1、花蛤蟆教案设计花蛤蟆教案设计 教学目标：教学目标： 1、通过学唱花蛤蟆 ，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童 的生活情趣。 2、通过学习装饰音及演唱，引导学生有表情的演唱歌曲花 蛤蟆 。 3、通过开展音乐活动声音造型荷塘欢歌 ，培养学生即兴创 作的能力、 学生音乐表现力及合作意识。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、唱好歌曲中的倚音，积极主动的表现歌曲是重点。 2、声音造型是难点。 教学准备教学准备 ： 课件、头饰（荷花、荷叶） 、 、打击乐（双响筒、 木鱼、蛙鸣筒、舞板） 。 教学过程：教学过程： 一、组织教学。 听曲入室，师生问好。 二、学习歌曲花蛤蟆 。 1、老师这里有首歌也是表现夏夜
2、荷塘欢腾的景象的，请听。 （放录音） 请你根据歌词唱的内容描述花蛤蟆有趣的样子。 边听歌曲边请几名同学把歌词描绘的花蛤蟆画到黑板上。 全班朗读歌词检查各位选手的画。 2、这首歌有几处花蛤蟆的叫声？请找出来。这些模仿蛤蟆的 叫声都用了哪种装饰音？（倚音、下滑音） 跟琴学唱这四 个乐句。 3、再听歌曲，找出你已经听会的乐句教大家唱一唱。 4、师生交流：你还有哪几句不会唱，请大家来帮帮你。 跟 琴唱不熟悉的乐句。 5、齐唱全曲。 6、歌唱前加入花蛤蟆叫声投入演唱歌曲。 三、表现歌曲花蛤蟆 。三、表现歌曲花蛤蟆 。 1、自由选择小组：歌唱组、表演组、打击乐伴奏组。 2、分组设计、创作队形、练习。 3、
3、集体演绎。 4、评出优秀表演队、绩优秀创意队。快乐节奏三分钟，引导 学生用青蛙的叫声来模仿各种节奏。 四、声音造型游戏：荷塘欢歌四、声音造型游戏：荷塘欢歌 1、出示课件“荷花图”：这么美的荷花池，到夏天的时候会 有很多青蛙蛤蟆来与荷花做伴并唱歌， 下面我们用青蛙的叫 声来营造“荷塘欢歌”的景象。 2、请同学们想好一个蛤蟆叫的节奏，师随意点名模仿，看 谁的节奏创作得最好。 3、请一名同学上台像老师一样指挥，师和其他同学坐在一起 模仿。 五、拓展。五、拓展。 请大家欣赏关于花蛤蟆的艺术作品，并请大家进行评价。 六、结束语：六、结束语： 同学们， 今天非常高兴和代价一起学习了这首山东民 歌花蛤蟆 ，他使我们在一次的感受到了民族歌曲的魅力， 让我们大家一起在洞庭的歌声中舞蹈吧！
