3-2《蜀相》ppt课件16张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到襄阳古隆中（今襄樊市西）去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只好留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一段时间，刘备吃了三天素之后，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责

2、备了一顿，又和他俩第三次请诸葛亮。当他们到诸葛亮家前，已经是中午，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。故 事 导 入零诸葛亮诸葛亮 那是智慧的化身那是智慧的化身 是忠诚的化身是忠诚的化身 是能打胜仗的象征是能打胜仗的象征 而他心目当中的偶像正是一代名将 诸葛亮诸葛亮蜀相蜀相杜甫杜甫中国风印目录目录 第壹章知人论世，背景探寻。整体探究，整体赏析 第壹章总结全诗 第壹章布置作业 第壹章作者简介作者简介 杜甫杜甫，字，字 ，世称，世称 、杜、杜工部，自号工部，自号“”，他的一生正好，他的

3、一生正好赶上了赶上了安史之乱安史之乱，备尝了人生坎坷的艰辛。这，备尝了人生坎坷的艰辛。这也使他形成了忧国忧民的思想，并且在他的作也使他形成了忧国忧民的思想，并且在他的作品中得到体现。可以说他把自己的生活状态都品中得到体现。可以说他把自己的生活状态都写进了诗歌，所以他的诗历来被称为写进了诗歌，所以他的诗历来被称为“”，而他则被称为而他则被称为“”。著有。著有杜工部杜工部诗集诗集。子美子美杜少陵杜少陵少陵野老少陵野老诗史诗史诗圣诗圣知 人 论 世壹汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到襄阳古隆中（今襄

4、樊市西）去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只好留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一段时间，刘备吃了三天素之后，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次请诸葛亮。当他们到诸葛亮家前，已经是中午，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志

5、替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。写 作 背 景壹n此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任信任宦官，宦官，猜忌猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。如杜甫这样真正忧国忧民的文人。n 目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无请缨无路，报国无门门，因此诗人对，因此诗人对开创基业、挽救时局开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。备加敬重。n这段时间

6、，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀蜀相相为其中最著名的一首。为其中最著名的一首。写景朗 读诗 歌 诵 读贰蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。作者在这首诗中抒发了一种怎样的情感？感伤、叹惋感伤、叹惋以蜀相为题，表达的是诗人对诸葛亮的尊敬和敬仰。怀古诗怀古诗写景写景叙事叙事特地去找；表明此行是有目的的专程来访，有力地表现出杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情。整 体 探 究叁丞相祠堂何处丞相祠堂何处寻寻？锦官城外？锦官城外柏森森柏森森。“柏森森柏森森”换成换成“

7、树森森树森森”行不行？行不行？高大茂密的柏树是丞相祠的标志。柏森森用了一个叠词，不仅写出了祠堂的肃穆，更交代出了诗人来凭吊诸葛亮时的特定的心境。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。炼炼 字字 这两句，有如特写镜头，由远写到近，从祠堂的外部说到祠堂的内部，写的是丞相祠堂的内景。作者对景色的独特感受：春色虽美，但是这里少有人来，环境清幽。作者用过这两个字把它写出来，为我们展现的是寂寥的环境、寂寞的诗人。整 体 探 究叁丞相祠外面柏树围绕，那丞相祠的里面又有些什么景色呢？丞相祠外面柏树围绕，那丞相祠的里面又有些什么景色呢？映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空

8、空好音。好音。整 体 探 究叁 这句诗勾画了一个有为的政治家形象。“三顾”三次拜访，这里指诸葛亮隐居隆中时，刘备三顾茅庐登门拜访，请诸葛亮出山辅佐自已打天下的事。“天下计”写诸葛亮兴复汉室、统一天下的雄才大略。“两朝开济”写出了诸葛亮辅佐刘备、刘禅的宏伟业绩。“老臣心”写出了诸葛亮的忠心报国、不遗余力，死而后已的精神。只是简单的两句话就凝练的概括了诸葛亮一生的伟大功绩：诸葛亮为了报答刘备三顾茅庐的知遇之恩，出山辅佐刘备、济助后主。写了诸葛亮的忠贞不渝、坚韧不拔的品精神品格英雄出师未捷出师未捷指的是诸葛亮六出祁山，想要统一中原，恢复指的是诸葛亮六出祁山，想要统一中原，恢复汉势，没有能够成功，就死

9、去了。汉势，没有能够成功，就死去了。（功业未就）（功业未就）这里的这里的“英雄英雄”是指的是谁？是指的是谁？既可以指诗人，也可以指所有的壮志未酬，含恨终身既可以指诗人，也可以指所有的壮志未酬，含恨终身的人物。的人物。整 体 探 究叁写景朗 读诗 歌 诵 读贰蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相总 结伍丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未

10、捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。首联首联：以问路时的问答形式，以问路时的问答形式，写诗人去武侯祠途中的情况。写诗人去武侯祠途中的情况。颔联颔联：写入祠后所见所闻。写入祠后所见所闻。颈联颈联：精辟概括诸葛亮一生功业精辟概括诸葛亮一生功业尾联尾联：叹惋诸葛亮壮志未酬叹惋诸葛亮壮志未酬叙事，写景，议论，抒情融为一体。叙事，写景，议论，抒情融为一体。诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。己的功业未就的深沉感慨。主旨主旨总 结肆总 结肆作业背诵蜀相背诵蜀相 预习书愤预习书愤布 置 作 业伍 下 课 啦