1、心理健康教育心理健康教育 1、体会受到批评的感受，学会如何排解不良情绪。2、在分享与交流的过程中认识到要虚心接受批评并努力改正的道理。学习目标学习目标当你受到批评的时候你有什么样当你受到批评的时候你有什么样的情绪，说一说，画一画。的情绪，说一说，画一画。想一想：面对老师的批评，我该怎么想一想：面对老师的批评，我该怎么办呢？办呢？人人都喜欢受到表扬，但古语说：人人都喜欢受到表扬，但古语说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利良药苦口利于病，忠言逆耳利于行于行”我们怎样对待被老师批评的同我们怎样对待被老师批评的同学呢？学呢？自由朗读书本自由朗读书本5353页的页的“天真屋天真屋”，然后和同学们交流你的想法
2、。然后和同学们交流你的想法。说一说游戏角游戏角演一演演一演 小记者采访录小记者采访录游戏角游戏角填一填填一填 完成书本完成书本55页的表格。页的表格。你昨晚看电视看到很晚，今天上学迟到了。你昨晚看电视看到很晚，今天上学迟到了。老师批评你，你会：老师批评你，你会：A回家责怪妈妈没叫你起床。回家责怪妈妈没叫你起床。B冲老师做鬼脸。冲老师做鬼脸。C再也不看电视看到那么晚了。再也不看电视看到那么晚了。D向老师承认错误。向老师承认错误。E回答座位，大哭一场。回答座位，大哭一场。F一整天都不高兴。一整天都不高兴。加油站加油站 日常生活中，我们受到批评是很正常的。一个人如果只能接受日常生活中，我们受到批评是
3、很正常的。一个人如果只能接受表扬，不能接受批评，那么他就很难成功。表扬，不能接受批评，那么他就很难成功。当然，我们也一定遇到过因为误解而受到批评的情况。面对这当然，我们也一定遇到过因为误解而受到批评的情况。面对这种情况，我们该怎样处理呢？从生活中举例子，你当时的感受怎种情况，我们该怎样处理呢？从生活中举例子，你当时的感受怎样。样。1、受到不公正的批评时，你会很愤怒吗？（、受到不公正的批评时，你会很愤怒吗？（）A、是、是 B、否、否 2、你会对批评你的人很反感吗？（、你会对批评你的人很反感吗？（）A、是、是 B否否 3、如果不想接受批评，你会：、如果不想接受批评，你会：4、别人当着大家的面批评你
4、，大家也可能对你有误会，这时、别人当着大家的面批评你，大家也可能对你有误会，这时你该怎么办？你该怎么办？“早早”字的故事字的故事 鲁迅先生小时候，他在一个严格的私塾鲁迅先生小时候，他在一个严格的私塾里读书，因为父亲病了，母亲要一人干活，里读书，因为父亲病了，母亲要一人干活，他便承担起为父亲买药换药的工作。那天他便承担起为父亲买药换药的工作。那天早上因为买药迟到了，先生狠狠地批评了早上因为买药迟到了，先生狠狠地批评了他一顿，他一声不吭的回到座位，在自己他一顿，他一声不吭的回到座位，在自己桌子的一角刻了一个小小的桌子的一角刻了一个小小的“早早”字，从字，从此他再也没迟到过。此他再也没迟到过。鲁迅并
5、没有为自己辩鲁迅并没有为自己辩解，哪怕有再多的客观因素，他在自己的解，哪怕有再多的客观因素，他在自己的心里深深地刻了一个心里深深地刻了一个“早早”字，让自己永字，让自己永远铭记。远铭记。“早早”不光是早到，而更多的是不光是早到，而更多的是一种学习态度，他最后成功了，是因为他一种学习态度，他最后成功了，是因为他把批评当作一种善意的提醒，把批评当作把批评当作一种善意的提醒，把批评当作是自己真正存在的问题，而无时无刻不在是自己真正存在的问题，而无时无刻不在提醒自己，无时无刻不在让自己做得更优提醒自己，无时无刻不在让自己做得更优秀。批评对于他来说是给予自己生命的阳秀。批评对于他来说是给予自己生命的阳光
6、。光。小故事亲子分享亲子分享 过去因为什么事被爸爸妈妈批评过去因为什么事被爸爸妈妈批评过吗？今天向他们说过吗？今天向他们说“对不起对不起”，告诉他们你要改正错误了。告诉他们你要改正错误了。感悟：感悟：批评，是人生道路上善意的提醒。批评，是人生道路上善意的提醒。批评是一面镜子，它反射出你的批评是一面镜子，它反射出你的缺点；缺点；批评是一碗苦药，它治愈你身批评是一碗苦药，它治愈你身上的上的“伤口伤口”；批评是一缕刺眼的阳光，它激批评是一缕刺眼的阳光，它激发你不断地奋发向上发你不断地奋发向上 批评是一滴苦涩的眼泪，让我批评是一滴苦涩的眼泪，让我们永远铭记自己的失败和教训。们永远铭记自己的失败和教训。
7、当我们面对批评时，要对它说当我们面对批评时，要对它说声声“谢谢谢谢”？好好地面对批评，成功的彼岸好好地面对批评，成功的彼岸就离你不远了。就离你不远了。心理健康教案课题12、我可以接受批评授课类型新授教学目标1、体会受到批评的感受，学会如何排解不良情绪。2、在分享与交流的过程中认识到要虚心接受批评并努力改正的道理。教学重点体会受到批评的感受，学会如何排解不良情绪。教学难点在分享与交流的过程中认识到要虚心接受批评并努力改正的道理。教学方法演示法、实践法教学手段图片、多媒体、记录一个你受批评的故事教时安排1 课时教学过程一、出示课件，导入活动。（一）谈话导入1、当你受到批评的时候你有什么样的情绪，说
8、一说，画一画。2、观察图片，了解接受批评的必要性。（二）初步感知1、小组讨论出示图片，自由朗读书本 53 页的“天真屋”，然后和同学们交流你的想法。2、说一说你有没有遇到图片上的情况，这是应该怎么办？大家一起出主意。（三）剧场时刻1、观看同学表演2、思考交流：你要怎么做。3、游戏角（1）小记者采访录。（2）填一填。（四）名人小故事鲁迅（五）亲子分享 过去因为什么事被爸爸妈妈批评过吗？今天向他们说“对不起”，告诉他们你要改正错误了。（六）感悟升华 批评，是人生道路上善意的提醒。批评是一面镜子，它反射出你的缺点；批评是一碗苦药，它治愈你身上的“伤口”；批评是一缕刺眼的阳光，它激发你不断地奋发向上 批评是一滴苦涩的眼泪，让我们永远铭记自己的失败和教训。当我们面对批评时，要对它说声“谢谢”？好好地面对批评，成功的彼岸就离你不远了。遇到批评觉得委屈不能把这种不良的情绪放在心里，要大胆的讲出来，作为批评他人的人你也要耐心的跟她讲解为什么批评他，并且帮助他想出好方法来解决这个问题。我们要学会善于虚心的接受他人的批评并且及时的改正自己的错误。作业布置告诉爸爸妈妈我可以接受批评，有做错的事情可以直接告诉我？板书设计 12 我可以接受批评
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