试进步较大的同学：期中考试进步较大的同学：许庆豪（提高16个名次）马明驰（提高7个名次）刘美茹（提高14个名次）柳诗雨（提高12个名次）刘 运（提高21个名次）尚 宇 （提高11个名次）王 会 （提高16个名次）于付昌 （提高20个名次）36 37 38 39 40 各位家长：各位家长：41 42 43 44 你们的孩子在今后有一个比较好的、你们的孩子在今后有一个比较好的、令人满意的成绩！令人满意的成绩！45 别忘了，常过来看看！别忘了，常过来看看！46