4-1《望海潮》ppt课件38张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、柳柳永永教学目标：1、理解诗歌内容，了解写作意图，分析意境之美。2、了解鉴赏古代诗词的一般方法，掌握诗歌炼字的技巧。3、鉴赏作者白描手法的精彩运用，提升学生对古典诗歌的鉴赏能力。词牌 即词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同:律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式(这些格式称为词谱)。词，又称长短句。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌;有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。格律溯源 词牌，也称为词格，是填词用的曲调名。所以叫词牌也叫词典。词典，兴于元初，清李渔著闲情偶寄所述，唐则诗人济

2、济，宋有文士跄跄。词最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。词与调之间，或按词制调，或依调填词，曲调即称为词牌，其通常根据词的内容而定。宋后，词经过不断的发展产生变化，主要是根据曲调来填词，词牌与词的内容并不相关。当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式。词牌是一首词词调的名称，例如沁园春 雪这首词，沁园春是词牌，雪是词的标题。卜算子 咏梅这首词，卜算子是词牌名，咏梅是词的标题。词牌通常也决定词的平仄。柳永（约柳永（约987约约1053），），北宋词人。原名北宋词人。原名三变三变，字耆，字耆卿，福建崇安人。官屯田员卿，福建崇安人。官屯田员外郎，

3、世称外郎，世称柳七、柳屯田柳七、柳屯田。为人为人放荡不羁，终身潦倒放荡不羁，终身潦倒。其词其词 多描绘多描绘城市风光和歌伎城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行生活，尤其长于抒写羁旅行役之情役之情。创作慢词，铺叙刻。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳凡有井水饮处，皆能歌柳记词记词”，对宋词的发展有一，对宋词的发展有一定的影响。有定的影响。有乐章集乐章集。望海潮望海潮（柳永）（柳永）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑天堑无涯。

4、市列珠玑珠玑，户盈罗绮罗绮，竞豪奢豪奢。重湖叠 清嘉清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。整体感知：整体感知：1、了解作者的写作目的。、了解作者的写作目的。2、参考课文注释，扫清字词、参考课文注释，扫清字词障碍。障碍。3、这首词描绘了一种怎样的、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？的，抒发了他怎样的感情？异日图将好景，归去凤池夸问题一：夸什么？一派太平、富一派太平、富庶、安定、祥庶、安定

5、、祥和的都市生活和的都市生活景象景象1、从地理位置上看、从地理位置上看2、从历史传统上看、从历史传统上看3、从自然景观上看、从自然景观上看4、从市井面貌上看、从市井面貌上看5、从百姓生活上看、从百姓生活上看惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华？地理位置重要地理位置重要 社会条件优越社会条件优越 长期繁盛的历史长期繁盛的历史烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢三吴都会三吴都会东南形胜东南形胜繁繁 华华东

6、南形胜东南形胜三吴都会三吴都会钱塘自古繁华钱塘自古繁华3.3.词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？下下 片片西湖湖山之美西湖湖山之美百姓生活愉悦百姓生活愉悦长官生活休闲长官生活休闲祝愿官员：祝愿官员：异日图将好景，归去凤池夸。异日图将好景，归去凤池夸。平湖秋月平湖秋月断桥残雪断桥残雪雷峰夕照雷峰夕照三潭映月三潭映月曲院风荷曲院风荷双峰插云双峰插云柳浪闻莺柳浪闻莺苏堤春晓苏堤春晓问题二：你认为哪一句写得好？若把若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯涯”句中的句中的“卷卷”改为改为“推推”好不好，为好不好，为什么？什么？不好，不好，“霜

7、雪霜雪”比喻浪花，比喻浪花，“怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用的气势，用“推推”则显得比较平板，力度则显得比较平板，力度与气势均没有与气势均没有“卷卷”强，对浪花飞溅的情强，对浪花飞溅的情态描写也不如态描写也不如“卷卷”形象逼真形象逼真。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。视线从城内转到钱塘江边，来写视线从城内转到钱塘江边，来写“形形胜胜”。高耸入云的古树围绕着江堤，汹。高耸入云的古树围绕着江堤，汹涌的江涛象发了怒一样奔腾而来，激起涌的江涛象发了怒一样奔腾而来，激起如霜如雪的白色浪花，壮阔的

8、钱塘江就如霜如雪的白色浪花，壮阔的钱塘江就象一道天然的壕沟阻挡着北方敌人的进象一道天然的壕沟阻挡着北方敌人的进犯。一犯。一“绕绕”字尽字尽显古树成行，长堤迤显古树成行，长堤迤逦之态逦之态，一，一“卷卷”字又状字又状狂涛汹涌，波狂涛汹涌，波浪滔滔之势。浪滔滔之势。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。接下来，词人如数家珍般一一细数杭州的自然风接下来，词人如数家珍般一一细数杭州的自然风光、人文景观。以下三句分别就首句中的光、人文景观。以下三句分别就首句中的“都都会会”、“形胜形胜”、“繁华繁华”，作出形象的说明。，作出形象的说明。“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”

9、远望远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式建筑，才有的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉比，檐牙错落；走近了看，微各抱地势，鳞次栉比，檐牙错落；走近了看，微风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真是一派是一派“都会都会”景象。景象。“参差参差”形容形容楼阁高下不楼阁高下不齐，齐，“十万十万”指人口众多，未必是确数指人口众多，未必是确数。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。镜头移近，来街市上镜头移近，来街市上走走看看。珠玉宝石走走

10、看看。珠玉宝石遍陈于市，家家户户遍陈于市，家家户户绫罗盈柜，人们的衣绫罗盈柜，人们的衣饰更是鲜丽豪华，竞饰更是鲜丽豪华，竞相斗艳。相斗艳。“列列”、“盈盈”、“竞竞”把把经经济繁荣、生活富庶奢济繁荣、生活富庶奢华华落到了实处。落到了实处。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉；更美的是在是清丽可嘉；更美的是“三秋桂子，十三秋桂子，十里荷花里荷花”，堪称千古丽句。，堪称千古丽句。“三秋三秋”意指意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十十里里”是说是说

11、湖中广植荷花湖中广植荷花，逢到花期真可谓，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。了。一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。万千。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。“羌管弄晴，菱歌泛夜羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为两句为互文互文，即羌管弄，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。“弄弄”使使得吹笛人和采菱女的得吹笛人和采菱女的潇

12、洒欢快之情陡增潇洒欢快之情陡增；“泛泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。“嬉嬉钓叟嬉嬉钓叟莲娃莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅孩童喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平太平盛世下的百姓安乐图。盛世下的百姓安乐图。问题三：江南水乡江南水乡 人间天堂人间天堂 杭州杭州干谒诗 干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，向达官贵人

13、呈献诗文，展示自己的才华与抱负，以求引荐。我国的文坛上，就有很多著名的干谒诗文，（望洞庭湖赠张丞相、闺意献张水部、上枢密韩太尉书）都是文质兼美的名篇。问题四：为什么柳永来写呢？柳永一直不得志，便到处飘泊流浪，寻找晋升的途径，迫切希望得到他人的提拔。根据罗大经鹤林玉露所载，柳永到杭州后，得知老朋友孙何正任两浙转运使，便去拜会孙何。无奈孙何的门禁甚严，柳永是一介布衣，无法见到。于是柳永写了这首词，请了当地一位著名的歌女，吩咐她说，如果孙何在宴会上请她唱歌，不要唱别的，就唱这首望海潮东南形胜。后来，这位歌女在孙何的宴会上反复地唱这首词，孙何被吸引就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变所作（那时柳

14、永还没有改名）。孙何请柳永吃了一顿饭，就把他打发走了，也没有怎么提拔他。由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请求对方为自己举荐。背景链接柳永 (约约980-980-约约10531053年年)，北宋词人，原名三变，字耆卿，北宋词人，原名三变，字耆卿，福建崇安人。流落于汴京、苏福建崇安人。流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎曲。最后，他在饱受世态炎凉凉,“怪胆狂情怪胆狂情”逐渐消退时，逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年才改名柳永，至景佑元年（10341034年）年）5454岁时方才考取进

15、岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南家无余财，群伎合金葬之南外外。仕途不顺仕途不顺飘零沦落飘零沦落 自由张狂自由张狂 第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，补习补习，完全可以东山再起。可不服输的柳永就补习补习，完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不住气，由着性子写了首牢骚极盛而不知天高是沉不住气，由着性子写了首牢骚极盛而不知天高地厚的地厚的鹤冲天鹤冲天。发牢骚的柳永只图一时痛快，。发牢骚的柳永只图一时痛快，压根没有想到就是那首压根没有

16、想到就是那首鹤冲天鹤冲天铸就了他一生辛铸就了他一生辛酸。酸。没有几天，柳永的没有几天，柳永的鹤冲天鹤冲天就到了宋仁宗手就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着，吟着，越读越不是滋味，越读中。仁宗反复看着，吟着，越读越不是滋味，越读越恼火。特别是那句越恼火。特别是那句“忍把浮名。换了浅斟低唱忍把浮名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。三年后，柳永又一次真是刺到了宋仁宗的痛点上。三年后，柳永又一次参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永柳永”二字时，龙颜大怒，恶恨恨抹去了柳永

17、的名字，在二字时，龙颜大怒，恶恨恨抹去了柳永的名字，在旁批到：旁批到：“且去浅斟低唱，何要浮名且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永自称：柳永自称：“奉旨填词奉旨填词。”国家不幸诗人幸，国家不幸诗人幸，诗人不幸诗歌兴。诗人不幸诗歌兴。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。浓妆淡抹总相宜。忆忆 江江 南南 白居易白居易江南忆，江南忆，最忆是杭州。最忆是杭州。山寺月中寻桂子，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，郡亭枕上看潮头，何日更重游？何日更重游？晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光

18、不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。小试牛刀小试牛刀1.下列有关文学常识的说法,不正确的一项是（）A.词萌芽于南朝,宋代到达全盛时期。词最初称为“曲词”或“曲子词”,別称有:乐章、长短句、诗余、琴趣等。B.词一般分片或阕,不分片的为单调,分两片的为双调,分三片的称三叠。依其字数的多少,又有“小令”“中调”“长调”之分。C.宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻。它与唐诗争奇,与元曲斗艳,标志着宋代文学的最高成就。D.宋词基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾、柳永等。小试牛刀小试牛刀答案：D解析：陈亮属于豪放派,柳永属于

19、婉约派。小试牛刀小试牛刀2.有关望海潮一词,下列表述有误的一项是（）A.词的上片,一开头就以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌,点出杭州地理位置的重要、历史的悠久,揭示所咏主题。B.自“烟柳”一句开始,从多个方面描写杭州之美丽与繁华,例如写街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致等。C.“市列”三句只抓住“珠玑”与“罗绮”两个细节,便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。但词人缀以“竞豪奢”一语,表现了自己对普通市民奢侈生活的反感。D.下片前半段专咏西湖,从湖山盛景、桂子荷花、昼夜笙歌、湖中人物等四个方面描绘了它的美好风貌。小试牛刀小试牛刀答案：C解析：“词人缀以竞豪奢一语，表现了自己对普通市民奢侈生活的反 感”表述有

20、误，词中无反感之意。小试牛刀小试牛刀1.根据语境，仿照画线的句子，在横线上续写两个句子。婉约派和豪放派是宋词的两大流派。婉约词典雅工丽，委婉含蓄，缠绵悱恻，情感细腻；豪放词豪迈奔放，洒脱自然，气势恢宏，情感积极。如果说婉约词是南方小镇上的姑娘，那么豪放词就是北方原野上的汉子；_，_；_，_。小试牛刀小试牛刀答案：如果说婉约词是蜿蜒的小溪；那么豪放词就是奔腾的大河；如果说婉约词是卧波的画桥；那么豪放词就是入云的高楼（或“如果说婉约词是缠绵的流水；那么豪放词就是巍峨的高山）解析：本题考查仿用句式的能力。解答此题，需仔细分析画线的句子。首先明确画线的句子为比喻句，故仿写时也应用到比喻这一修辞手法；其

21、次，“姑娘”“汉子”是一组相对的词语，故仿写时应选用含义相对的喻体，如小溪与大河、流水与高山等；再次，观察画线句的句式，即“如果说婉约词是，那么豪放词就是。”按照以上分析续写即可，注意所选取的喻体应与婉约词、豪放词本身的特点相符。小试牛刀小试牛刀4.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)柳永于词的贡献,_,_。在形式上,他把过去只有几十字的短令发展成百字以上的长调。_,大胆引进市民生活、市民情感、市民语言,从而创造了市民所歌唱着的自己的词。_,基本上不用比兴,_。硬是靠白描的功夫创造出前所未有的意境在艺术上他发展了铺叙手法是里程碑式的可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样在内容上把词从官词中解放出来小试牛刀小试牛刀答案：解析：首先要关注标点符号，分析每句话的内容;然后抓住关键词，第一句是“贡献”，第三句是“市民”，最后一句是“比兴”；最后对照分析要填入的句子，即可得出答案。