《蜀道难》ppt课件85张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为他们被称为“初唐四杰初唐四杰”。盛唐盛唐的代表人物就是两位著名诗人的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫李白和杜甫。除此以外，盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表除此以外，盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表的的边塞诗边塞诗作，以及王维和孟浩然为代表的作，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗山水田园诗作。作。中唐中唐的代表人物是的代表人物是韩愈、白

2、居易韩愈、白居易，白居易的叙事，白居易的叙事诗诗琵琶行琵琶行和和长恨歌长恨歌广为传诵。广为传诵。晚唐晚唐时被称为时被称为“小李杜小李杜”的李商隐和杜牧，也留的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。下了许多脍炙人口的诗作。关于唐诗：我们学过我们学过梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别。诗文通。诗文通篇记述梦境中的山水。他逸兴遄飞，豪篇记述梦境中的山水。他逸兴遄飞，豪气纵横，像天上的云气；他神游八极，气纵横，像天上的云气；他神游八极，自由驰骋，像原野的奔马。在他的诗里，自由驰骋，像原野的奔马。在他的诗里，在他的梦里，李白抖去了一切凡世的尘在他的梦里，李白抖去了一切凡世的尘埃，完全恢复了他仙人的姿态：上

3、穷碧埃，完全恢复了他仙人的姿态：上穷碧落下黄泉，他的神思在时空之中毫无拘落下黄泉，他的神思在时空之中毫无拘束地畅游。今天让我们再次追随诗仙，束地畅游。今天让我们再次追随诗仙，一起神游一起神游蜀道难蜀道难。导语导语唐唐李白李白2002全国全国春夜洛城春夜洛城闻笛闻笛李白李白诗诗形象、思内形象、思内2004天津天津听蜀僧濬听蜀僧濬弹琴弹琴李白李白诗诗形象、语言形象、语言思内思内2004浙江浙江菩萨蛮菩萨蛮李白李白词词语言、思内语言、思内2005上海上海望庐山瀑布望庐山瀑布庐山瀑布庐山瀑布李白李白徐凝徐凝诗诗语言、形象语言、形象表技表技2005福建福建与夏十二登与夏十二登岳阳楼岳阳楼李白李白诗诗语言

4、、表技语言、表技2002年来诗歌鉴赏高考之李白篇年来诗歌鉴赏高考之李白篇李白，字太白，陇西成纪人。白少有逸才，志气宏放，飘李白，字太白，陇西成纪人。白少有逸才，志气宏放，飘然有超世之心。天宝初，至长安，往见贺知章。知章见其然有超世之心。天宝初，至长安，往见贺知章。知章见其文，叹曰：文，叹曰：“子谪仙人也。子谪仙人也。”言于明皇，召见金銮殿，奏言于明皇，召见金銮殿，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与酒徒颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与酒徒饮于市，帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，饮于市，帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉。左右以水颒面，稍解

5、，援笔成文，婉丽精切。而白已醉。左右以水颒面，稍解，援笔成文，婉丽精切。帝爱其才，数宴见。白常侍帝，醉，使高力士脱靴。力士帝爱其才，数宴见。白常侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，恳求还山。帝赐金放还。乃浪迹江白自知不为亲近所容，恳求还山。帝赐金放还。乃浪迹江湖，终日沉饮。永王璘都督江陵，辟为僚佐。璘谋乱，兵湖，终日沉饮。永王璘都督江陵，辟为僚佐。璘谋乱，兵败，白坐长流夜郎，会赦得还。族人阳冰为当涂令，白往败，白坐长流夜郎，会赦得还。族人阳冰为当涂令，白往依之。代宗立，以左拾遗召，而

6、白已卒。依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒。李白的诗灵动飞扬、豪气纵横，像天上的云气；他神游八极，自由驰骋，像原野的奔马。在他的诗里，他的梦中，李白抖去一切凡间的尘埃，完全恢复了他仙人的姿态：上穷碧落下黄泉，他的神思在时空之中毫无拘束地游行。李白的诗纵放自如，想落天外，上天入地，真幻参杂。奇特的夸张，瑰丽的色彩，神话故事，轶闻传说，熔铸于诗篇中。然而他的诗句又如出水芙蓉，不假雕饰。构成其飘逸豪放、雄奇洒脱的艺术风格。他最擅长七言歌行和绝句。他的绝句被后人奉为唐人绝句的典范。杜甫对李白极为倾服，对他的诗歌曾给予极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”（寄十二白二十韵）。李白斗酒诗百篇,长安市上酒家

7、眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。杜甫饮中八仙歌李杜文章在，光焰万丈长。韩愈酒入豪肠，七分化做冰冷的月光；剩下的三分啸作剑气，绣口一出，就是半个盛唐。余光中 李白，字李白，字 号号 。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的坛的伟大的 诗人。他和诗人。他和杜甫齐名，人称杜甫齐名，人称“”。他的诗歌。他的诗歌风格风格“”。杜甫曾说他杜甫曾说他“”太白太白青莲居士青莲居士浪漫主义浪漫主义李杜李杜豪放飘逸豪放飘逸笔落惊风雨，诗成泣笔落惊风雨，诗成泣鬼神鬼神诗仙李白想象丰富奇特，风格雄健奔放，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰伟绚丽，语言清新自然。色

8、调瑰伟绚丽，语言清新自然。解题解题 本诗是一首本诗是一首七言乐府诗七言乐府诗。乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风观风俗俗”。后来其含义有了变化，指。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌一种合乐的诗歌，即即“乐府诗乐府诗”，简称，简称“乐府乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，

9、乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲词曲和和没有入乐而袭用乐府旧题没有入乐而袭用乐府旧题，或，或摹仿乐府诗体裁的摹仿乐府诗体裁的作品作品。今天我们学习的这首诗就属于后者。今天我们学习的这首诗就属于后者。解题解题 唐以前的唐以前的蜀道难蜀道难作品，简短单薄，李白对作品，简短单薄，李白对这一乐府古题有所创新和发展，他运用了三言，这一乐府古题有所创新和发展，他运用了三言，四言，五言，七言直到十一言等四言，五言，七言直到十一言等参差错落，长参差错落，长短不齐的句式短不齐的句式，形成极为奔放的语言风格；韵，形成

10、极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄，自由不羁的气魄，而而后描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变后描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。这也对于表现他化之能事。这也对于表现他丰富奇特的想象和丰富奇特的想象和啸傲现实的浪漫主义精神啸傲现实的浪漫主义精神都起到了相辅相成，都起到了相辅相成，相得益彰的作用。相得益彰的作用。蜀道北起陕蜀道北起陕西汉中宁强县，西汉中宁强县，南到四川成都，南到四川成都，全长全长450450公里，入公里，入川经广元、剑阁、川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德梓潼、绵阳、德阳等地。沿线阳等地。沿线地地势险要，山峦叠势险要，山峦

11、叠翠，风光峻丽，翠，风光峻丽，关隘众多关隘众多，唐代，唐代李白有李白有“蜀道难，蜀道难，难于上青天难于上青天”的的形容。形容。剑门关剑门关,是蜀是蜀道上最重要的关隘。道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘这里山脉东西横亘百余公里，百余公里，7272峰绵峰绵延起伏，形若利剑，延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝直插霄汉。连山绝险，独路如门，素险，独路如门，素有有“剑门天下雄剑门天下雄”之说。之说。太白鸟道太白鸟道古栈道古栈道 1 1蜀 道 难李白注音注音噫吁嚱噫吁嚱()鱼凫（鱼凫（)石栈石栈()猿猱猿猱()萦绕（萦绕（)扪参历井扪参历井()抚膺抚膺()巉岩（巉岩（)飞湍飞湍()喧豗（喧豗（)砯崖（砯崖

12、（)峥嵘（峥嵘（)崔嵬崔嵬()吮血（吮血（)咨嗟（咨嗟（)秦塞秦塞()yxxnofzhnyngwimnshnyngchntunhupngzhngrngshnzjisi鸟号鸟号()ho豺狼豺狼()chi蜀道难蜀道难是李白最富是李白最富浪漫主浪漫主义色彩义色彩的首席代表作，从内容的首席代表作，从内容看，此诗应是天宝初年，诗人看，此诗应是天宝初年，诗人在长安为送别友人入蜀而作在长安为送别友人入蜀而作的。的。意欲何为意欲何为？那蜀道难到底？那蜀道难到底难在难在何处何处？诗人？诗人怎样表现怎样表现蜀道的雄蜀道的雄奇险峻？奇险峻？整体把握，梳理思路整体把握，梳理思路诗有诗眼，文有文眼，题也有题眼。本诗题目

13、诗有诗眼，文有文眼，题也有题眼。本诗题目中的题眼是什么？中的题眼是什么？明确：难。明确：难。本诗以本诗以“难难”为核心，以时间为顺序，为核心，以时间为顺序，先先写写历史上历史上（时间久，代价大），（时间久，代价大），继而继而从从现实现实山势高危的角度，极写山势高危的角度，极写攀越蜀道之攀越蜀道之难难，最后最后从未来从未来人事之险的角度，写蜀地是是人事之险的角度，写蜀地是是非之地非之地，难以安居，难以安居。赏析第一节赏析第一节1.噫吁戏，噫吁戏，危危乎高哉乎高哉2.西西当当太白有鸟道太白有鸟道3.然后天梯石栈方然后天梯石栈方钩连钩连4.上有六龙上有六龙回回日之高标日之高标5.猿猱欲猿猱欲度愁度愁

14、攀援攀援6.青泥青泥何何盘盘盘盘高高 多么多么 挡挡 沟通相连沟通相连 使动用法，使使动用法，使回转；回旋回转；回旋 越过；越过；为为-发愁，为动用法发愁，为动用法重要实词重要实词危危乎高哉乎高哉危危如累卵如累卵正襟正襟危危坐坐兴甲兵兴甲兵，危危士臣士臣高高危险危险正，端正正，端正使使受到危害受到危害危危指出黄色字的意义和用法。指出黄色字的意义和用法。黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过尚尚贤使能贤使能廉颇老矣，廉颇老矣，尚尚能饭否能饭否尚且尚且崇尚，尊重崇尚，尊重还还尚尚噫吁嚱噫吁嚱，危乎高哉！蜀道危乎高哉！蜀道之难之难，难于上青天，难于上青天诗文鉴赏蚕丛及鱼凫，开国何茫然。蚕丛及鱼凫，开国何茫

15、然。诗文鉴赏蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王，蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王，他们建国的年代是多么遥远。他们建国的年代是多么遥远。尔来四万八千岁，不与秦塞通人尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。烟。诗文鉴赏从那以来四万八千年，蜀国从那以来四万八千年，蜀国与秦地一直隔绝不通。与秦地一直隔绝不通。西当太白有鸟道，西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋颠。可以横绝峨嵋颠。西边挡着太白山，只有鸟道，高西边挡着太白山，只有鸟道，高飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶。飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶。诗文鉴赏直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。石栈相互连接。诗文鉴赏地崩山摧壮士死，地崩

16、山摧壮士死，上有六龙回日之高标，下有冲波上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。逆折之回川。上面有迫使太阳神的车子也要上面有迫使太阳神的车子也要绕弯的最高峰，下面有波涛滚绕弯的最高峰，下面有波涛滚滚的回旋的急流。滚的回旋的急流。诗文鉴赏黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。度愁攀援。高飞的黄鹤尚且飞不过去，猿猴高飞的黄鹤尚且飞不过去，猿猴想过去，为没有地方可以攀援而想过去，为没有地方可以攀援而发愁。发愁。诗文鉴赏 青泥何盘盘，青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。百步九折萦岩峦。青泥岭多么迂回曲折，很短的路程内就有青泥岭多么迂回曲折，很短的路程内就有许多迂回曲折的山道萦绕着山峰。许多

17、迂回曲折的山道萦绕着山峰。诗文鉴赏走到高处，伸手可触星辰，仰头望天，使人屏住呼走到高处，伸手可触星辰，仰头望天，使人屏住呼吸，行人只有坐下抚胸长叹。吸，行人只有坐下抚胸长叹。诗的开头分几层叙述蜀道的来历？诗的开头分几层叙述蜀道的来历？叙述蜀国长期闭塞的情况叙述蜀国长期闭塞的情况 描述秦蜀之间重山叠岭的地貌描述秦蜀之间重山叠岭的地貌 叙蜀道由来：五丁开山叙蜀道由来：五丁开山引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？点染神话色彩、引人入胜，更突出了蜀道的艰点染神话色彩、引人入胜，更突出了蜀道的艰难。难。从开山时作出的从开山时作出的重大牺牲的角度重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰言开辟蜀

18、道的艰难难以上从历史的角度极言蜀道之难。以上从历史的角度极言蜀道之难。蜀地与世蜀地与世隔绝隔绝2 2、从、从山势高危的角度山势高危的角度写蜀道之难。写蜀道之难。3 3、从、从行人的角度行人的角度写蜀道之难。写蜀道之难。细读细读“上有六龙回日上有六龙回日坐长叹坐长叹”这这几句，说说诗人用了哪些几句，说说诗人用了哪些表现手法表现手法来表现来表现蜀道的雄奇险峻？蜀道的雄奇险峻？六龙回日六龙回日群山挡日群山挡日万仞深渊，急浪回旋万仞深渊，急浪回旋虚实结合虚实结合黄鹤不得过黄鹤不得过猿猱愁攀援猿猱愁攀援虚写映衬虚写映衬夸张夸张在岭上盘桓曲折，手扪星在岭上盘桓曲折，手扪星辰，呼吸紧张，抚胸长叹辰，呼吸紧张

19、，抚胸长叹细节描写细节描写（神情、动作）（神情、动作）神话传说神话传说人行其上的艰难情状和畏人行其上的艰难情状和畏惧心理惧心理总结第一段总结第一段一一叹叹 高高难行难行蜀道蜀道来历来历蜀道蜀道高峻高峻赏析第二节赏析第二节1.1.但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木2.2.雄飞雌雄飞雌从从绕林间绕林间3.3.使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜4.4.连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺5.5.枯松倒挂枯松倒挂倚倚绝壁绝壁6.6.飞飞湍湍瀑流争喧豗瀑流争喧豗7.7.嗟尔远道之人嗟尔远道之人胡为胡为乎来哉乎来哉只只跟随跟随使动用法，使使动用法，使凋谢凋谢离离满满靠靠急流急流为什么为什么只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌鸟

20、只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌鸟跟着雄鸟在林间环绕飞翔。跟着雄鸟在林间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫，又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山哀愁充满空山蜀道之难，难于上青天，使人蜀道之难，难于上青天，使人 听此凋朱颜！听此凋朱颜！蜀道难走啊，比上天还难，让人听了蜀道难走啊，比上天还难，让人听了这话红颜衰谢。这话红颜衰谢。连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。直的绝壁倒挂着。飞湍瀑流争喧飞湍瀑流争喧豗豗，砯砯崖转石万壑雷崖转石万壑雷其险也若此，嗟尔远道之人胡为其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！乎来哉！蜀道这般艰险，你这远道的人，蜀道这般艰险，你

21、这远道的人，为什么来到这里？为什么来到这里？第二节从哪些第二节从哪些角度（方面）角度（方面）来突来突出蜀道之难？出蜀道之难？1.1.环境环境2.2.风光奇险风光奇险诗人给这个诗人给这个“畏途畏途”营造怎样的气氛？营造怎样的气氛？“但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月，但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月，愁空山。愁空山。”写法：写法：烘托、渲染（以景衬情）烘托、渲染（以景衬情）使人闻声失色，使人闻声失色，渲染渲染旅愁和蜀道上旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄悲凉荒寂凄清清的环境气氛，的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。有力地烘托蜀道之难。行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影响人

22、的情绪。响人的情绪。从环境的角度从环境的角度烘托烘托蜀道之难。蜀道之难。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤离别感伤之情。之情。“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。凄断，杜鹃啼血。”贺铸贺铸忆秦娥忆秦娥通过描写凄清的景物，寄托了通过描写凄清的景物，寄托了幽深的乡思幽深的乡思。夜入翠烟啼，昼寻芳树飞，春山无限好，犹道夜入翠烟啼，昼寻芳树飞，春山无限好，犹道不如归不如归范

23、仲淹范仲淹“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”唐人秦观唐人秦观踏莎行踏莎行“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”宋人王令宋人王令送春送春以杜鹃鸟的哀鸣，来表达以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉哀怨、凄凉或思归或思归的情思。的情思。蜀道还有更为奇险的风光，无限风光在顶峰。蜀道还有更为奇险的风光，无限风光在顶峰。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”渲染渲染惊险惊险的气氛。的气氛。夸饰山峰之夸饰山峰之高高绝壁之绝壁之险险“飞湍瀑流争喧虺，砯崖转石万壑雷飞湍瀑流争喧虺，砯崖转石万壑雷”由静而动由静而动写出水石激荡，山谷

24、轰鸣的写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景惊险场景。从风光奇险的角度写蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺崖转石万壑雷崖转石万壑雷”这几句描这几句描写好在哪里？写好在哪里？诗人先托出山势的高险，然后诗人先托出山势的高险，然后由静而动由静而动，写出水石激，写出水石激荡，山谷轰鸣的荡，山谷轰鸣的惊险场景惊险场景。好象一串电影镜头：开始。好象一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓的推出是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓的推出枯松倒挂绝壁的枯松倒挂绝壁的特写特写；而后，跟踪而来的是一组；而后，

25、跟踪而来的是一组快镜快镜头头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成造成一种势若排山倒海一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那此处山川的险要更令人势的高危已使人望而生畏，那此处山川的险要更令人惊心动魄了惊心动魄了风光变幻，险象丛生。风光变幻，险象丛生。总结第二段总结第二段二叹二叹 险险景物景物凄清凄清山水山

26、水险恶险恶可畏可畏以以“何时还何时还”起起赏析第三节赏析第三节剑阁峥嵘而崔嵬，一剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当夫当关，万夫莫开。关，万夫莫开。剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。守住关口，万人也打不开。人人把守把守所守或匪亲，所守或匪亲，化为狼与豺。化为狼与豺。同同“非非”早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。锦城虽着牙齿吸人血，杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。然是个安乐的地方，还是不如回家好。蜀道之艰难，真是比登天还蜀道之艰难，真是比登天还难！回身西望蜀地，禁不住难！回身西

27、望蜀地，禁不住无奈长叹！无奈长叹！第三段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人第三段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。这样写的意图。剑阁剑阁一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开险要险要所守所守化为狼与豺化为狼与豺战祸之烈，安居之难战祸之烈，安居之难引以为戒，警惕战乱引以为戒，警惕战乱突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱劝人引以为戒，警惕战乱的发生。并联系的发生。并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的当时的

28、社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀磨牙吮血，杀人如麻人如麻”，从而表达了，从而表达了对国事的忧虑与关切。对国事的忧虑与关切。唐天宝唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，作者这样写是要能恃险作乱，作者这样写是要提醒人们注意世事、时提醒人们注意世事、时局。局。从现实的角度从现实的角度写蜀道之难。写蜀道之难。杀人如麻杀人如麻关于寓意关于寓意 言其险，更著其戒。诗人的意图言其险，更著其戒。诗人的意图是要是要严防野心家发难严防野心家发难。总结第三段总结第三段三叹战祸之烈三叹战祸之烈剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景以以“早还早还

29、家家”结结申戒申戒四川有四川有“四绝四绝”九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、剑门之险。九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、剑门之险。全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？唐朝社会有什么现实意义？剑阁，就是剑门关，是蜀地的要塞和门户。剑阁，就是剑门关，是蜀地的要塞和门户。剑阁山势挺拔、高耸，有剑阁山势挺拔、高耸，有“一夫当关，万一夫当关，万夫莫开夫莫开”之势。之势。“所守或非亲，化为狼与所守或非亲，化为狼与豺豺”，指如此雄关，若朝廷所用非人，便，指如此雄关，若朝廷所用非人，便有随时割据叛乱的危险，成为危害人民的有随时割据叛乱的危险，成为危害人民的狼与豺。诗

30、人写狼与豺。诗人写剑阁形势险要，寄寓了剑阁形势险要，寄寓了他对国家统一、安定的关切之情。他对国家统一、安定的关切之情。唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧担忧，更借，更借此抒发此抒发世道艰难，志士功业难成世道艰难，志士功业难成的悲愤。的悲愤。“言其险，更著其戒

31、。言其险，更著其戒。”（明胡震亨（明胡震亨语）如联系安史之乱前后蜀地动乱频语）如联系安史之乱前后蜀地动乱频乃的情形，诗人用意可能是这样。乃的情形，诗人用意可能是这样。诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?神话传说神话传说：五丁开山、六龙回日：五丁开山、六龙回日 写出历史上蜀道不可逾越之险阻。写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬虚写映衬：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援 映衬人行走难上加难。映衬人行走难上加难。摹写神情、动作摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚难、神情惶悚 困危之

32、状如在眼前。困危之状如在眼前。借景抒情借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月悲鸟号古木，子规啼夜月)渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。烘托了蜀道之难。运用夸张运用夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高

33、峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？它出现了三次，有什么作用？极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据险而叛。险而叛。诗人创造性地继承了诗人创造性地继承了古代民歌古代民歌中常见的中常见的反反复复形式，由此而形成了一个以形式，由此而形成了一个以主旨句主旨句贯穿全诗，贯穿全诗，内容层层深入的格局。内容层层深入的格局。开头开头一句，一句，领起全文，叹蜀道之高领起全文，叹蜀道之高，为，为全文奠定雄放

34、的感情基调。全文奠定雄放的感情基调。中间中间一句，一句，叹蜀道之险叹蜀道之险，强调主旋律，把，强调主旋律，把诗歌推向高峰。诗歌推向高峰。结尾结尾一句，一句，叹蜀中战祸之烈叹蜀中战祸之烈，照应题目、，照应题目、开头，给人强烈的感叹。开头，给人强烈的感叹。这首诗以这首诗以“蜀道难蜀道难”的的“难难”为核心为核心按照按照由古及今，自秦入蜀由古及今，自秦入蜀的的线索线索，抓住各处，抓住各处山水特点山水特点来描写，来描写，以展示蜀道之难；表达了对当时以展示蜀道之难；表达了对当时社会社会的隐忧微愁的隐忧微愁。小结课文小结课文1 1、一个主旋律一个主旋律：“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”。2 2

35、、两处用典两处用典：（：（1 1）蚕丛及鱼凫，开国何茫然。（语出汉代杨雄的）蚕丛及鱼凫，开国何茫然。（语出汉代杨雄的蜀王蜀王本纪本纪）（）（2 2）一夫当关，万夫莫开。（语出晋代张载的）一夫当关，万夫莫开。（语出晋代张载的剑阁铭剑阁铭）3 3、三种主要情感三种主要情感：（：（1 1）表达对国事的深切忧虑和关切。（）表达对国事的深切忧虑和关切。（2 2）表达热爱）表达热爱祖国河山的感情。（祖国河山的感情。（3 3）表达入署艰难和蜀地不可久居之意。）表达入署艰难和蜀地不可久居之意。4 4、四种主要的写作手法四种主要的写作手法：（：（1 1）夸张的笔墨夸张的笔墨：例如，五丁开山的神话，：例如，五丁开

36、山的神话，“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”、“上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标”、“扪参历井仰胁息扪参历井仰胁息”等等等。（等。（2 2）散文化的句式散文化的句式：文中句式有三言、四言，也有长达十一言的句子。：文中句式有三言、四言，也有长达十一言的句子。杂言的句子，使文章的节奏多变化，张合自由。（杂言的句子，使文章的节奏多变化，张合自由。（3 3）细节的动作描写细节的动作描写：例：例如如“青泥何盘盘青泥何盘盘以手抚膺坐长叹。以手抚膺坐长叹。”一段，它描写了山路的曲折盘桓，一段，它描写了山路的曲折盘桓，描写了人的手扪星辰，呼吸紧张，抚胸长叹的样子，惟妙惟肖。（描写了人的手扪星辰，呼吸紧张，抚

37、胸长叹的样子，惟妙惟肖。（4 4）衬托衬托的手法的手法：例如，：例如，“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”（山川（山川互衬）、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（黄鹤、猿猱反衬山川之互衬）、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（黄鹤、猿猱反衬山川之险。）又如，悲鸟号古木，子规啼夜月，烘托蜀道之难。险。）又如，悲鸟号古木，子规啼夜月，烘托蜀道之难。“枯松倒挂倚绝枯松倒挂倚绝壁壁”衬托绝壁之险。衬托绝壁之险。（20052005年福建卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。年福建卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6(6分分)与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳

38、楼 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。注注 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵南游岳阳而作此诗。乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵南游岳阳而作此诗。诗中的诗中的“雁引愁心去雁引愁心去”一句，有的版本写作一句，有的版本写作“雁别秋江去雁别秋江去”。你。你认为哪一句更妙，为什么认为哪一句更妙，为什么?(4?(4分分)对第三联对第三联“云间连下榻，天上接行杯云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做所运用的艺术表现手法做简要分析。简要分

39、析。(2(2分分)“雁引愁心去雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心引愁心”比比“别秋江别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。更富有感情色彩，且更新颖。(意思对即可意思对即可)答答“雁别秋雁别秋江去江去”，言之成理亦可。，言之成理亦可。第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，这两句诗想象神奇，在云间第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，这两句诗想象神

40、奇，在云间连榻，在天上连榻，在天上“行杯行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景，意味深长。，写出了诗人恍若置身仙境的情景，意味深长。(意思对意思对即可即可)送友人送友人青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。这首送别诗，充满诗情画意。首联工这首送别诗，充满诗情画意。首联工对，写得别开生面。后两句写依依惜对，写得别开生面。后两句写依依惜别的别的 心情，巧妙地以心情，巧妙地以“浮云浮云”、“落落日日”作比，来表明心意。写得有景有作比，来表明心意。写得

41、有景有情，情景交融。情，情景交融。尾联更进一层，抒发尾联更进一层，抒发难舍难分的情绪。难舍难分的情绪。1 1首联用什么词语勾勒出首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？怎样的送别环境？答：用答：用“青山青山”、“白白水水”青白相间，色彩明丽；青白相间，色彩明丽；“横横”字勾勒出青山的静字勾勒出青山的静态，态，“绕绕”描画出白水的描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。丽的送别图景。2 2颈联用怎样的艺术手法颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想表达出作者什么样的思想感情？感情？答：颈联两句是很工整答：颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用的对偶；又巧妙地用“浮浮云云”

42、“”“落日落日”作比，作比，“浮浮云云”比友人的行踪不定、比友人的行踪不定、任意东西；任意东西；“落日落日”比自比自己象落日不肯离开大地一己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。样对朋友依依惜别的心情。春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳。何人不起故园情。此夜曲中闻折柳。何人不起故园情。一个春风轻荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧一个春风轻荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早已平静下来。忽然传来嘹亮的笛声，凄清婉转的嚣早已平静下来。忽然传来嘹亮的笛声，凄清婉转的曲调随着春风飞呀，飞呀，飞遍了整个洛城。这时有曲调随着春

43、风飞呀，飞呀，飞遍了整个洛城。这时有一个远离家乡的诗人还没入睡，他倚窗独立，眼望着一个远离家乡的诗人还没入睡，他倚窗独立，眼望着“白玉盘白玉盘”似的明月，耳听着远处的笛声，陷入了沉似的明月，耳听着远处的笛声，陷入了沉思。笛子吹奏的是一支思。笛子吹奏的是一支折杨柳折杨柳曲，它属于汉乐府曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送；杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍路边折柳枝相送；杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上，听着这样一支饱含的心情。在这样一个春天的晚上，听着这样一支饱含离愁别绪的曲子，谁能不起

44、思乡之情呢？离愁别绪的曲子，谁能不起思乡之情呢？全篇扣紧一全篇扣紧一个个“闻闻”字，抒写自己闻笛的感受。表达了对故乡的思念。字，抒写自己闻笛的感受。表达了对故乡的思念。前人在评论这首诗时曾说，前人在评论这首诗时曾说，“折柳折柳”二字是全诗的关二字是全诗的关键。诗中键。诗中“折柳折柳”的寓意的寓意是什么？你是否同意是什么？你是否同意“关关键键”之说？为什么？之说？为什么？答：答：“折柳折柳”这首曲子寓这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到乡之情是从听到“折柳折柳”曲的笛声引起的，可见曲的笛声引起的，可见“折柳折柳”是全诗的

45、关键。是全诗的关键。阅读下面的唐诗，回答问题：塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。诗歌表现了怎样的思想感情？简要评析一下本诗的表现手法？这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。答：手法是反衬和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所谓反衬，在本诗中有两处：用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操阅读下面两首唐诗，读后回答问题。黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新

46、。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写 。从抒情手法看，李诗 ，王诗 。（2）诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗不同的感情色彩。送别 间接抒情（借景抒情，寓情于景也可)直接抒情（直抒胸臆）李诗豁达（旷达，乐观），王诗离愁中带洒脱（只答“离愁”“洒脱”“伤感”亦可）(2004年浙江省高考语文试题)阅读下面这首词，然后回答问题 菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。(1)古典诗词讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2)关于词表达的内容，有人认

47、为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由“空字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄

48、河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生 的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施 展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。宣州谢眺楼饯别校书叔云弃我去者昨日之日不可留。乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁。对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨。中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞。欲上青天览日月。抽刀断水水更流。举杯消愁愁更愁。人生在世不称意。明朝散发弄扁舟。开首二句，不写叙别，不写楼，却

49、直抒郁结，道出心中烦忧。三、四句突作转折，从苦闷中转到爽郎壮阔的境界，展开了一幅秋空送雁图。一“送”，一“酣”，点出了“饯别”的主题。“蓬莱”四句，赞美对方文章如蓬莱宫幽藏，刚健遒劲，有建安风骨。又流露自己才能，以谢眺自比，表达了对高洁理想的追求。同时也表现了诗人的文艺观。末四句抒写感慨，理想与现实不可调和，不免烦忧苦闷，只好在“弄扁舟”中去寻求寄托。长干行长干行妾发初覆额，折花门前剧。妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜同居长干里，两小无嫌猜。十四为君妇，羞颜未尝开。十四为君妇，羞颜未尝开。低头向暗壁，千唤不一回。十五始展眉，愿同尘与灰

50、。低头向暗壁，千唤不一回。十五始展眉，愿同尘与灰。常存抱柱信，岂上望夫台！十六君远行，瞿塘滟预堆。常存抱柱信，岂上望夫台！十六君远行，瞿塘滟预堆。五月不可触，猿鸣天上哀。门前迟行迹，一一生绿苔。五月不可触，猿鸣天上哀。门前迟行迹，一一生绿苔。苔深不能扫，落叶秋风早。八月蝴蝶来，双飞西园草。苔深不能扫，落叶秋风早。八月蝴蝶来，双飞西园草。感此伤妾心，坐愁红颜老。早晚下三巴，预将书报家。感此伤妾心，坐愁红颜老。早晚下三巴，预将书报家。相迎不道远，直至长风沙。相迎不道远，直至长风沙。这是一首民歌风极浓的思妇诗。诗中通过一个年轻商人妇这是一首民歌风极浓的思妇诗。诗中通过一个年轻商人妇的自白，描述了她和