纪念白求恩 第课时课件.pptx

1、知识备查背景资料背景资料白求恩，全名诺尔曼白求恩（Norman Bethune，1890年3月3日1939年11月12日），加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇，1935年加入加拿大共产党，1938年来到中国参与抗日革命，1939年因病逝世。知识备查（1 1）议论文的特点）议论文的特点：内容具有理论性；结构具有逻辑性；：内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。语言具有概括性。（2 2）议论文的基本要素：）议论文的基本要素：论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。论据：证明论点的理由根据。论据：

2、证明论点的理由根据。论证：运用论据证明论点的过程和方法。论证：运用论据证明论点的过程和方法。议论文基本常识议论文基本常识识识知识备查（3 3）议论文的论证方式：分立论、驳论两种。）议论文的论证方式：分立论、驳论两种。立论立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。驳论驳论：通过反驳错误或反动的观点，从而树立起自己的正：通过反驳错误或反动的观点，从而树立起自己的正确论点确论点。反驳反驳的方法的方法有：直接有：直接反驳对方的错误论点反驳对方的错误论点；通过；通过反驳反驳错误论据来驳倒错误论点错误论据来驳倒错误论点；通过；通过反驳错误论证过程来驳倒错反驳错

3、误论证过程来驳倒错误论点。误论点。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 读 一 读读 一 读预习检查冀遣殉隘忱粹益鄙薄晋察 派职纯精jqinxnichncuyb b狭热求精词语解释词语解释预习检查【狭隘狭隘】【极端极端】【纯粹纯粹】【拈轻怕重拈轻怕重】【麻木不仁麻木不仁】【精益求精精益求精】【见异思迁见异思迁】心胸、气量、见识等不宽广。心胸、气量、见识等不宽广。表示程度极深。表示程度极深。不掺杂别的成分的。不掺杂别的成分的。接受工作时挑拣轻松的接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。害怕繁重的。文中指缺乏热情文中指缺乏热情,对

4、集体和人民的利益不关心。对集体和人民的利益不关心。（学术（学术、技术、作品、产品等、技术、作品、产品等）好）好了还求更好。了还求更好。看到别的事物就改变原来的主意。看到别的事物就改变原来的主意。整体感知默读课文，边默读课文，边读边圈点读边圈点勾画，勾画，感知课文内容。思考感知课文内容。思考：1.1.白求恩具有哪些值得纪念的精神品质？在文中找一找。白求恩具有哪些值得纪念的精神品质？在文中找一找。2.2.归纳每个段落的主要内容，说说段落之间的联系。归纳每个段落的主要内容，说说段落之间的联系。整体感知 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作

5、他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。这种精神。主要内容：赞扬白求恩同志的主要内容：赞扬白求恩同志的国际主义精神。国际主义精神。第一段：第一段：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。主要内容：赞扬白求恩同志毫主要内容：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的不利己专门利人的精神。精神。整体感知第二段

6、：第二段：白求恩白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。对技术精益求精。主要内容：赞扬白求恩同志主要内容：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。对技术精益求精的精神。整体感知第三段：第三段：我们我们大家要学习他毫无自私自利之心大家要学习他毫无自私自利之心的精神。的精神。主要内容：号召全党学习白求恩主要内容：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。同志毫无自私自利之心的精神。整体感知第四段：第四段：整体感知核心核心1.1.国际主义国际主义精神，共产主义精神。精神，共产主义精神。2.2.毫不利己专门利人的精神。毫不利己专门利人的精神。3.3.对技术精益

7、求精的精神。对技术精益求精的精神。4.4.毫无自私自利之心毫无自私自利之心并列分总白白求求恩恩的的精精神神品品质质精读细研 再读课文，说说作者是怎样表现白求恩的精神品质的，运用了哪些手法？绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 精读细研1 1文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中

8、国。去年春上到延安，后来到派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。五台山工作，不幸以身殉职。国籍、身份国籍、身份年龄年龄来中国的目的来中国的目的被派遣到中国的时间被派遣到中国的时间工作地点工作地点去世的原因去世的原因精读细研说一说说一说：这些内容在文章中有什么作用？：这些内容在文章中有什么作用？内容上：内容上：简述了简述了白求恩同志的生平，表达了对逝者白求恩同志的生平，表达了对逝者的深切敬意。的深切敬意。结构上：结构上：为后面赞扬白求恩具有为后面赞扬白求恩具有国际主义国际主义精神提精神提供依据。供依据。精读细研2.2.第一段结尾为什么要引用第一段结尾为什么要引

9、用“列宁主义认为列宁主义认为”一段话？一段话？作用：作用：引用马列主义的观点，充分表明了引用马列主义的观点，充分表明了白求恩同志白求恩同志具有具有伟大的伟大的国际主义国际主义精神、共产主义精神、共产主义精神；精神；引用别人的话，使这一观点更有说服力。引用别人的话，使这一观点更有说服力。精读细研1.1.速读第速读第2 2、3 3段，勾画出相应文字，填写下表。段，勾画出相应文字，填写下表。对工作的态度对工作的态度对同志、人民的态对同志、人民的态度度对工作的要求对工作的要求白求恩不少的人“极端的负责任”“极端的热忱”“满腔热忱”“对技术精益求精”“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻

10、的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”“见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”精读细研2.2.作者用了什么手法突出白求恩同志的高贵品质？这样写有作者用了什么手法突出白求恩同志的高贵品质？这样写有什么好处？什么好处？运用了对比的手法，通过对比，白求恩的高贵品运用了对比的手法，通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。精读细研说一说说一说：这两段中

11、除了对白求恩同志的正面描写之外，还有哪：这两段中除了对白求恩同志的正面描写之外，还有哪些地方能够表现他的高贵品质？运用了什么描写手法？些地方能够表现他的高贵品质？运用了什么描写手法？从前线回来的人说到白求恩，从前线回来的人说到白求恩，没有没有一个一个不不佩服，佩服，没有没有一个一个不不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不无不为之感动。为之感动。侧面描写，运用双重否定句使语言更加肯定，强调了白侧面描写，运用双重否定句使语言更加肯定，强调了白求恩精

12、神的感人至深，从侧面烘托其精神的高尚与可贵。求恩精神的感人至深，从侧面烘托其精神的高尚与可贵。方法指导方法指导侧面描写的作用侧面描写的作用精读细研 侧面侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。达效果。精读细研3.3.再读结尾一段，找出对白求恩同志进行概括的句子。再读结尾一段，找出对白求恩同志进行概括的句子。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个高尚的人，一个纯粹的人，

13、一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。精读细研说一说说一说：这一段是从哪几个角度来说的？有什么表达效果？：这一段是从哪几个角度来说的？有什么表达效果？采取采取排比法增强排比法增强了语言了语言的气势，使赞颂的感情显得的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加过于冗长，以此结尾，更加有力。五个短语由短而稍长有力。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。；气势越发磅礴。“高尚高尚”指人格；指人格；“纯粹纯粹”指品质；指品质；“有道德有道德”指修养；指修养；“脱离了低级趣味脱离了低级趣味”

14、指志趣；指志趣；“有益于人民有益于人民”指人生意义。指人生意义。1.1.再读课文，找找文中哪些地方是议论，哪些地方是再读课文，找找文中哪些地方是议论，哪些地方是叙述。叙述。说说叙述和议论在说说叙述和议论在写法上有什么写法上有什么特点。特点。合作探究方法指导方法指导“叙叙”和和“议议”是两种不同的表达方式。是两种不同的表达方式。议论文议论文以以“议议”为主，为主，“叙叙”是是为证明论点提出事实根为证明论点提出事实根据据，“叙叙”要扣住论点，要扣住论点，“叙叙”得简明、概括得简明、概括。记叙文记叙文以以“叙叙”为主，为主，“议议”是是用于揭示事物的本质和用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中

15、心的作用意义，起画龙点睛，突出中心的作用。议论文和记叙文的区别议论文和记叙文的区别 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神

16、，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神精神合作探究示例：示例：先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。他的国际主义精神。表达了一种遗憾之情表达了一种遗憾之情“只只”和和“仅仅”表达了作者遗憾的心表达了作者遗憾的心情，流露出作者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。情，流露出作者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。合作探究2.2.读下面句子，结合课文内容，说说有什么表达效果。读下面句子，结合课文内容，说说有什么表达效果。我和白求恩同志我和白求恩同志只只见过一面

17、。见过一面。可是因为忙，可是因为忙，仅仅回过他一封信，还不知他收到没有。回过他一封信，还不知他收到没有。“是是”在这里有强调的作用，语气沉重，朴实地表达了在这里有强调的作用，语气沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。一种沉痛哀悼的心情。合作探究对于他的死，我对于他的死，我是是很悲痛的。很悲痛的。概括主题概括主题课堂小结 文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志的深切悼念，高度赞扬了争的经历，表达了对白求恩同志的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专

18、门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。板书设计医生医生医德高医德高医术医术很高明很高明不远万里来华不远万里来华国际主国际主义精神义精神对技术精益对技术精益求精的精神求精的精神纪纪念念白白求求恩恩对工作对工作极端负责任极端负责任共共产产主主义义精精神神中国人的事业中国人的事业自己的事业自己的事业毫不利己毫不利己专门利人专门利人的精神的精神对同志对同志极端的热忱极端的热忱以身殉职以身殉职课堂检测A.人一旦定下目标,就应当坚定地朝着实现目标的方向前进,不能见异思迁。B.这两地虽不远万里,但乘坐高铁能在一天时间里往返一次。C.

19、劳动模范张明,热爱本职工作,对自己的工作精益求精。D.对于那些在一线抢救病人的医护人员来说,个人的安危显得那么微不足道。【解析解析】A A项中项中,“见异思迁见异思迁”指看到别的事物就改变原来的主意指看到别的事物就改变原来的主意,符合符合语境。语境。B B项中项中,“不远万里不远万里”指不以万里为远指不以万里为远,形容不怕路途遥远形容不怕路途遥远,不符合不符合语境。语境。C C项中项中,“精益求精精益求精”指指(学术、技术、作品、产品等学术、技术、作品、产品等)好了还求更好了还求更好好,符合语境。符合语境。D D项中项中,“微不足道微不足道”指非常渺小指非常渺小,不值得一提不值得一提,符合语境。符合语境。B3.3.下列句子中加点词语的使用不当的一项是下列句子中加点词语的使用不当的一项是()