《蜀道难》ppt课件44张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、唐唐李白李白蜀 道 难学习目标：1.了解诗人了解诗人，了解本诗的写作背景，把握全诗的，了解本诗的写作背景，把握全诗的行行文脉络文脉络，整体感知，整体感知诗的寓意诗的寓意。2.学习作品学习作品描写描写蜀道雄奇险峻的蜀道雄奇险峻的手法手法，感受诗歌的，感受诗歌的意境美和声韵美意境美和声韵美。3.把握李白诗歌的创作风格，品位李白作品中把握李白诗歌的创作风格，品位李白作品中生动生动的语言、丰富的想象、新奇的夸张和奔放的感情。的语言、丰富的想象、新奇的夸张和奔放的感情。李白，字太白，号青莲居士，后称李白，字太白，号青莲居士，后称“诗仙诗仙”。1.1.少时在川，家境殷实少时在川，家境殷实。既是一个。既是一

2、个“十五观奇书，作赋十五观奇书，作赋凌相如凌相如”的作家，也是一个的作家，也是一个“十五游神仙十五游神仙”“十五好十五好剑术剑术”的少年游侠。的少年游侠。2.2.出蜀远游、追求功业出蜀远游、追求功业(25(25至至4242岁岁)。2525岁岁“仗剑去国，仗剑去国，辞亲远游辞亲远游”，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原。，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原。3.3.唐天宝元年，唐天宝元年，4242岁的李白被召至京岁的李白被召至京，做了翰林供奉。，做了翰林供奉。他当时非常高兴，满以为可以实现自己的政治理想了他当时非常高兴，满以为可以实现自己的政治理想了“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。归时倘佩黄金

3、印，莫见苏秦不下机。”(别内赴别内赴征征)“仰天夫笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。仰天夫笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”(南南陵别儿童入京陵别儿童入京)李白初到长安，太子的宾客贺知章一李白初到长安，太子的宾客贺知章一见其人其文便叹为见其人其文便叹为“谪仙人谪仙人”，声名益振。但没想到，声名益振。但没想到玄宗沉溺于声色，在宦官权资的谗言中伤下，他被排玄宗沉溺于声色，在宦官权资的谗言中伤下，他被排挤出长安。挤出长安。李白简介李白简介4.4.天宝三年，李白离开长安后，在洛阳天宝三年，李白离开长安后，在洛阳遇见遇见杜甫，后来到汴州又遇见了高适。他们一见杜甫，后来到汴州又遇见了高适。他们一见如故，一起赋诗，一起游

4、玩，同窗共读，同如故，一起赋诗，一起游玩，同窗共读，同床其被。杜甫在诗中写自己与李白床其被。杜甫在诗中写自己与李白:“:“醉眠秋醉眠秋共被，携手日同行共被，携手日同行”。5.5.安史之乱暴发后安史之乱暴发后，李白因永王李，李白因永王李璘璘而获罪，而获罪，被流放夜邮被流放夜邮(今贵州桐梓一带今贵州桐梓一带)，后遇大赦天，后遇大赦天下，中途返回，后过了三年去世。下，中途返回，后过了三年去世。李白简介李白简介李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；川，同情下层

5、人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。李白简介李白简介笔落惊风雨，诗成泣鬼神。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫杜甫李杜文章在，光焰万丈长。李杜文章在，光焰万丈长。韩愈韩愈经典评论经典评论酒入豪肠，七分酿成了月光，余下酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成

6、剑气，绣口一吐，就半个的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。盛唐。余光中余光中寻李白寻李白解题背景背景:本诗大约作于唐朝天宝初年本诗大约作于唐朝天宝初年,是诗人在长安时是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。为送别友人入蜀而作。“蜀道难蜀道难”，古乐府旧题，多咏蜀地山川之险。，古乐府旧题，多咏蜀地山川之险。乐府原是汉武帝设立的专门掌管音乐的官署，因兼及收集和创作民间诗歌和乐曲，后遂称这类诗歌为“乐府诗”，简称“乐府”。噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，国何茫然！尔来四万

7、八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。抚膺坐长叹。问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！使从绕林间。又闻子规啼夜

8、月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。一、朗读，走

9、进诗歌情景一、朗读，走进诗歌情景读准字音噫吁嚱（噫吁嚱（yxx）鱼凫（鱼凫（f）石栈（石栈（zhn）猿猱（猿猱（no）扪参（扪参（mnshn)历井历井巉岩（巉岩（chn）飞湍飞湍(tun)咨嗟（咨嗟（zji）喧豗（喧豗（hu）砯崖（砯崖（png）崔嵬（崔嵬（cuwi）吮血（吮血（shn）朗读提示节奏节奏:划分节奏划分节奏,通常有两种依据通常有两种依据:或或按音节按音节,或按语意或按语意。在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。或意义。然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。下有冲波逆折

10、之回川。其险也如此其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟尔远道之人胡为乎来哉!/朗读提示语速语速:表达忧郁、悲伤、痛苦的情绪时表达忧郁、悲伤、痛苦的情绪时,语速应该比较缓慢。语速应该比较缓慢。而快速的动作、紧张的场面而快速的动作、紧张的场面,或表达兴奋、动情绪时语或表达兴奋、动情绪时语速应快。速应快。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗喧豗,砯崖转石万壑雷。砯崖转石万壑雷。朝避猛虎朝避猛虎,夕避长蛇夕避长蛇,磨牙吮血磨牙吮血,杀人如麻。杀人如麻。又闻子规啼夜月又闻子规啼夜月,愁空山。愁空山。朗读提示语调语调:表达高昂激动的感情或疑问、命令的语气

11、，用表达高昂激动的感情或疑问、命令的语气，用升调升调;表达低沉平缓的感情，用降调表达低沉平缓的感情，用降调;仅是叙述仅是叙述的话，用平调。的话，用平调。噫吁嚱噫吁嚱,危乎高哉危乎高哉!问君西游何时还问君西游何时还?注释:1.危:高 2.于:比 3.何:多么。茫然:模糊不清的样子，形容年代久远 4.尔来:从那时以来 5.当:阻挡 6.钩连:沟通相连 7.回:使动用法，使回转;回旋。8.愁:为发愁 9.盘盘:山路曲折的样子 10.参、井:都是星宿名称噫吁嚱！噫吁嚱！危危乎高哉！蜀道之难，难乎高哉！蜀道之难，难于于上青天。蚕丛及鱼凫上青天。蚕丛及鱼凫，开国，开国何茫然何茫然！尔来尔来四万八千岁，不与

12、秦塞通人烟。西四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当当太白太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连钩连。上有六龙。上有六龙回回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度尚不得过，猿猱欲度愁愁攀援。青泥何攀援。青泥何盘盘盘盘！百步九折萦岩峦。！百步九折萦岩峦。扪扪参参历历井井仰胁息，以手抚膺坐长叹。仰胁息，以手抚膺坐长叹。第一段第一段蜀道之高蜀道之高第一段（写了什么）第一段（写了什么）一层一层:总写蜀道之难。总写蜀道之难。三层三层:蜀道之高。蜀道之高。二层二层:蜀道的历史、来

13、由。蜀道的历史、来由。写蜀道之难，为什么要引用传说中的写蜀道之难，为什么要引用传说中的蚕丛、鱼凫的开国和五丁开山蚕丛、鱼凫的开国和五丁开山?第一段（为什么写）第一段（为什么写）引用远古蜀君开国引用远古蜀君开国是为了表现蜀国长期闭是为了表现蜀国长期闭塞的状况，增添神话色彩，引人入胜。塞的状况，增添神话色彩，引人入胜。五丁开山的传说五丁开山的传说是说明蜀道的来由，强调是说明蜀道的来由，强调蜀道的高峻难行。蜀道的高峻难行。这一段诗人怎样写蜀道之高？这一段诗人怎样写蜀道之高？第一段（怎样写）第一段（怎样写）1.先借用神话传说，先借用神话传说，想象、夸张想象、夸张写山之高，写山之高，路之难路之难;2.又

14、用又用“黄鹤飞不过黄鹤飞不过”、“猿猱愁攀援猿猱愁攀援”来来衬托衬托山势的高危惊险山势的高危惊险;3.接着又用接着又用想象、夸张想象、夸张，借助，借助细节刻画细节刻画，写，写人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星，来以用手触摸到星星，来衬托衬托蜀道之高。蜀道之高。注释:1.但:只 2.从:跟随 3.凋:使动用法，使凋谢4.去:距离 5.盈:满、足 6.倚:靠 7.湍:急流8.砯:拟声词做动词，冲击的意思 9.转:使动用法，使滚动 问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但但见悲鸟号古木，雄见悲鸟号古木，雄飞雌

15、飞雌从从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！使人听此青天！使人听此凋凋朱颜。连峰朱颜。连峰去去天不天不盈盈尺，枯松倒挂尺，枯松倒挂倚倚绝壁。绝壁。飞飞湍湍瀑流争喧豗，瀑流争喧豗，砯砯崖崖转转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？人胡为乎来哉？第二段第二段1.1.“，”两句，两句，回顾了回顾了“五丁开山五丁开山”的传说。的传说。课前回顾课前回顾2.2.“，”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。3.3.蜀道难中运用夸张

16、修辞手法，写出秦、蜀之间崇山蜀道难中运用夸张修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是峻岭、不可逾越的句子是“，。”4.4.蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是子是“，”。飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅(写了什么，为什么写，怎样写写了什么，为什么写，怎样写)第二段第二段诗人为了突出蜀道的险诗人为了突出蜀道的险,选取了什么景物选取

17、了什么景物，给读者营造了怎样的气氛，给读者营造了怎样的气氛?蜀道之险蜀道之险景物景物第二段第二段悲鸟、古木、林间悲鸟、古木、林间子规、夜月、空山子规、夜月、空山（意象）（意象）氛围氛围（意境）（意境）悲凉凄清悲凉凄清连峰、枯松、绝壁连峰、枯松、绝壁飞湍瀑流、砯崖转石飞湍瀑流、砯崖转石惊险恐怖惊险恐怖诗人诗人借景抒情借景抒情，从，从视听动静视听动静等多角度，借用感情色彩等多角度，借用感情色彩浓厚的自然景观，浓厚的自然景观，渲染了渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地氛，有力地烘托了烘托了蜀道之难。蜀道之难。文学文化常识拓展文学文化常识拓展:子规子规子规是一种鸟，

18、也称杜鹃、布谷鸟、催归、杜宇。子规是一种鸟，也称杜鹃、布谷鸟、催归、杜宇。它的叫声酷似它的叫声酷似“不如归去，不如归去不如归去，不如归去”，六七月鸣叫更，六七月鸣叫更甚，昼夜不息，声音哀切。甚，昼夜不息，声音哀切。相传这种鸟是上古时代蜀地的一个帝王变的。这个相传这种鸟是上古时代蜀地的一个帝王变的。这个帝王人称望帝。名字叫杜宇。他做皇帝后励精图治，非帝王人称望帝。名字叫杜宇。他做皇帝后励精图治，非常有德能。后来蜀地发大水，他的丞相治水有功，他自常有德能。后来蜀地发大水，他的丞相治水有功，他自认为自己的才能比不上丞相，就传位于丞相，独自归隐认为自己的才能比不上丞相，就传位于丞相，独自归隐离去。传说

19、在蜀国亡国之后，望帝化为杜鹃鸟，至春则离去。传说在蜀国亡国之后，望帝化为杜鹃鸟，至春则啼，啼，哀婉悲切哀婉悲切。文学文化常识拓展文学文化常识拓展:“子规子规”相关诗句相关诗句【唐唐】李白李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽杨花落尽子规子规啼，闻道龙标过五溪。啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【宋宋】王令王令送春送春三月残花落更开，小檐日日燕飞来。三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。夜半犹啼血，不信东风唤不回。注释:1.峥嵘:高峻的样子。崔嵬:高耸的样子。2.夫:人3.当:抵挡，把守 4.匪

20、:通“非”，不是 5.朝，夕:互文修辞 6.虽:虽然7.西:名词作状语，向西 8.长:深深剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。青天，侧身西望长咨嗟。第三段第三段蜀道之凶蜀道之凶第三段（写了什么）第三段（写了什么）剑阁易守难攻的剑阁易守难攻的险要地势险要地势，易发生易发生战祸战祸，隐含诗人对国家命运的关切。，隐含诗人对国家命运的关切。

21、劝诫友人早日归还。劝诫友人早日归还。这首诗的主旨句是哪句？这首诗的主旨句是哪句？蜀道之难，难于上青天！全诗为什么反复咏叹全诗为什么反复咏叹“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”，这，这句话对诗意的转折和抒情的变化有什么作用句话对诗意的转折和抒情的变化有什么作用?第三段（为什么写）第三段（为什么写）“蜀道之难，难于上青天”，既是作者咏叹的主题，也是诗意转折和抒情变化的标志。它在第一段出现，像晴天霹雳震撼人心，开启出一篇“奇之又奇”的文字;在第二段出现，承前启后:承接前面的“畏途巉岩不可攀”，引发后面的“其险也如此”;在第三段出现，曲终奏雅，总结照应，再三致意，其殷切关心之意，溢于言表。从形

22、式上看，每次呼出这句话，都完成了一种韵律的转换，即抒情、议论和描写之间的交替。如何把握这首诗的艺术特色？如何把握这首诗的艺术特色？绮丽雄奇的浪漫主义色彩丰富的想象奇特的夸张流转华美的韵律第一，丰富的想象第一，丰富的想象借助历史传说、神话故事展开想象借助历史传说、神话故事展开想象蚕丛鱼凫、五丁开山、六龙回曰等神话故事一一写出历史上的不可逾越之险阻。身临其境的想象想象身临其境的想象想象身临其境，摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。第二，奇特的夸张第二，奇特的夸张“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”;“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”等等。夸饰山

23、峰之高，绝壁之险。第四，借景抒情、烘托衬托、视听动静结第四，借景抒情、烘托衬托、视听动静结合等多种手法巧妙运用。合等多种手法巧妙运用。借景抒情借景抒情:“悲鸟号古木，子规啼夜月”，使人闻声失色，渲染了蜀道上空寂苍凉的环境氛围，抒发了旅愁，有力地烘托了蜀道之难。衬托衬托黄鹤不得飞、猿猱愁攀缘，衬托高峻难行。视听动静结合视听动静结合“但见”“又闻.“连峰倚绝壁”“飞湍万壑雷”视听结合，极言山峰之高，绝壁之险。主旨探究主旨探究结合原诗及背景，你认为本诗主旨可能结合原诗及背景，你认为本诗主旨可能有哪些内涵有哪些内涵?关于这首诗的立意，历来众说纷纭，概括起来有以关于这首诗的立意，历来众说纷纭，概括起来有

24、以下几种说法。下几种说法。一、为忧虑房琯、杜甫而作，认为作者写此诗是担一、为忧虑房琯、杜甫而作，认为作者写此诗是担心身为剑南节度使的严武会危害在蜀的房琯和杜甫心身为剑南节度使的严武会危害在蜀的房琯和杜甫;二、讽刺安史之乱后唐玄宗入蜀，首倡者为给李白二、讽刺安史之乱后唐玄宗入蜀，首倡者为给李白集作分类补注的元人肖士集作分类补注的元人肖士;三、讽刺四川军阀章仇兼琼三、讽刺四川军阀章仇兼琼;四、四、“即事成篇，别无寓意即事成篇，别无寓意”，以明人胡震亨，以明人胡震亨唐唐音癸签音癸签和顾炎武和顾炎武曰知录曰知录为代表。为代表。等等。等等。背景资料背景资料这首诗大约是唐玄宗天宝元年这首诗大约是唐玄宗天宝

25、元年(742)李白初入长安时所李白初入长安时所作。李白初见贺知章便以此篇投赠，获得作。李白初见贺知章便以此篇投赠，获得“谪仙人谪仙人”雅号雅号。蜀道难蜀道难是乐府古题，古词都以蜀道险阻为内容，寓是乐府古题，古词都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。别友人。唐代蜀中商品经济极为发达，很多入蜀的人乐不思返，唐代蜀中商品经济极为发达，很多入蜀的人乐不思返，却没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，却没有

26、认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。在诗中，作者极力描绘蜀地山川随时有发生叛乱的可能。在诗中，作者极力描绘蜀地山川的险要，预示这样的地理条件易为野心家所利用，以期唤的险要，预示这样的地理条件易为野心家所利用，以期唤起朝廷的注意。起朝廷的注意。主旨主旨2.感叹人生1.劝诫友人3.隐忧国事总结：总结：叹高叹高主旨句主旨句 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天叹凶叹凶叹险叹险蜀道蜀道 历史历史 地貌地貌 来历来历六龙回日六龙回日 冲波逆折冲波逆折黄鹤黄鹤 猿猱猿猱古木荒凉古木荒凉 鸟声悲凄鸟声悲凄 不盈尺不盈尺 倚绝壁倚绝壁争喧豗争喧豗 万壑雷万壑雷 胁息胁息 长叹

27、长叹高峻高峻奇壮风光奇壮风光剑阁险要剑阁险要 杀人惨状杀人惨状劝阻友人劝阻友人戒统治者戒统治者蜀道难蜀道难本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、奔本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山水画卷。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的惊险的山水画卷。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰平，并寄予了对国事的忧虑和担心。艰平，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗气势磅礴，风格豪放，变幻莫测，处处险中见奇，全诗气势磅礴，风格豪放，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想

28、象力。展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。李白，不愧是我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人李白，不愧是我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人!总结：总结：文言知识归纳文言知识归纳1 1、找出词类活用的词、找出词类活用的词猿猱欲度愁攀援猿猱欲度愁攀援 愁，为动用法，愁，为动用法，“为为发愁发愁”使人听此凋朱颜使人听此凋朱颜 凋，使动用法，译为凋，使动用法，译为“使使凋谢凋谢”砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷 转：使动用法，译为转：使动用法，译为“使使滚动滚动”侧身西望长咨嗟侧身西望长咨嗟 西：名词作状语，译为西：名词作状语，译为“向西向西”2 2、通假字、通假字 所守或匪亲所守或匪亲 匪：同匪：同“非非”3 3、

29、重要实词、重要实词 尚尚黄鹤之飞尚不得过（尚且）黄鹤之飞尚不得过（尚且）尚贤使能（崇尚，尊重）尚贤使能（崇尚，尊重）赵王使使视廉颇尚能饭否（还）赵王使使视廉颇尚能饭否（还）危危危乎高哉（高）危乎高哉（高）危如累卵（危险）危如累卵（危险）正襟危坐（正，端正）正襟危坐（正，端正）上屋骑危（屋脊）上屋骑危（屋脊）去去去门十里以为界（距离）去门十里以为界（距离）阳虎去齐走赵（离开）阳虎去齐走赵（离开）除残去秽（除掉）除残去秽（除掉）有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦（前往）有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦（前往）4 4、重要虚词、重要虚词 难难于于上青天上青天 介词，译为介词，译为“比比”开国开国何何茫然茫

30、然 （多么）（多么）黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过 （尚且）（尚且）但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木 （只）（只）嗟尔远道之人嗟尔远道之人胡为胡为乎来哉乎来哉 （为什么）（为什么）5 5、文言句式、文言句式 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天 介词结构后置介词结构后置嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟尔远道之人胡为乎来哉 宾语前置句宾语前置句但见悲鸟号（于）古木但见悲鸟号（于）古木 省略介词省略介词“于于”雄飞雌从绕（于）林间雄飞雌从绕（于）林间 省略介词省略介词“于于”文言句式文言句式 ：蜀道之难，难蜀道之难，难于于上青天上青天 介词结构后置介词结构后置嗟尔远道之人嗟尔远道之人胡为胡为乎来哉乎来哉 宾语前置句宾语前置句但见悲鸟号（但见悲鸟号（于于）古木）古木 省略介词省略介词“于于”雄飞雌从绕（雄飞雌从绕（于于）林间）林间 省略介词省略介词“于于”