1、湖南文艺出版社 四年级下册军队进行曲听赏课教案四年级下册军队进行曲听赏课教案 一、教学目标 1、 能用连贯、 轻柔的声音深情地演唱歌曲 摇篮曲 ， 表现歌曲安静、 温暖、甜美的意境。 2、通过音乐家故事了解舒伯特的生平及其代表作。 3、通过听赏军队进行曲 ，感受音乐丰富的表现力，感受乐曲各乐 段所表现的不同情绪和描绘的音乐形象。 二、教学重点 听赏军队进行曲 。 三、教学过程 1、继续学习演唱摇篮曲 ，感受歌曲意境。集体演唱后抽查个别。 （歌曲 光盘） 2、深入认识舒伯特。 出示音乐家小档案 PPT，结合舒伯特的画像，介绍舒伯特是 奥地利著名的作曲家，在他短短的一生中创作了 600 多首歌曲，
2、被誉 为“歌曲之王” 。 请学生分享收集到的有关舒伯特的小故事。 （课前布置） 光盘播放显示文中“少年舒伯特的故事” ，学生齐读一遍。 抓住契机，根据故事中所提到的提琴，结合视屏（PPT） ，简 介提琴“家族” （大提琴：音色丰厚优美，演奏忧郁伤感旋律时具有 感人效果。中、小提琴：外形构造相同。中提琴形体略大，音色温暖 而丰满。小提琴明亮细腻，在弦乐器中声音是最高的。 ）并听赏相关 小小乐段，提问学生听后脑海中想到的画面，初步感知乐器的特色。 3、过渡： 接下来我们听赏舒伯特的一首钢琴独奏曲 军队进行曲 间接歌曲。 （ 军队进行曲是舒伯特为奥地利皇家军队所作， 整首曲子活泼轻快， 描写了士兵行进时的雄姿和人们在街头欢迎士兵 的场面。 ） 教师弹奏音乐主题，学生用 beng 模唱，反复多次。 PPT 出示一道填空题， （在乐曲中，音乐主题出现了_次。 ） 听赏前提问。播放音乐，听赏一遍后回答，然后再听第二遍让学生确 定。 学生起立，播放音乐第三遍，每次出现主题音乐时，集体模 仿士兵的动作往前走一走。 4、小结，下课。
