1、4.13 观察小动物粤教粤科版 一年级下册科学新知导入新知导入飞行、爬行。情 境 体 验：在校园的小路旁，波波手上拿着一个装着蚱蜢的透明小盒子。他得意地向同伴介绍自己的蚱蜢。蚱蜢是怎样运动的？(一)活动1：身边的小动物 思考：（1）不同的动物各有什么运动方式。喜鹊飞行、跳跃；毛毛虫是爬行；青蛙是跳跃、游泳。(一)活动1：身边的小动物 观察：寻找身边的小动物，观察它们是怎样运动的？(一)活动1：身边的小动物 汇报交流：说一说它们是怎样运动的？对同学的讲述情况进行评价，奖励优胜得的同学。常见的动物运动方式。用足行走的蚂蚁、用足爬行和用翅膀飞行的瓢虫、用腹足爬行的蜗牛。（2）模仿小动物的运动 试一试
2、模仿你所观察到的小动物的运动方式。小组之间比一比，看看那组同学模仿的最像。拓展：还能举出更多动物不同的运动方式吗？游泳、行走、飞行 泳、爬行野鸭游蛇爬行、跳跃、飞行蝗虫(二)活动2：动物的外形讨论：怎样进行观察，动物的外形特点？有没有足、有没有翅膀记录自己的观察观察更多小动物的外形 蝴蝶身体分为头、胸、腹；有两对翅、三对足。蝴蝶的翅膀色彩鲜艳，有各种花斑，头部还有一对棒状或锤状触角。瓢虫也是校园中常见的小动物之一。瓢虫体型呈卵型或圆形，身体背面强烈拱起。瓢虫足及触角较短（通常不明显），当飞行时还能观察到瓢虫的翅膀。松鼠外形：身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，尾巴老是翘起来.乌龟外形：壳略扁平，背腹甲固定而不可活动，背甲长10一12厘米、宽约15厘米，有3条纵向的隆起。头和颈侧面有黄色线状斑纹，四肢略扁平。蜜蜂外形：两对翅发育完善。体较粗壮，尾锥形，有蜇刺。后足有携带花粉的构造。课堂练习课堂练习指出下列动物的运动方式？乌龟、蝴蝶、猴子 爬行、游泳猴子行走、跳跃 乌龟 蝴蝶飞行课堂总结课堂总结 我们认识了一些常见的动物，知道了它们的名称，并观察了这些动物的外形特征。我们要珍爱自然，珍惜大自然中的各种动植物。板书设计板书设计 第13课 观察小动物 模仿：运动方式 蚂蚁 青蛙 蜗牛 瓢虫 描述：外形特征 作业布置作业布置说一说,你知道的小动物的外形特点？
