9.1《陈情表》ppt课件57张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、李密李密 读读出师表出师表不下泪者，其人必不下泪者，其人必不忠不忠；读；读陈情表陈情表不下泪者，其人不下泪者，其人必必不孝不孝；读；读祭十二郎文祭十二郎文不下泪者，不下泪者，其人必其人必不友不友。苏轼苏轼一、读准字音险衅xn夙s遭闵mn凶期j功强qing近茕qing茕孑ji立猥wi 以微贱 不矜jn名节陨yn首 逋b慢 病笃d床蓐r 拔擢zhu 优渥w气息奄yn奄 日薄 b 西山 更 gng 相为命 除臣洗xin马 盘桓hun 祚zu薄陈情表陈述、禀报隐情、衷情奏章二、解题我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称“书”,到了汉代,则分为:章,奏,表,议四类“章”是用来谢恩的；“奏

2、”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。三、文体四、整体感知 1、谁要陈情？2、向谁陈情？3、二者什么关系？4、陈的什么情？1、谁要陈情？作者简介 李密（224287）一名虔，字令伯，生活在三国与晋朝交替时期，曾在蜀国做官，多次出使东吴，能言善辩。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养为由，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，魏元帝曹奂咸熙二年（公元265

3、），司马炎逼迫曹奂将帝位禅让给自己，代魏即帝位，改国号为晋，史称晋武帝。他阴险狡诈、生性多疑、野蛮残暴。在此之前两年，蜀汉已经灭亡，东吴尚踞江左，晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。2、向谁陈情？3、二者什么关系？李密 蜀汉旧臣 晋武帝新晋皇帝 名义上君臣 李密是亡国之臣，若不应诏，会被认为怀念蜀国，对晋不满，招来杀身之祸；若应诏，又有96岁高龄的祖母卧病在床，无人照料，处于两难境地。于是李密写了此表，陈述这种实情。向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。愿乞终养，不能就职 4、

4、陈什么情？至于成立至于成立九岁不行臣以供养无主 后刺史荣举臣秀才古：到；今：另提一事古：成人自立；今：(理论)站得住古：不能走路；今：不可以古：优秀人才；今：科举中最低级者古：无人来做；今：没有主意五、古今异义古：辛酸苦楚；今：身心劳苦 臣之辛苦 告诉不许 听臣微志，庶刘侥幸是以区区不能废远古：申诉(苦衷)；今：让别人知道古：幸运；今：由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。古：拳拳，形容自己的私情；今：数量少。非臣殒首所能上报古：报答皇上；今：向上级报告沐浴清化古：承受恩泽；今：洗澡、沉浸在某种环境中、受到润泽行行年四岁九岁不行余嘉其能行古道矜犹蒙矜育不矜名节愿陛下矜愍愚诚于州司临门，急于星火

5、是臣尽节于陛下之日长经历，动词走路 ，动词怜惜，动词看重、推崇，动词比，介词向，介词六、一词多义 实行、遵行，动词怜恤，动词以臣以险衅猥以微贱伏惟圣朝以孝治天下谨拜表以闻因为，介词凭借，介词用，介词表目的，介词至至微至陋无以至今日极其，副词到达，动词身世孤苦悲凉 祖母情深似海 孝情 沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山 忠情 孝治天下（理）尽忠日长 祖母病笃（情）尽孝日短 先尽孝后尽忠 第1段重点字词句及翻译重点字词险衅、夙、见背、夺、愍、躬亲、不行、零丁、成立、鲜、祚、息、期功强近、孑、吊、婴、废 臣密言：臣臣密言：臣以险衅以险衅（xnxn），夙（，夙（ss）遭遭闵闵（mnmn）凶）凶。生孩六月。生孩

6、六月 ，慈父慈父见背见背；行行年四岁年四岁 ，舅舅夺夺母志。母志。臣李密上言：我臣李密上言：我因因为命运不好为命运不好，幼年时幼年时就就遭到遭到不幸不幸。生下来只有。生下来只有六个月，父亲就六个月，父亲就去世去世了；了；长到四岁的时候，舅父长到四岁的时候，舅父强迫强迫我的母亲我的母亲守节的志守节的志向向。以：以：因为。因为。险衅：险衅：命运坎坷。险，坎坷。衅，祸患。命运坎坷。险，坎坷。衅，祸患。夙：夙：早时（如夙愿、夙兴夜寐），这里指早时（如夙愿、夙兴夜寐），这里指幼年时。幼年时。闵凶：闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。（如：凶，

7、忧愁、忧伤。凶，不幸。（如：凶年不免于死亡）年不免于死亡）见背：见背：“背见背见”的宾语前置。见，代词，的宾语前置。见，代词，我、自己。见背，离开我，即长辈去世我、自己。见背，离开我，即长辈去世，婉，婉曲手法曲手法。（让您见笑、请您见谅、有何见教。（让您见笑、请您见谅、有何见教）行：行：经历。经历。夺：夺：强行改变。强行改变。古人讳言古人讳言“死死”天子（亲王）天子（亲王）：崩、千秋、山陵崩：崩、千秋、山陵崩诸侯诸侯：薨：薨hnghng 大夫：大夫：卒卒士：士：不禄不禄庶人：庶人：死死称父母死称父母死：见背、孤露、弃养：见背、孤露、弃养 祖母刘祖母刘悯悯臣孤弱臣孤弱 ，躬躬亲抚养。臣少多亲抚养

8、。臣少多疾病疾病 ，九岁，九岁不行不行 ，零丁零丁孤苦孤苦 ，至于成立至于成立。祖母刘氏祖母刘氏怜悯怜悯我孤我孤单弱小，单弱小，亲自亲自加以抚养。加以抚养。我小时候经常我小时候经常生病生病，九，九岁还岁还不能走路不能走路，孤独孤独无无靠，靠，直到长大成人直到长大成人。悯：悯：怜悯怜悯。躬：躬：亲自亲自。疾病：疾病：生病生病，名作动。名作动。不行：不行：古，不能走路。古，不能走路。今，不可以。今，不可以。零丁：零丁：通通“伶仃伶仃”，孤，孤独的样子。独的样子。至于：至于：古，直到。今，古，直到。今，达到某一程度。达到某一程度。成立：成立：成人自立。今，成人自立。今，形成，建立。形成，建立。既无既

9、无叔伯叔伯 ，终终鲜鲜（xinxin）兄弟兄弟 ，门衰，门衰祚祚（zuzu）薄薄 （bb），晚，晚有儿有儿息息。外外无无期期（j j）功功强强（qingqing）近之亲近之亲 ，内内无应门五尺之僮无应门五尺之僮 ，茕茕茕茕（qingqing）孑孑（jiji）立立 ，形影相形影相吊吊。既没有叔叔伯伯，也既没有叔叔伯伯，也没没有有哥哥弟弟，门庭衰微没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽福泽，很晚才得到，很晚才得到儿子儿子。在在外面外面没有没有比较亲近比较亲近的亲戚，的亲戚，在家里在家里没有照管门户的僮仆。没有照管门户的僮仆。孤单无靠孤单无靠地独立生活，只有地独立生活，只有和自己的影子相互和自己的影子相互安

10、慰安慰。既无既无，终鲜，终鲜：既没既没有有 ，也没有，也没有，表并列，表并列终：又。鲜：少，终：又。鲜：少，指指“无、没有无、没有”。祚：福分。薄：浅薄，少祚：福分。薄：浅薄，少 息：儿子息：儿子外：名状，在家之外；外：名状，在家之外；内：内：名状，在家里。名状，在家里。期功：近亲。期功：近亲。茕茕孑立：茕茕，孤单的茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。样子。孑，孤单。吊：安慰。吊：安慰。而刘夙而刘夙婴婴疾病疾病 ，常在床常在床蓐（蓐（rr），臣，臣侍汤药侍汤药 ，未曾，未曾废废离。离。而祖母刘氏很早就而祖母刘氏很早就为疾病所为疾病所纠缠纠缠，经常卧，经常卧病在床，我侍奉饮食医病在床，我侍奉饮

11、食医药，从来没有药，从来没有离开离开过她。过她。而刘夙婴疾病：而刘夙婴疾病：被被动句动句.被疾病缠绕，被疾病缠绕，为疾病所困。为疾病所困。婴：婴：绕。绕。蓐：蓐：通通“褥褥”，草，草席子。席子。废：废：废止。废止。研读第1段1、哪句话是作者陈述的总提？它包含了哪些内容?夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病 故不能“废远”（为下文伏笔）2、围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？作用是什么？a.纵的方面：（生孩六月至于成立）六月：慈父见背四岁：舅夺母志少：多疾病九岁：不行品析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣

12、无祖母，无以至今日”张本。b.横的方面：（外、内）既无伯叔终鲜兄弟晚有儿息外无期功强近之亲内无应门五尺之僮 品析：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。以白描手法见情感的朴素、真挚。3.文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。父死母嫁祖母抚养少年多病无亲无戚祖母病卧零丁孤苦未曾废离臣无祖母 无以至今日祖母无臣 无以终余年祖孙相依为命研读第1段第2段重点字词句及翻译重点字词逮、沐浴、清化、前、察、后、举、以

13、供养无主、拜、寻、蒙、除、猥、当、陨首、切峻、逋慢、急于星火、奔驰，则、笃、告诉 逮逮奉圣朝，奉圣朝，沐浴沐浴清化。前太清化。前太守臣逵守臣逵察察臣孝廉；后刺史臣荣举臣臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无秀才。臣以供养无主主，辞不赴命。，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，诏书特下，拜臣郎中，寻寻蒙国恩，蒙国恩，除除臣臣洗（洗（xinxin）马。马。猥猥(wi)(wi)以以微微贱贱，当当侍东宫，非臣侍东宫，非臣陨首陨首所能上所能上报。报。及、至及、至指蒙受指蒙受考察和推举考察和推举主持、做主持、做拜臣（为）郎中省略句不久不久授予官职授予官职微贱微贱:形容词作名词，卑微低贱的身份任、充当任、充当头落

14、地头落地到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉，后任刺史荣又推举臣下为优为孝廉，后任刺史荣又推举臣下为优秀人才。臣下因为供奉赡养祖母的事秀人才。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报

15、答朝廷的。身捐躯所能报答朝廷的。臣臣具具以表以表闻闻，辞不就职。诏书，辞不就职。诏书切峻切峻，责臣，责臣逋（逋（bb）慢慢；郡；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，县逼迫，催臣上道；州司临门，急急于于星火。臣欲奉诏奔驰，则星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病刘病日日笃笃(d)(d)，欲苟顺私情，欲苟顺私情，则则告诉不许告诉不许。臣之进退，实为。臣之进退，实为狼狈。狼狈。详尽；使上闻详尽；使上闻闻:动词使动，使.闻，使.知道急切严厉急切严厉有意回避，怠慢上命有意回避，怠慢上命.慢慢:形容词作动词，怠慢、轻慢比比 状语后置句病重病重 日日:名词作状语，一天比一天申诉；不被允许申诉；不被允许 被动句我将以上苦衷上表

16、报告，加以推辞我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想遵从皇上的旨意赴京就职，我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。分狼狈。进退两难之苦诉矛盾之心表感激之情再博同情朝廷征召之殷，退

17、很难供养祖母无主，进更难研读第2段1、本段写屡次征召有什么特点，有什么作用？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？特点：按时间顺序：逮、前、后、寻，先郡，次州，后朝廷，征召的级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。作用：加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。2、是如何叙述作者处境的狼狈？作者推辞的理由是什么？事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄表明强己所难之窘迫。处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”；“欲奉诏奔驰，则刘病日笃”“欲苟顺私情，则告诉不许”。品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），情

18、辞悲切，动人心肺。推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”）第3段重点字词句及翻译重点字词伏惟、矜育、尤甚、仕、图、宦达、矜、至微至陋、拔擢、优渥、盘桓、但、薄、无以、更相、区区 伏惟伏惟圣朝以孝治天下，凡在圣朝以孝治天下，凡在故老故老，犹蒙，犹蒙矜矜育，况臣孤苦，特育，况臣孤苦，特为尤甚。为尤甚。且臣少仕伪朝且臣少仕伪朝，历，历职职郎署，本图宦达，不郎署，本图宦达，不矜矜名节。名节。今今臣亡国贱俘臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔，至微至陋，过蒙拔擢，宠命擢，宠命优渥优渥，岂敢盘桓，有所，岂敢盘桓，有所希冀。希冀。俯伏思量俯伏思量故老:形容词作名词，元老，旧臣怜惜怜惜且

19、臣少仕（于）伪朝省略句职：名词作动词，任职自夸自夸今臣亡国贱俘今臣亡国贱俘判断句优厚优厚我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，卑微浅陋，受到过分提拔，恩

20、宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？但以刘日但以刘日薄薄西山，气息奄奄，西山，气息奄奄，人命人命危浅危浅，朝不虑夕。臣无祖，朝不虑夕。臣无祖母，母，无以无以至今日，祖母无臣，至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以为命，是以区区区区不能不能废远废远。迫近迫近危弱；指不长危弱；指不长无以无以固定句式没有用来.的办法拳拳，形容自己的私情拳拳，形容自己的私情废止奉养祖母而远离废止奉养祖母而远离远：形容词作动词，远离 此句为宾语前置只是因为祖母刘氏寿命即将终了，只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想气息微弱，

21、生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生我们祖孙二人，互相依靠而维持生命命,因此我的内心不愿废止奉养，因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。远离祖母。释辞官孝养之疑治国之本（朝廷）：从政追求（个人）：明述苦衷（祖母）：祖母病笃不能远离 图宦达，不矜名节孝治天下解释误会打消武帝疑虑求得体恤研读第3段 1、本段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度展开的？三层，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。研读第3段 找

22、依据：抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。（朝廷）释误会：自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。（个人）述苦衷：陈述刘之现状，是“不能废远”的唯一原因。（祖母）第4段重点字词句及翻译重点字词有、是、辛苦、独、牧伯、鉴，愿、矜愍、听、庶、臣密今年四十臣密今年四十有有四，祖母刘今四，祖母刘今年九十有六，年九十有六，是是臣尽节于陛下之日臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之乞终养。臣之辛苦辛苦，非独蜀之人士，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。共鉴。有，通“又”这样这样

23、心酸悲苦心酸悲苦臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣下我在陛下面前尽的年龄九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚

24、楚。得清清楚楚。愿陛下愿陛下矜悯矜悯愚愚诚诚，听听臣微臣微志。志。庶庶刘侥幸，保刘侥幸，保卒卒余年。余年。臣生当陨首，死当臣生当陨首，死当结草结草。臣。臣不胜不胜犬马犬马怖惧之情，谨怖惧之情，谨拜表拜表以闻。以闻。怜恤怜恤诚 形容词作名词，诚意、衷情听听:任从，这里指准许、成任从，这里指准许、成全全希望希望动词使动，使.终了指报恩指报恩结草：典故，出自左传结草：典故，出自左传宣宣公十五年，见成语公十五年，见成语“结草衔结草衔环环”。犬马：名词作状语，像犬马一样上表奏报上表奏报希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使许我完成臣下一点小小的心愿，使

25、祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。事。先孝后忠（报养日短）先尽孝：后尽忠：生当陨首死当结草愿乞终养（尽节日长）明确态度示之以忠打动武帝研读第4段1、本段中哪句话表明主旨？2、贯穿全段的是哪两个词？3、用语有什么特点？“愿乞终养”“尽节”“报养”，忠孝难两全“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”，无比恳切研读第4段4、由本段可见感

26、情真挚、悲恻动人，原因是什么？事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴心之诚：生当陨首，死当结草进退狼狈，不能废远察臣孝廉举臣秀才拜臣郎中除臣洗马沐浴清化忠日薄西山气息奄奄人命危浅祖母病笃 孝 治大道孝恩重如山情深似海奉诏奔驰不能废远尽忠日长尽孝日短先尽孝后尽忠忠孝难全主旨领悟作者详尽叙述了自己幼年的不幸遭遇、家庭境况的困顿多舛以及与祖母相依为命的艰难处境，恳切地表达了为祖母尽孝的拳拳衷情和对皇帝的感激之情，委婉地申诉了不能奉诏赴命的理由，恳切而又真挚地表达了自己在忠孝不能两全的情况下，欲先尽孝后尽忠的肺腑之情。武帝阅其表后，赞曰：“士之有名，不

27、虚然也。”停诏，允其侍祖母，后出仕。且赐奴婢二人，使郡县供其祖母奉膳。晋书李密传在安葬完祖母之后,李密被迫出仕作官,任太子洗马,后官至汉中太守。因作诗得罪了晋武帝，被削职为民，老死家中叙孝情表忠情找依据释误会乞矜愍祖母情深似海圣上恩重如山“以孝治天下”“岂敢盘桓 有所希冀”生当陨首，死当结草忠孝两难先尽孝后尽忠动之以情晓之以理示之以忠艺术特色：1.构思艺术思维严谨2.融情于事、文笔委婉 强烈的感情色彩是本文的一大特色，但作者无论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心，也是以充满情感的笔调来写的。作者在文中所陈之

28、情，包括以下三个方面：一是因处境狼狈而产生的忧惧之情，二是对“诏书切峻，责臣逋慢”的不满情绪，三是对祖母刘氏的孝情。正因为作者所写的都是“至性之言”，所以才会产生“悲恻动人的效果。3.语言形象生动，自然精粹。四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，行文通畅。“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立”四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。对偶句“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，”内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得

29、急切而无可置疑。“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。“臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。比喻句：“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。“乌鸟私情，愿乞终养。”以鸟喻

30、人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？“臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。”似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。“州司临门，急于星火。”“急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。成语孤苦伶仃：茕茕独立：形影相吊：日薄西山：形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。气息奄奄：人命危浅：朝不虑夕：气息微弱，形

31、容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。古代官职任免升降的术语 任职授官：任、授、除、拜、封（用于爵位）、赠（用于追封已故者）、征、辟、荐、举、起、拔、点（用于布衣任官）。提升职务：擢、升、拔擢、进（用于较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁。降级免职：罢、免、解、黜、夺（因非严重过失而解除职务）、贬、谪（因过失而降级）、革、褫ch（撤职查办）、开缺（奉命或自请解除职务）、致仕（带职退休）、左迁（降级使用）。调动职务：移、调、徒、量移（调的比原职稍好）、补（由候补而正式上任）、出（指出京受任）、陟zh（升迁，指官吏的提升和进用）兼职：领（以本官兼较低职）、摄（暂时兼任比本官高的职务）、权（临时代职）、行（代行某职而尚无此官衔）、假（代替无本官的职务）、护（原官短期离职，临时守护印信）