西师大版数学二年级下册《复习练习二十》课件.pptx

1、西师大版 数学 二年级 下册练习二十练习二十复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业总复习总复习巩固练习巩固练习八八1.1.万以内数的认识万以内数的认识写数时，从写数时，从高位高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个数位上几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个数位上一个计数一个计数单位也没有单位也没有，就在这一位上，就在这一位上写写“0“0”。个个 位位十十 位位百百 位位千千 位位万万 位位右右左左数位顺序表数位顺序表一、十、百、千、万一、十、百、千、万都是计数都

2、是计数单位，单位，相邻相邻两个计数单位间的两个计数单位间的进率是进率是1010。读数方法：读数是从读数方法：读数是从高位读起，高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几读千位上是几，读作几千；百位上是几读作几百作几百读数时，读数时，末尾的末尾的0 0不读。中间不读。中间有有1 1个或连续个或连续2 2个个0 0，只读，只读1 1个零。个零。复习旧知复习旧知 1.1.万以内数的认识万以内数的认识一一个个上珠上珠表示表示5 5，一，一个个下珠下珠表示表示1 1，空档空档表示表示0 0；可以在算盘上可以在算盘上任选一档任选一档记个记号，记个记号，定为个位定为个位，向左向左数数第第2 2档是档是十位，

3、第十位，第3 3档是档是百位百位位数位数不同不同的两个数比大小，位数的两个数比大小，位数多多的那个数就的那个数就大。大。如果两个数的位数相如果两个数的位数相同，就同，就从高位从高位比起，最比起，最高位上的数相同，高位上的数相同，就就依次依次比较比较下一位下一位上的数上的数，直直到比较出两个数的大小为止。到比较出两个数的大小为止。两个数（数量）两个数（数量）相差不多相差不多，可以用比如用，可以用比如用“多一些多一些”“”“少一些少一些”来描来描述。两个数（数量）述。两个数（数量）相差很多相差很多，可以用比如用，可以用比如用“多得多多得多”“”“少得多少得多”来描述。来描述。计量计量比较长比较长的

4、距离通常用的距离通常用千米千米作单位作单位。10001000米米就是就是1 1千千米米，也叫，也叫1 1公里公里。千米千米可以用可以用kmkm表示，表示，1km=1000m1km=1000m，1 1千千米米10001000米，米，直尺直尺上上1 1厘米中间每一小格的长度是厘米中间每一小格的长度是1 1毫米毫米。2.2.千米的认识千米的认识直尺上直尺上最小最小1 1格格的长度的长度是是1 1毫米。毫米毫米。毫米用用“mmmm”表示。表示。1 1厘米厘米=10=10毫米，毫米，1cm 1cm=10mm10mm，我们我们学过的长度单位有学过的长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米千米、米、分米、厘米和

5、毫米，除千米和米除千米和米之间的进之间的进率是率是10001000，其余每相邻其余每相邻两个单位间的进率都是两个单位间的进率都是1010。计算三计算三位数位数加法加法时时，相同，相同数位对齐，数位对齐，从从个位个位加加起，哪一位起，哪一位上的数相上的数相加加满满1010就向就向前一位进前一位进1 1，计算计算前一位前一位时，不要忘记时，不要忘记加上进位的加上进位的1 1。3.3.三位数加减法三位数加减法计算三位数计算三位数减法时，减法时，相同相同数位对齐，数位对齐，从个位减起，哪一位从个位减起，哪一位不够减不够减时，时，要从要从前前一位退一位退1 1当当1010”，和，和本位上的数相加后再减本

6、位上的数相加后再减，在计算，在计算前一位前一位时不要忘记时不要忘记减去退位的减去退位的“1 1”。加法验算：交换加法验算：交换加数的位置来验算加数的位置来验算。和和-加数加数=另一个加数另一个加数减法验算：差减法验算：差+减数减数=被减数被减数 被减数被减数-差差=减数减数事物的简单变化规律：两种事物的简单变化规律：两种或或几种颜色物体重复出现，几种颜色物体重复出现，就是按照就是按照颜色颜色的排列规律的排列规律排列；排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按就是按图形或物体图形或物体的排列规律排的排列规律排列。列。求求剩余问题剩余问题的方法：在购买东西

7、时，可以的方法：在购买东西时，可以先计算先计算出购买的东西出购买的东西一共一共要多少钱，要多少钱，再再用手里的钱用手里的钱减去一共减去一共用的钱用的钱就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。个数的和。用用加减混合运算加减混合运算解决问题：（解决问题：（1 1）求）求比一个数少几比一个数少几的数，用的数，用减法减法计算；求计算；求比一个数比一个数多几多几的数，用的数，用加法加法计算。（计算。（2 2）“比少（或多）求和比少（或多）求和”的问题的解决方法；先的问题的解决方法；先求出求出比少（或多）比少（或多）的数；再用的数；再用加法求出

8、两数的和加法求出两数的和。3.3.三位数加减法三位数加减法长方形有长方形有4 4条直边，条直边，4 4个直角，对边相等个直角，对边相等4.4.认识图形认识图形正方形有正方形有4 4条直边，条直边，4 4个直角，个直角，4 4条边都相等。条边都相等。形如形如 的的四边形是平行四边形，平行四边形有四边形是平行四边形，平行四边形有4 4个角和个角和4 4条边。条边。用不同形状或相同的图形可以拼成不同的图案。用不同形状或相同的图形可以拼成不同的图案。5.5.有余数的除法有余数的除法表内表内除法的竖式除法的竖式计算，先写计算，先写 代表代表除号除号，在，在除号里写被除数除号里写被除数，在，在除号除号外外

9、面的面的左侧写除数左侧写除数，根据，根据乘法口诀求商乘法口诀求商，并把，并把商商写写在被除数的上面在被除数的上面，商和商和被除数的个位对齐被除数的个位对齐；把；把除数与商除数与商的的积积写在写在被除数的下面被除数的下面，并，并画画一条一条横线横线，用用被除数减被除数减去商与除数的去商与除数的积积，把，把结果结果写在写在横线的下面横线的下面，与，与被除数被除数的的个位对个位对齐齐。认识有余数的除法：认识有余数的除法：实际分的时候，在每次分了最后不够分一份的时候就实际分的时候，在每次分了最后不够分一份的时候就会出现余数。会出现余数。余数是被除数减去余数是被除数减去商和除数的商和除数的乘积后剩下的数

10、，乘积后剩下的数，即即余数余数=被被除数除数-商商除数除数。用竖式计算有余数的除法：用竖式计算有余数的除法：有余数的除法竖式计算和没有余数的除法竖式计算和没有余数的竖式计算是一样的，只是有余数的竖式计算是一样的，只是被除数没有被除数没有被刚好被刚好分完，有剩余，余数分完，有剩余，余数要要和被除数和被除数的的个位对齐个位对齐。余数必须比除数余数必须比除数小。小。6.6.时、分、秒时、分、秒钟面上有钟面上有时针、分针、秒针时针、分针、秒针；有；有1212个大格、个大格、6060个小格。个小格。1 1时时=60=60分分秒秒是比分小的时间单位，是比分小的时间单位，1 1分分=60=60秒秒。确定钟面

11、上的时间，确定钟面上的时间，首先看时针首先看时针，如果时针正好指向，如果时针正好指向几几，而分针指向，而分针指向1212，那么此时就是那么此时就是几时几时；如果；如果时针走过几时，那么就是几时，时针走过几时，那么就是几时，再看分再看分针，针，分针以分针以1212为起点，走过几小格几时几分为起点，走过几小格几时几分。几时几分的表示方法：（几时几分的表示方法：（1 1）文字形式：）文字形式：“几时几分几时几分”来表示来表示；（2 2）用电子表的形式来表示，如用电子表的形式来表示，如4 4：5555。跑同样长的距离，跑同样长的距离，谁用的谁用的时间最短时间最短，谁的，谁的速度就最快速度就最快。结束时

12、刻结束时刻-开始时刻开始时刻=经过的时间经过的时间7.7.收集与整理收集与整理事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结果也可能不事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结果也可能不同。同。我们可以摆实物或用符号画一画的方法来整理数据，而用符号画一画我们可以摆实物或用符号画一画的方法来整理数据，而用符号画一画的方法更加简便实用。数的时候要按一定的顺序来数，不要数漏或重的方法更加简便实用。数的时候要按一定的顺序来数，不要数漏或重数。数。收集和整理数据的方法不唯一，可以用画收集和整理数据的方法不唯一，可以用画“正正”字和画符号的方法整字和画符号的方法整理数据，其中画理数据，其中画“

13、正正”字的方法既方便又快捷。字的方法既方便又快捷。将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据的结果，这种表格就是将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据的结果，这种表格就是简单的数据统计表简单的数据统计表。从统计表中可以直接看出各项数据的多少，便于从统计表中可以直接看出各项数据的多少，便于分析数据和整理数据分析数据和整理数据。读出下面各读出下面各数。数。374 374 5128 5128 3009 3009 801080101000010000读作：三百七十四读作：三百七十四读作：五千一百二十八读作：五千一百二十八读作：三千零九读作：三千零九读作：八千零一十读作：八千零一十读作：一万读作：一万巩

14、固巩固练习练习在下面的横线上填合适的数，并说明理由。在下面的横线上填合适的数，并说明理由。（1 1）6565，6060，5555，5050，。（2 2）3 3，7 7，1111，1919。（3 3）3 3，4 4，7 7，1111，1818，。（4 4）112112，223223，334334，556556。-5-54545+4+41515+1+1+3+3+5+5+7+7+9+92727445445在（在（）里填上合适的数。）里填上合适的数。4km 4km（）m 200cmm 200cm （）m m 120 120分分（）时）时 2 2分分（）秒）秒 3 3时时（）分）分 3000m3000m

15、 （）kmkm400040002 22 21201201801803 3口算。口算。300+100=300+100=350-350-150=25+64=150=25+64=570-570-100=30+150=29-23=100=30+150=29-23=90+500=85-15=90+500=85-15=250+40=250+40=40040089892002004704701801806 65905907070290290伍兵伍兵李凡李凡王林王林王林王林 伍兵伍兵田明田明将姓名按成绩的名次填入（将姓名按成绩的名次填入（）里。）里。跳高跳高100m100m跑跑姓名姓名王林王林田明田明伍兵伍兵

16、李凡李凡跳高成绩（跳高成绩（cmcm）100m100m跑成绩（秒）跑成绩（秒）878784849090858521211919202023234 4位同学的运动成绩如下表。位同学的运动成绩如下表。计算。计算。5 1 8 5 1 8 3 8 73 8 7 1 15 59 90 01 1 5 3 75 3 7 2 3 82 3 8-2 2 9 9 5 5 9 0 0 9 0 0-6 9 46 9 4 6 60 0 2 2247+153+219=247+153+219=783-150-247=783-150-247=2 2 4 74 7 1 5 1 5 3 3+1 10 00 04 4 2 1 92

17、 1 9+9 91 16 6619619 7 8 7 8 3 3 1 5 01 5 0-3 33 36 6 2 4 72 4 7-6 68 83 33863861 1计算。计算。在在 里里填合适的数。填合适的数。（1 1）3 43 4 +1 1 3 3 0 0 1 1（2 2）7 7 3 3 -6 9 6 9 2 7 2 77 76 65 56 66 64 41 11 1 （1 1）一共需要多少朵花？）一共需要多少朵花？（2 2）还差多少朵花？）还差多少朵花？370+240=610 370+240=610（朵（朵）答答：一共需要：一共需要610610朵花。朵花。610-480=130610-4

18、80=130（朵）（朵）答答：还差：还差130130朵花。朵花。需要红花需要红花370370朵，朵，黄花黄花240240朵朵。已经做了已经做了480480朵。朵。商店商店原来有大米原来有大米427427袋，又运来袋，又运来350350袋。现在袋。现在卖出卖出688688袋，还剩多少袋？袋，还剩多少袋？427+350=777427+350=777（袋）（袋）777-688=89777-688=89（袋）（袋）答：还剩答：还剩8989袋。袋。加上运来的减加上运来的减去卖出去去卖出去的。的。这个月这个月爷爷的养殖场收入是爷爷的养殖场收入是308308元，爸爸给爷爷的元，爸爸给爷爷的钱比钱比他的他的养

19、殖收入多养殖收入多292292元。爷爷这两笔收入一共元。爷爷这两笔收入一共有多少元？有多少元？308+292=600308+292=600（元）（元）答：爷爷这两笔收入一共有答：爷爷这两笔收入一共有908908元。元。308+600=908308+600=908（元）（元）先求爸爸给的，先求爸爸给的，再求一共的。再求一共的。余余刚家养牛刚家养牛230230头，苗苗家养的牛比余刚家少头，苗苗家养的牛比余刚家少7878头。头。他们两他们两家一共养牛多少头？家一共养牛多少头？230-78=152230-78=152（头）（头）答：他们两家一共养牛答：他们两家一共养牛382382头。头。230+152

20、=382230+152=382（头）（头）先减去先减去求他们两家的和求他们两家的和希望小学组织学生参观希望小学组织学生参观“小平故居小平故居”，上午，上午8:308:30出出发，上午发，上午10:5010:50到达，路上用去多长时间？到达，路上用去多长时间？1010时时5050分分-8-8时时3030分分=2=2时时2020分分8 8:3030到到10:3010:30是是2 2时，时，10:3010:30到到10:5010:50是是2020分，分，一共用去一共用去2 2时时2020分。分。答：路上用去了答：路上用去了2 2时时2020分。分。把把6060颗糖平均分给颗糖平均分给8 8个小朋友，

21、每人分得几颗糖，个小朋友，每人分得几颗糖，还还剩几颗？剩几颗？答：每人分得答：每人分得7 7颗糖，还剩颗糖，还剩4 4颗。颗。60608 87 7（颗）（颗）4 4（颗（颗）把把5454只鸽子放养在笼子里。每个大笼子放养只鸽子放养在笼子里。每个大笼子放养9 9只，每只，每个小笼子放养个小笼子放养6 6只，可以怎样放养？只，可以怎样放养？全部放养大笼子要全部放养大笼子要6 6个。个。54549=69=6（个）（个）全部放养小笼子要全部放养小笼子要9 9个。个。54546=96=9（个）（个）放养放养2 2个大笼子个大笼子和和6 6个小笼子。个小笼子。9 92=182=18（只）（只）6 66=3

22、66=36（只）（只）18+36=5418+36=54（只）（只）放养放养4 4个大笼子和个大笼子和3 3个小笼子个小笼子。9 94=364=36（只）（只）3 36=186=18（只）（只）36+18=5436+18=54（只）（只）学号学号组别组别学号学号学号学号组别组别组别组别组别组别学号学号1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111121213131414151516161717181819192020体育体育体育体育体育体育体育体育体育体育科技科技科技科技科技科技科技科技科技科技科技科技科技科技艺术艺术艺术艺术艺术艺术艺术艺术艺术艺术艺术艺术艺术艺术艺术艺

23、术二二（1 1）班同学参加课外兴趣活动情况如下：）班同学参加课外兴趣活动情况如下：二二（1 1）班同学参加课外兴趣活动情况如下：）班同学参加课外兴趣活动情况如下：（1 1）整理数据。）整理数据。体育组：体育组：科技组：科技组：艺术组：艺术组：正正正正正正（2 2）用符号代替参加活动的同学，画一画。）用符号代替参加活动的同学，画一画。体育组体育组 科技组科技组 艺术艺术组组小熊小熊上山的路程上山的路程是是36km36km，第第1 1时行时行14km14km，从，从第第2 2时时开始，每时比开始，每时比前一时前一时少少行行2km2km。小熊上山要用。小熊上山要用多长多长时间？时间？第第1 1时：时

24、：14km14km第第2 2时：时：1414-2=122=12（kmkm）第第3 3时：时：1212-2 2=1010（kmkm）1414+1212+1010=3636（kmkm）答：小熊上山要用答：小熊上山要用3 3时。时。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.在竖式计算时要注意相同数位对齐，从个在竖式计算时要注意相同数位对齐，从个 位算起。位算起。2.2.填找规律问题时，要仔细地观察数与数间填找规律问题时，要仔细地观察数与数间 的关系，核实后再填写。的关系，核实后再填写。3.3.应用题要先审清题意，再计算。应用题要先审清题意，再计算。课本：练习二十第15和17题。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。