62-《世界人民的反战和平运动》课件05.ppt

1、基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题第第2课世界人民的反战和平运动课世界人民的反战和平运动课程标准课程标准了解二战后世界人民反战和平了解二战后世界人民反战和平运动高涨的表现，分析其原因运动高涨的表现，分析其原因及特点。及特点。内容解读内容解读1.世界人民反战和平运动兴起世界人民反战和平运动兴起 的原因、特点。的原因、特点。2.20世纪六七十年代的美国反世纪六七十年代的美国反 战和平运动。战和平运动。基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题一、世界保卫和平大会一、世界保卫和平大会1背景：背景：两次两次 的浩劫和核武器毁灭性的破坏力，促的浩劫和核武器毁灭性的破坏力，促使人们觉悟

2、，在战后形成了一种强大的制约战争的力量。使人们觉悟，在战后形成了一种强大的制约战争的力量。世界大战世界大战基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题2第一届第一届 (1)时间、地点：时间、地点：年年4月，第一届世界保卫和平大会月，第一届世界保卫和平大会在在 、同时举行。同时举行。(2)主要内容：选举法国和平人士主要内容：选举法国和平人士 为大会主为大会主席，并提出举行席，并提出举行“”活动的倡活动的倡议；议；1950年年3月，在斯德哥尔摩召开会议的月，在斯德哥尔摩召开会议的“世界保卫和世界保卫和平大会平大会”委员会又发表了委员会又发表了“”。1949巴黎巴黎布拉格布拉格约里奥约里奥居里居

3、里保卫和平国际斗争日保卫和平国际斗争日斯德哥尔摩宣言斯德哥尔摩宣言基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题3第二届第二届 (1)时间：时间：年年 月。月。(2)主要内容：成立了主要内容：成立了 ，理事会提出的原，理事会提出的原则是则是“世界上不同的制度可以世界上不同的制度可以 相处；解决各国间相处；解决各国间的争端应该通过的争端应该通过 和大家都可能接受的和大家都可能接受的 来实来实现；遵照现；遵照 的权利，一个国家的内部分歧只涉的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民。及这个国家的公民。”(3)影响：反对影响：反对 、渴望世界、渴望世界 的思想日益深的思想日益深入人心。入人心。

4、名师点拨名师点拨：战争的残酷性和核战争的威胁催生了这次大会：战争的残酷性和核战争的威胁催生了这次大会的召开。的召开。195011世界和平理事会世界和平理事会和平和平协商协商协议协议民族自决民族自决侵略战争侵略战争和平和平基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题二、二、罗素罗素爱因斯坦宣言爱因斯坦宣言1背景：背景：在众多在众多 界人士保卫世界和平的行动中，英国界人士保卫世界和平的行动中，英国著名思想家、社会活动家罗素积极参加维护世界和平的活著名思想家、社会活动家罗素积极参加维护世界和平的活动最为世人瞩目，动最为世人瞩目，1954年圣诞节前夕，罗素发表了题为年圣诞节前夕，罗素发表了题为 的

5、著名演说，的著名演说，1955年年2月，他在给爱因月，他在给爱因斯坦的信中，希望他与几个著名科学家联合发表宣言，避斯坦的信中，希望他与几个著名科学家联合发表宣言，避免毁灭人类的战争发生，免毁灭人类的战争发生，立即表示支持。立即表示支持。文化文化人类的危机人类的危机爱因斯坦爱因斯坦基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题内容：内容：年年 月，月，罗素罗素爱因斯坦宣言爱因斯坦宣言发表，宣言强发表，宣言强调了调了 将导致的严重后果，建议东西方的科学家召开将导致的严重后果，建议东西方的科学家召开一个一个 ，敦促各国政府做出，敦促各国政府做出 ，不再把他们的，不再把他们的科学成果用于战争目的。科

6、学成果用于战争目的。实践活动：实践活动：罗素还用大量时间领导了英国的罗素还用大量时间领导了英国的 ，特别是反对英国制造氢弹；在他的倡，特别是反对英国制造氢弹；在他的倡导下，成立了导下，成立了“”。由罗素倡议。由罗素倡议成立的成立的“罗素和平基金会罗素和平基金会”为反对美国侵略越南的战争，专为反对美国侵略越南的战争，专门创办了门创办了“”，对发动越南战争的战犯罪，对发动越南战争的战犯罪证进行调查，并将美国总统、国务卿、国防部长等列入战犯证进行调查，并将美国总统、国务卿、国防部长等列入战犯名单。名单。2 3 19557核战争核战争世界性会议世界性会议承诺承诺禁止核武器运动禁止核武器运动和平反抗核战

7、争百人委员会和平反抗核战争百人委员会国际战犯审判法庭国际战犯审判法庭基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题三、三、20世纪六七十年代美国的反战运动世纪六七十年代美国的反战运动1青年学生：青年学生：拒绝服拒绝服 、焚烧征兵卡或逃往、焚烧征兵卡或逃往 表示对表示对战争的不满。战争的不满。2国会：国会：在美国国会中，对越南战争的正确性持怀疑观点的在美国国会中，对越南战争的正确性持怀疑观点的人越来越多，政论家人越来越多，政论家 认为，印度支那战争已认为，印度支那战争已经成为经成为“美国历史上最不得人心的一场战争。美国历史上最不得人心的一场战争。”3各大城市：各大城市：反战示威活动不断高涨，反

8、战示威活动不断高涨，1967年年10月，月，20万人举行了向五角大楼的抗议进军。万人举行了向五角大楼的抗议进军。名师点拨名师点拨：二战后的世界反战和平运动虽由社会主义国家：二战后的世界反战和平运动虽由社会主义国家号召发起，但重心在欧美。号召发起，但重心在欧美。兵役兵役国外国外沃尔特沃尔特李普曼李普曼华盛顿华盛顿基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题四、国际和平年四、国际和平年1“国际和平日国际和平日”：1981年，联合国大会宣布将年，联合国大会宣布将 月的大会开月的大会开幕之日幕之日“正式定为国际和平日，以资纪念，并应以这一天正式定为国际和平日，以资纪念，并应以这一天纪念和加强所有各

9、国和各国人民中以及国际上和各国人民纪念和加强所有各国和各国人民中以及国际上和各国人民之间的和平理想。之间的和平理想。”2“国际和平年国际和平年”：1982年，第年，第 届联合国大会通过决议确届联合国大会通过决议确定定 年为年为“国际和平年国际和平年”。2001年联合国大会决定从年联合国大会决定从 .年开始，每年年开始，每年 月月 日为纪念国际和平日。大会日为纪念国际和平日。大会宣布，这一天应该作为全球停火及非暴力的日子加以纪宣布，这一天应该作为全球停火及非暴力的日子加以纪念，所有国家和人民在这一天停止敌对行动。念，所有国家和人民在这一天停止敌对行动。93719862002921基础导学基础导学

10、核心考点核心考点教材解题教材解题名师点拨名师点拨：联合国以和平为主题确定的一系列纪念日正反映：联合国以和平为主题确定的一系列纪念日正反映了世界人民期盼和平的真诚愿望。了世界人民期盼和平的真诚愿望。基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题关注战争与和平的世界保卫和平大会得以顺利进行。关注战争与和平的世界保卫和平大会得以顺利进行。(1)第一届世界保卫和平大会受到全世界人民的极大关注，这第一届世界保卫和平大会受到全世界人民的极大关注，这说明了什么问题？说明了什么问题？(2)世界保卫和平大会的召开为世界反战和平运动的发展起到世界保卫和平大会的召开为世界反战和平运动的发展起到了什么作用？了什么作

11、用？答案答案(1)说明世界人民反对战争，渴望和平。说明世界人民反对战争，渴望和平。(2)把反对战争，渴望和平的理念传播到全世界，推动了世界把反对战争，渴望和平的理念传播到全世界，推动了世界反战和平运动的发展。反战和平运动的发展。拓展拓展1 基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题阅读材料：阅读材料：“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁人类的生存，我们号召世界各国政府认识到并公开承认，它人类的生存，我们号召世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也号召它们的目的决不能通过世界大战来达到，

12、因此，我们也号召它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。”(1)上段文字的核心内容是什么？上段文字的核心内容是什么？(2)这一宣言产生了怎样的影响？这一宣言产生了怎样的影响？答案答案(1)反对核战争。反对核战争。(2)使越来越多的科学工作者投身到反战和平运动中来。使越来越多的科学工作者投身到反战和平运动中来。拓展拓展2 基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题阅读图片：阅读图片：(1)毕加索的名画毕加索的名画和平鸽和平鸽很快传遍了全世界，成为爱好和很快传遍了全世界，成为爱好和平的人们心目中的美好象征。这说明了什么？平的人们心目中的美好象征。这说

13、明了什么？(2)此前世界人民进行了哪些反战和平运动？此前世界人民进行了哪些反战和平运动？拓展拓展3 基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题答案答案(1)说明经历了说明经历了20世纪两次世界大战和众多地区冲突以世纪两次世界大战和众多地区冲突以及核战争的毁灭性威胁后，遭受战乱之苦的人们对维护世界及核战争的毁灭性威胁后，遭受战乱之苦的人们对维护世界和平、享受安居乐业的生活充满了渴望。和平、享受安居乐业的生活充满了渴望。(2)召开了第一届、第二届世界保卫和平大会，发表了召开了第一届、第二届世界保卫和平大会，发表了“斯德斯德哥尔摩宣言哥尔摩宣言”，世界和平理事会提出了反战和平运动原则。，世界和

14、平理事会提出了反战和平运动原则。基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题【角度角度1】战后反战和平运动兴起的原因有哪些？战后反战和平运动兴起的原因有哪些？提示提示经历了两次世界大战的浩劫，世界各国人民渴经历了两次世界大战的浩劫，世界各国人民渴望和平，反对战争。望和平，反对战争。核武器的巨大破坏力，严重威胁着人类的安全。核武器的巨大破坏力，严重威胁着人类的安全。美苏美苏“冷战冷战”的威胁，造成世界不安宁。的威胁，造成世界不安宁。局部战争的存在，对地区和世界和平构成威胁。局部战争的存在，对地区和世界和平构成威胁。社会主义及各国共产党人的号召和组织推动。社会主义及各国共产党人的号召和组织推动

15、。科学家们的努力。科学家们的努力。基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题【角度角度2】世界人民反战和平运动的特点有哪些？世界人民反战和平运动的特点有哪些？提示提示基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题阅读下面材料：阅读下面材料：1949年年4月，第一届世界保卫和平大会在巴黎、布拉格同时月，第一届世界保卫和平大会在巴黎、布拉格同时举行。这次大会共有举行。这次大会共有2 287名代表参加，代表名代表参加，代表72个国家、个国家、12个个国际组织。会议提出举行国际组织。会议提出举行“保卫和平国际斗争日保卫和平国际斗争日”活动的倡活动的倡议。议。请回答：请回答：(1)从历史上找出人

16、们举行从历史上找出人们举行“世界保卫和平大会世界保卫和平大会”的原因？的原因？(2)大会为什么同时在两个地区举行，而没有合二为一？大会为什么同时在两个地区举行，而没有合二为一？基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题答案答案(1)第二次世界大战涉及四大洲和四大洋，第二次世界大战涉及四大洲和四大洋，17亿人饱受亿人饱受战争折磨，双方动员军事力量达战争折磨，双方动员军事力量达1.1亿，死亡者达亿，死亡者达5 500万，万，物资损失物资损失4万亿美元。战争的灾难性后果，使二战后的人们万亿美元。战争的灾难性后果，使二战后的人们特别珍惜和平的来之不易。特别珍惜和平的来之不易。(2)地理位置不同再

17、加上社会制度和意识形态领域的矛盾，最地理位置不同再加上社会制度和意识形态领域的矛盾，最终造成这一次大会在两个地区举行。终造成这一次大会在两个地区举行。基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题特别提醒特别提醒 二战后反战和平运动兴起有着历史必然性：两次世界大二战后反战和平运动兴起有着历史必然性：两次世界大战的浩劫促使人们觉悟，反思战争给人类留下的深刻教训；战的浩劫促使人们觉悟，反思战争给人类留下的深刻教训；二战后冷战兴起，威胁着人类的和平生活；美苏争霸，尤其二战后冷战兴起，威胁着人类的和平生活；美苏争霸，尤其是核军备竞赛给人类生存和发展造成巨大威胁。是核军备竞赛给人类生存和发展造成巨大威

18、胁。基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题一、本课测评一、本课测评1简述罗素为世界和平事业做出的主要贡献。简述罗素为世界和平事业做出的主要贡献。答案提示答案提示通过发表演说和宣言表明自己反对核战争，维通过发表演说和宣言表明自己反对核战争，维护人类和平的主张。主要表现是护人类和平的主张。主要表现是1954年发表年发表人类的危人类的危机机的演说；的演说；1955年与爱因斯坦共同发表年与爱因斯坦共同发表罗素爱因斯罗素爱因斯坦宣言坦宣言，强调核战争的严重后果，提出召开国际科学家，强调核战争的严重后果，提出召开国际科学家会议，敦促各国政府承诺不将科学成果用于战争。会议，敦促各国政府承诺不将科学

19、成果用于战争。基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题罗素为禁核运动所做的努力：领导本国的禁核运动，反对英罗素为禁核运动所做的努力：领导本国的禁核运动，反对英国制造氢弹；倡导成立国制造氢弹；倡导成立“和平反核战争百人委员会和平反核战争百人委员会”；成立；成立“罗素和平基金会罗素和平基金会”，创办，创办“国际战犯审判法庭国际战犯审判法庭”，审判美，审判美国发动越南战争的政府首脑。国发动越南战争的政府首脑。基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题在在20世纪世纪6070年代的美国反战运动中，学生和民众采取了年代的美国反战运动中，学生和民众采取了哪些反对政府战争政策的行动，最终迫使美

20、国政府从越南撤哪些反对政府战争政策的行动，最终迫使美国政府从越南撤军？军？答案提示答案提示学生：拒绝服兵役、焚烧征兵卡；逃往国外；将学生：拒绝服兵役、焚烧征兵卡；逃往国外；将反战思想带进军队；同民众一起进行大规模示威游行抗议活反战思想带进军队；同民众一起进行大规模示威游行抗议活动。动。2 基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题民众：主要通过反战示威游行表达强烈的反战情绪。此外，民众：主要通过反战示威游行表达强烈的反战情绪。此外，美军在越南制造的暴行也令国内民众日益怀疑战争的正义美军在越南制造的暴行也令国内民众日益怀疑战争的正义性，因此在民意调查中越来越表现出对政府战争政策的不性，因此

21、在民意调查中越来越表现出对政府战争政策的不满；在民众的反战运动中，还有很多著名的诗人用自己的才满；在民众的反战运动中，还有很多著名的诗人用自己的才华表达对战争、对政府的不满和抗议。学生和民众的广泛反华表达对战争、对政府的不满和抗议。学生和民众的广泛反抗，使美国政府不得不调整战争政策，最终选择从越南撤抗，使美国政府不得不调整战争政策，最终选择从越南撤军。军。基础导学基础导学核心考点核心考点教材解题教材解题二、学习延伸二、学习延伸 请在以请在以“反战反战”、“和平和平”为主题的艺术作品中任选一为主题的艺术作品中任选一部，用心去欣赏和体会，然后用一首诗、一篇短文、一部，用心去欣赏和体会，然后用一首诗、一篇短文、一幅画、一篇读幅画、一篇读(观观)后感或者你喜欢的任何形式来描述你梦后感或者你喜欢的任何形式来描述你梦想中的和平的世界。想中的和平的世界。答案提示答案提示可选择毕加索的画可选择毕加索的画和平鸽和平鸽、格尔尼格尔尼卡卡或教材照片或教材照片战火中的越南儿童战火中的越南儿童等。等。