部编版《周亚夫军细柳》 精美1课件.pptx

1、 观猎 王维王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情的歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公周亚夫，我们了解他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力。周亚夫军细柳作者介绍作者介绍 史记史记是我国第一部纪传体是我国第一部纪传体通史，是司马迁对我国民族文化通史，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。贵的贡献。史记史记记事上起轩

2、辕黄帝，记事上起轩辕黄帝，下至汉武帝太初年间，跨度近三下至汉武帝太初年间，跨度近三千年，详实地记述了我国古代的千年，详实地记述了我国古代的历史，展示了广阔的社会生活画历史，展示了广阔的社会生活画卷，描绘了栩栩如生的历史人物卷，描绘了栩栩如生的历史人物形象，表现了司马迁的进步历史形象，表现了司马迁的进步历史观。观。作品介绍作品介绍 它不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”，对史记在史学上和文学上的地位给予极高的评价。作品介绍作品介绍 细柳名将周亚夫 周亚夫是汉朝开国将军周勃的儿子，是名将之后，他通晓兵法，善于治军，算得上是一代

3、名将。人物介绍人物介绍 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。感知课文内容，感受文章的风格。和圈点。感知课文内容，感受文章的风格。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.疑难词语用疑难词语用横线横线。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。棘棘门（门（）彀彀（）弓弓弩弩（）诏诏令（令（）揖揖（）介介胄胄（）曩曩者（者（）辔辔（）jj uunnzho zho yynnnn zhuzhupipi字词

4、注音字词注音军士吏军士吏被被甲（甲（）改容改容式式车（车（）u通假字通假字“被被”通通“披披”，穿着，穿着“式式”通通“轼轼”，车前的横木，车前的横木 文帝之文帝之后六年后六年，匈奴大，匈奴大入边入边。乃以。乃以宗正宗正刘刘礼为将军，礼为将军，军军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以门；以河内守河内守亚夫为将军，军细柳：以备亚夫为将军，军细柳：以备胡胡。汉文帝在位实行过两汉文帝在位实行过两个元年，这里指后一个元年，这里指后一元年之后的第六年。元年之后的第六年。侵入边境。侵入边境。掌管皇族事务掌管皇族事务的官员。的官员。驻军。驻军。河内郡的郡守。河内，郡名，今河内郡的郡

5、守。河内，郡名，今河南北部地区。守，郡守，是汉河南北部地区。守，郡守，是汉代郡一级的行政长官。代郡一级的行政长官。胡人，古代对北方少数胡人，古代对北方少数名族的泛称，此指匈奴。名族的泛称，此指匈奴。字词释义字词释义汉文帝后一元年之后的第六年，匈奴大举侵入边境。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻军霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡的太守周亚夫为将军，驻军细柳，用来防备匈奴。译文：译文：上上自自劳劳军。至霸上及棘门军。至霸上及棘门军军，直，直驰驰入，将入，将以下骑送迎。已而以下骑送迎。已而之之细柳军，军士细柳军，军士吏被吏被甲甲,锐锐兵刃，兵刃，彀彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入

6、。弓弩，持满。天子先驱至，不得入。特指皇上。特指皇上。慰问。慰问。军营。军营。使劲赶马。原来是指人赶马的使劲赶马。原来是指人赶马的行为，后来才指马的动作。行为，后来才指马的动作。到，往。到，往。官吏。战国以后一官吏。战国以后一般指低级的官。般指低级的官。同同“披披”，穿着。，穿着。张开。张开。皇上亲自去慰问犒劳军队。到霸上和棘门军营时，（皇上的车队）长驱直入，（两军营）将士下马迎接远送。随后（皇上的车队）到了细柳军的军营，军营将士都身披铠甲，（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，把弓弦拉足。天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。译文：先驱先驱曰：曰：“天子且至！天子且至！”军门都尉曰：军

7、门都尉曰：“将军将军令曰令曰军中军中闻闻将军令，不闻天子之将军令，不闻天子之诏诏。”居居无何无何，上至，又不得入。于是上乃，上至，又不得入。于是上乃使使使使持节诏持节诏将军：将军：“吾欲入劳军。吾欲入劳军。”先行的卫队。先行的卫队。听从。听从。过了不久。居，经过，表示相隔一段时间。无何，不久。过了不久。居，经过，表示相隔一段时间。无何，不久。派使臣。第一个派使臣。第一个“使使”，动词，派；第二个动词，派；第二个“使使”，名词，使者，使臣。名词，使者，使臣。皇帝发布的命令。皇帝发布的命令。先行的卫队中的卫兵说：“天子将要驾到！”军门都尉说：“周将军有令：军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。

8、”过了不久，皇上来到（军营前），也（被拦住）不能够进入。于是，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军道：“我要进军营慰劳军队。”译文：译文：亚夫乃传言开亚夫乃传言开壁门壁门。壁门士吏谓。壁门士吏谓从属从属车骑曰：车骑曰：“将军将军约约，军中不得驱驰。，军中不得驱驰。”于是天子乃按于是天子乃按辔辔徐徐行。行。壁：营垒。壁门：营门。壁：营垒。壁门：营门。跟从。跟从。规定。规定。缓慢地，指行动从容不迫缓慢地，指行动从容不迫。周亚夫这才传令打开营门（让皇上的车队进来）。守营门的官兵对随从的车队说：“将军规定，军营中不得策马奔驰。”于是，天子的车队按住缰绳慢慢前行。译文：译文：至营，将军亚夫至营，将军亚夫持兵

9、揖持兵揖曰：曰：“介胄之士介胄之士不拜，不拜，请以军礼见。请以军礼见。”天子天子为动为动，改容式车改容式车。使人称。使人称谢：谢：“皇帝敬劳将军。皇帝敬劳将军。”成礼而成礼而去去。手执兵器行礼。揖，拱手行礼。手执兵器行礼。揖，拱手行礼。为：被。为：被。改容式车：改容式车：表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。式，同表示敬意。式，同“轼轼”，车前横木，这里用作动词，车前横木，这里用作动词，指扶轼。，指扶轼。穿戴着盔甲的将士。介：穿戴着盔甲的将士。介：铠甲。胄：头盔。铠甲。胄：头盔。动，感动。动，感动。离开。离开。来到营中（大帐前），将军周亚夫手持兵器作

10、揖说：“穿戴着盔甲的将士不跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上。”天子被感动了，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横木（向周亚夫表示敬意），并命人告知（周亚夫）：“皇帝敬重、慰劳将军。”劳军礼仪完毕后（皇上）离开。译文：译文：部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1既既出军门，群臣皆惊。文帝曰：出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟嗟呼，呼，此真将军矣！此真将军矣！曩曩者霸上、棘门军，者霸上、棘门军，若若儿戏耳，儿戏耳，其将其将固可固可袭而袭而虏虏也。至于亚夫，可得而也。至于亚夫，可得而犯邪犯邪！”称善者久称善者久之之。副词，已经。副词，已经。感叹词。感叹词。先前。先前。像。像。必定

11、会。必定会。（被）俘虏。（被）俘虏。被侵犯。被侵犯。邪：邪：疑问语气词。相当于现代汉语的“吗”“呢”。句末语气助词，不译。句末语气助词，不译。部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1 出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军了。刚才霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的，至於周亚夫，岂是能够侵犯他的吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。译文：译文：部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1 1.文中哪些内容交代了故事发生的背景？u 第第1 1段点明背景：匈奴大举入侵，边关吃段点明背景：匈奴大举

12、入侵，边关吃紧，周亚夫等人奉命备战戍边。紧，周亚夫等人奉命备战戍边。2.汉文帝遇到了意外后，最后他的态度如何？3.从汉文帝对待周亚夫的态度来看他是个怎样的君主？u深明大义，知人善用，明主。深明大义，知人善用，明主。课文研读课文研读部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1 4.讨论周亚夫治军之严究竟体现在哪里，用自己的话概括，也可与霸上、棘门进行对比。u 文中主要有三处对比：文中主要有三处对比：u 其一：细柳军与霸上军及棘门军的对比。其一：细柳军与霸上军及棘门军的对比。u “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”说明军容严整，戒备森严，严阵

13、以待。说明军容严整，戒备森严，严阵以待。u “直驰入直驰入”军规松垮，守备松懈。军规松垮，守备松懈。课文研读课文研读部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1u 其二：文帝及随从入营之对比：其二：文帝及随从入营之对比：u“不得入不得入”表明细柳军军纪严明。表明细柳军军纪严明。u“直驰入直驰入”表明霸上军及棘门军的军纪松弛。表明霸上军及棘门军的军纪松弛。u 其三：三营将领之对比：其三：三营将领之对比：u“持兵揖持兵揖”“”“以军礼见以军礼见”表现周亚夫一丝不苟，严表现周亚夫一丝不苟，严守军纪。守军纪。u“将以下骑送迎将以下骑送迎”表现了将军带头违纪，无视军规。表现了将军带头

14、违纪，无视军规。部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美11.在文章的最后，文帝由衷赞叹：“此真将军矣！”周亚夫的“真”表现在哪些方面？(1)在对话描写中有哪些词语表现了周亚夫是“真”将军？“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”“”“军中不军中不得驱驰得驱驰”“”“介胄之士不拜，请以军礼见。介胄之士不拜，请以军礼见。”深入探究深入探究部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1(2)在叙述描写中有哪些词语表现了周亚夫是“真”将军？“军士吏被甲，锐兵刃，豰弓弩，持满。军士吏被甲，锐兵刃，豰弓弩，持满。”“”“上至

15、，又上至，又不得入。不得入。”“”“于是天子乃按辔徐行。于是天子乃按辔徐行。”“”“天子为动，改容天子为动，改容式车。式车。”(3)在对周亚夫的下属与皇帝的随从的描写中有哪些表现了周亚夫是“真”将军？先驱曰：先驱曰：“天子且至。天子且至。”“”“壁门士吏谓从属车骑曰：壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。将军约，军中不得驱驰。”部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美12.文章塑造人物的方法有很多，文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？亚夫乃传言开壁门。将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”将军令曰将军约深入探究深入探究部编版周亚夫军细柳ppt

16、-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1周周亚亚夫夫军军细细柳柳点明背景点明背景治军有方治军有方刚正不阿刚正不阿令行禁止令行禁止上自劳军上自劳军匈奴入侵匈奴入侵文帝之口文帝之口边关吃紧边关吃紧霸上、棘门霸上、棘门长驱直入长驱直入之细柳营之细柳营先驱不得入先驱不得入天子不得入天子不得入开壁门开壁门按辔徐行按辔徐行赞周亚夫赞周亚夫“真将军真将军”的风范的风范对比对比结构梳理结构梳理部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1v从周亚夫的角度：从周亚夫的角度：当今时代，领导干部、工程设当今时代，领导干部、工程设计师、一线工人等都应发扬周亚夫的这种敬业精神计师、一线工人等都应发扬周

17、亚夫的这种敬业精神，恪尽职守，敬业乐业，这样，我们的社会才会安，恪尽职守，敬业乐业，这样，我们的社会才会安定繁荣。定繁荣。v从汉文帝的角度：从汉文帝的角度：汉文帝不仅不怪罪周亚夫，反汉文帝不仅不怪罪周亚夫，反而为之感动，可见他是一位明君，当今社会，每位而为之感动，可见他是一位明君，当今社会，每位上级领导，都应遵纪守法，重视下级的正确做法，上级领导，都应遵纪守法，重视下级的正确做法，这样才能使自己的工作更完善。这样才能使自己的工作更完善。拓展延伸拓展延伸u结合社会现实，说说我们从文中应得到什么启发。部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1拓展延伸拓展延伸 新时期也不乏周亚

18、夫式的人物。无论是新时期也不乏周亚夫式的人物。无论是在领导岗位上的孔繁森、郑培民、谷文昌，在领导岗位上的孔繁森、郑培民、谷文昌，还是在平凡工作岗位上的李素丽、张秉贵、还是在平凡工作岗位上的李素丽、张秉贵、徐虎，以及千千万万个默默无闻的徐虎，以及千千万万个默默无闻的“周亚夫周亚夫”，他们忧国忧民，是中华民族的中流砥柱，他们忧国忧民，是中华民族的中流砥柱。请你举出现实生活中像周亚夫式的恪尽请你举出现实生活中像周亚夫式的恪尽职守、爱岗敬业的人物。职守、爱岗敬业的人物。部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1 2.2.翻译课文。翻译课文。1.1.完成教材上的课后习题二、三题。完

19、成教材上的课后习题二、三题。部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1(一一)通假字通假字军士吏军士吏被被甲甲(“(“被被”通通“披披”，穿着，穿着)改容改容式式车车(“(“式式”通通“轼轼”)(二二)古今异义古今异义1.1.于是上乃使使持于是上乃使使持节节诏将军诏将军古义：符节，古代使臣用来做凭证的东西；古义：符节，古代使臣用来做凭证的东西；今义：节日，节气。今义：节日，节气。2.2.壁壁门士吏谓从属车骑曰门士吏谓从属车骑曰古义：营垒；今义：墙；像墙那样直立的山石。古义：营垒；今义：墙；像墙那样直立的山石。文言知识小结文言知识小结部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周

20、亚夫军细柳ppt-精美13.3.请请以军礼见以军礼见古义：请允许我；古义：请允许我；今义：敬辞，用于希望对方做某事。今义：敬辞，用于希望对方做某事。4.4.使人称使人称谢谢古义：告知；今义：感谢。古义：告知；今义：感谢。5.5.天子天子先驱先驱至至古义：先行的卫队；古义：先行的卫队；今义：走在前面引导今义：走在前面引导(多虚用多虚用)；先驱者。；先驱者。6.6.亚夫乃亚夫乃传言传言开壁门开壁门古义：传达命令；今义：辗转流传的话。古义：传达命令；今义：辗转流传的话。部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1(三三)一词多义一词多义1 1.军：军：军军霸上霸上(驻军动词驻军动

21、词)上自劳上自劳军军(军队名词军队名词)军军中不得驱驰中不得驱驰(军营名词军营名词)2.2.入：入：匈奴大匈奴大入入边边(侵入动词侵入动词)直驰直驰入入(进入动词进入动词)3.3.以：以：乃以宗正刘礼为将军乃以宗正刘礼为将军(任命动词任命动词)以以备胡备胡(用来介词用来介词)4.4.为：为：乃以宗正刘礼乃以宗正刘礼为为将军将军(作为动词作为动词)天子天子为为动动(被介词被介词)部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美15.5.使：使：使使人称谢人称谢(派动词派动词)于是上乃使于是上乃使使使持节诏将军持节诏将军(使者，使臣名词使者，使臣名词)6.6.诏：诏：不闻天子之不闻天

22、子之诏诏(皇帝发布的命令名词皇帝发布的命令名词)于是上乃使使持节于是上乃使使持节诏诏将军将军(下诏，下命令动词下诏，下命令动词)7.7.乃：乃：于是上于是上乃乃使使持节诏将军使使持节诏将军(就副词就副词)亚夫亚夫乃乃传言开壁门传言开壁门(才副词才副词)(四四)词类活用词类活用1.1.介胄介胄之士之士 (名词用作动词，穿戴盔甲名词用作动词，穿戴盔甲)2.2.军军细柳细柳 (名词用作动词，驻军名词用作动词，驻军)3.3.乃使使持节乃使使持节诏诏将军将军(名词用作动词，下诏名词用作动词，下诏)部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1(五五)文言句式文言句式1.1.判断句判断句

23、此真将军矣此真将军矣点拨：点拨：语意上表示判断。语意上表示判断。2.2.省略句省略句（1 1）已而之细柳军）已而之细柳军点拨：点拨：省略主语，应为省略主语，应为“已而已而(皇上的车队皇上的车队)之细柳军之细柳军”。（2 2）于是上乃使使持节诏将军）于是上乃使使持节诏将军点拨：点拨：省略介词，应为省略介词，应为“诏诏(于于)将军将军”。部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1（3 3）曩者霸上、棘门军）曩者霸上、棘门军点拨：点拨：省略谓语，应为省略谓语，应为“曩者曩者(见见)霸上霸上”。3.3.被动句被动句天子为动天子为动点拨：点拨：“为为”表被动。表被动。(六六)名句积累名句积累1.1.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。持满。2.2.军中闻将军令，不闻天子之诏。军中闻将军令，不闻天子之诏。部编版周亚夫军细柳ppt-精美1部编版周亚夫军细柳ppt-精美1