9-2《项脊轩志》ppt课件35张(0002)-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、项脊轩志 明代昆山人，明代著名古文家。他自幼苦读，明代昆山人，明代著名古文家。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续岁才中举人，后连续8次考进士不第。到次考进士不第。到60岁才中进士，授县令职，一岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。生郁郁不得志。归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代杰出的散文家。他的散文源出于史记，取法杰出的散文家。他的散文源出于史记，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一明文第一”。当时人称他为。当时人称他为“今之欧阳修今之欧阳修”。归有

2、光（1506-1571）作者简介作者简介写作写作特点：即事抒情，真切感人。特点：即事抒情，真切感人。注重细节，刻画生动。注重细节，刻画生动。篇幅短小，言简意赅。篇幅短小，言简意赅。结构精巧，波折多变。结构精巧，波折多变。代表作代表作品：品：先妣事略先妣事略 沧浪亭记沧浪亭记 唐宋派：唐宋派：归有光、王慎中、唐顺之、茅坤归有光、王慎中、唐顺之、茅坤 归有光（1506-1571）作者简介作者简介1506年（年（1岁）岁）生于江苏昆山生于江苏昆山1510年（年（5岁）岁）开始读书开始读书1513年（年（8岁）岁）丧母丧母1528年（年（23岁）岁）娶妻魏氏娶妻魏氏1533年（年（28岁）岁）丧妻丧妻

3、1540年（年（35岁）岁）中举人。徙居嘉定读书讲学中举人。徙居嘉定读书讲学1565年（年（60岁）岁）中进士。任湖州府长兴县令中进士。任湖州府长兴县令1568年（年（63岁）岁）任顺德府通判（管粮运、水利）任顺德府通判（管粮运、水利）1570年（年（65岁）岁）任南京太仆寺丞（管皇家车马）任南京太仆寺丞（管皇家车马）1571年（年（66岁）岁）去世去世 归有光（1506-1571）作者简介作者简介 解题解题项脊轩项脊轩：书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。一是说它窄小，如在颈脊之间；一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太

4、仓县的项脊泾一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾 住过，取此名，有怀宗追远之意。住过，取此名，有怀宗追远之意。记、志、书、表，古代常见文体名，都属于古代与韵文相记、志、书、表，古代常见文体名，都属于古代与韵文相对的对的“散文散文”的范畴。的范畴。“志志”：以记录人物事迹为主。：以记录人物事迹为主。项脊轩志项脊轩志单击输入您的文本建议使用主题字体语言简练概括单击输入您的文本建议使用主题字体语言简练概括单单击输入您的文本建议使用主题字体语言简练概括单击输入您的文本建议使用主题字体语言简练概括整体感知整体感知渗渗(shn)漉漉(l)修葺修葺(q)垣垣(yun)墙墙 楯楯(shn)迨迨(di)诸

5、父诸父 异爨异爨(cun)老妪老妪(y)先妣先妣(b)呱呱(g)呱呱 阖阖(h)门门象笏象笏(h)扃扃(jing)牖牖(yu)殆殆(di)姊姊(z)识字正音识字正音旧旧：古今异义古今异义，原来的原来的 阁子阁子：小屋小屋方丈：方丈：古今异义，古今异义，一丈见方一丈见方渗渗：透过透过：漉漉：漏下漏下下：名作状下：名作状，向下，向下顾视：顾视：环看四周环看四周者：者：地方地方北向：北向：宾语前置，宾语前置，向北向北昏：昏：昏暗、光线不明昏暗、光线不明 第一段第一段-还原一个家还原一个家项脊轩，项脊轩，旧旧南南阁子阁子也。室仅也。室仅方丈方丈，可容，可容一人居。百年老屋，尘泥一人居。百年老屋，尘泥渗

6、漉渗漉，雨泽，雨泽下下注；每移案，注；每移案，顾视顾视无可置无可置者者。又。又北向北向，不能得日，日过午已不能得日，日过午已昏昏。项脊轩，是原来的南阁子。屋内仅一丈见方，只可以容纳一个人居住。上百年的老屋，(屋顶、墙上的)泥土渗透漏下，雨水往下流;每当移动书桌时，环视四周没有可以挪置(桌案)的地方。(屋子)又朝北，不能照到阳光，时间一过中午(屋内)就已经昏暗。年久失修，颓然败坏年久失修，颓然败坏修葺：修缮、修理，修补修葺：修缮、修理，修补上：名作状，在上面上：名作状，在上面垣：名作动，指砌矮墙垣：名作动，指砌矮墙周周：名作动，环绕：名作动，环绕反：通返，返回反：通返，返回洞然：洞然：明亮的样子

7、明亮的样子状语后置状语后置栏楯：栏楯：栏杆。纵的叫栏，横的叫楯栏杆。纵的叫栏，横的叫楯 第一段第一段-还原一个家还原一个家余稍为余稍为修葺修葺，使（之）不，使（之）不上上漏。前辟四漏。前辟四窗，窗，垣垣墙墙周周庭，以庭，以当当南日。日影南日。日影反反照，照，室始室始洞然洞然。又又杂植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭，旧时，旧时栏楯栏楯，亦遂增胜。，亦遂增胜。我稍稍修理了一下使它不从上面漏土漏雨。阁子北面开了四扇窗子，四周围绕院子砌上墙，用(北墙)对着南边射来的日光(使其反照室内)。日光反照，室内才明亮起来。又在庭院里错杂地种上兰花、桂树竹子等植物，往日的栏杆，也就增加了光彩。旧貌新颜，焕然一新旧貌

8、新颜，焕然一新啸歌：长啸或吟唱啸歌：长啸或吟唱冥然兀坐：静静地独自端坐着冥然兀坐：静静地独自端坐着万籁：自然界的一切声音万籁：自然界的一切声音三五之夜：农历每月十五的夜晚三五之夜：农历每月十五的夜晚 第一段第一段-还原一个家还原一个家借书满架，偃仰借书满架，偃仰啸歌啸歌，冥然兀坐冥然兀坐，万籁万籁有声；而有声；而庭阶寂寂庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人，小鸟时来啄食，人至不去。至不去。三五三五之夜，明月半墙，桂影斑之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，驳，风移影动，珊珊珊可爱。珊可爱。借来的书籍摆满书架，我安居室内长啸歌吟，静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声音;庭院、阶前却静悄悄的，小鸟不时飞来啄

9、食，有人来了(鸟)也不离开。十五的夜晚，明月照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹来，树影摇动，非常喜人。珊珊可爱，生机盎然珊珊可爱，生机盎然 第一段第一段-还原一个家还原一个家根据绘制的归家庭院图：根据绘制的归家庭院图：概括项脊轩的特点 梳理归家的变迁 第一段第一段-还原一个家还原一个家室仅方丈，可容一人居每移案，顾视无可置者狭小 杂植兰桂，庭阶寂寂，明月半墙，桂影斑驳。幽雅百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。破漏 稍为修葺，使不上漏。不漏又北向，不能得日，日过午已昏。阴暗 前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。明亮修缮前修缮前修缮修缮后后 第二段第二段-还原一个家还原一个家本文的本文的文眼文

10、眼？然余居于此，多可喜，亦多可悲。然余居于此，多可喜，亦多可悲。自吾祖及诸父而外，自吾祖及诸父而外，贪鄙诈戾者贪鄙诈戾者，往往杂出于间。率百人，往往杂出于间。率百人而聚，无一人而聚，无一人知学知学者。率十人而学，无一人者。率十人而学，无一人知礼义知礼义者。贫穷而者。贫穷而不知不知恤恤，顽钝而不知，顽钝而不知教教。死不相吊，喜不相庆；入门而。死不相吊，喜不相庆；入门而私私其妻其妻子，出门而子，出门而诳诳其父兄。其父兄。震川先生文集震川先生文集 作为中国人，我们的很多行为不仅仅是个人的行为，而是作为中国人，我们的很多行为不仅仅是个人的行为，而是与整个家庭、家族相联系，成为整个家族利益中不可或缺的一

11、与整个家庭、家族相联系，成为整个家族利益中不可或缺的一环，家族中每个成员的重要职责就是促进家族的发展，提升家环，家族中每个成员的重要职责就是促进家族的发展，提升家族的社会地位。族的社会地位。楚雪莲楚雪莲迨：及，等到迨：及，等到诸父：伯父、叔父的统称诸父：伯父、叔父的统称异爨：分灶做饭异爨：分灶做饭内外：名作状，在内外内外：名作状，在内外西吠：西吠：名作状，向西名作状，向西介词结构后置句介词结构后置句已：已而，随后不久已：已而，随后不久凡：总共凡：总共 第二段第二段-雕琢几个人雕琢几个人先是，庭中通南北为一。先是，庭中通南北为一。迨诸父迨诸父异异爨爨(cun)，内外内外多置小门，墙往往而是。东多

12、置小门，墙往往而是。东犬犬西西吠，客吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中。庭中始为篱，始为篱，已已为墙，为墙，凡凡再变矣。再变矣。然而我住在这里，有许多可喜的事，也有许多可悲的事。在此以前，庭院南北相通成为体。等到伯父、叔父们分家，内外设置了许多矮院墙，到处都是。东家的狗(听到西家的声音就对着西家叫，客人越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中先是用篱笆隔开，不久后砌成了墙，一共变了两次。家庭败落，诸父异爨家庭败落，诸父异爨状语后置句状语后置句乳二世：名作动，喂奶乳二世：名作动，喂奶抚抚:对待对待一至：来过一次一至：来过一次每：常常每：常常某所某所：这地方：这地方而：通而：通“尔尔”

13、，你，你 第二段第二段-雕琢几个人雕琢几个人家有老妪，家有老妪，尝居于此尝居于此。妪，先大母婢也妪，先大母婢也，乳乳二世，先妣二世，先妣(b)抚之甚厚。抚之甚厚。室西连于中室西连于中闺闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，某所，而而母立于兹母立于兹。”家中有个老婆婆，曾经在这里居住。这个老婆婆是我去世的祖母的婢女，给两代人喂过奶，我母亲生前待她很好。房子的西边和内室相连，先母曾经来过一次。老婆婆常常对我说:“这个地方，你母亲曾经站在这儿。”回忆母亲，物存人亡回忆母亲，物存人亡呱呱：哭声呱呱：哭声以：用以：用食：吃食：吃相为：相互相为：相互毕：结束毕：结束 第二段第二段-

14、雕琢几个人雕琢几个人妪又曰：妪又曰：“汝姊在吾怀，汝姊在吾怀，呱呱(g)呱呱而泣；而泣；娘娘以以指叩门扉曰：指叩门扉曰：儿寒乎？欲儿寒乎？欲食食乎？乎？吾吾从板外从板外相为相为应答。应答。”语未语未毕毕，余泣，妪亦，余泣，妪亦泣。泣。老婆婆又说:“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣;你母亲用手指敲着门说:孩子是冷呢?还是想吃东西呢?我在门外一一应答。”话还没有说完，我就哭了起来，老婆婆也哭了起来。回忆母亲，物存人亡回忆母亲，物存人亡束发：儿童束发：儿童过：看望过：看望竟：从头到尾竟：从头到尾 类：像类：像比去：等到比去：等到阖：通阖：通“合合”，合上，合上 第二段第二段-雕琢几个人雕琢几个人余自余自束

15、发束发读书轩中，一日，大母读书轩中，一日，大母过过余曰：余曰：“吾儿，久不见若影，何吾儿，久不见若影，何竟日竟日默默在此，默默在此，大大类类女郎也？女郎也？”比去比去，以手，以手阖阖门，自语门，自语曰：曰：“吾家读书久不吾家读书久不效效，儿之成，则可，儿之成，则可待乎！待乎！”我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默待在这里，很像个女孩子啊?”等到离开时，用手关上门，自言自语地说:“我们家读书长久没有人考取功名了，这孩子取得成就是指日可待的呀!”回忆祖母，辜负重望回忆祖母，辜负重望顷之：不久顷之：不久朝：名作动，上朝朝：名作动，上朝当：

16、应当当：应当瞻：向前看瞻：向前看 顾：向后看顾：向后看瞻顾：瞻仰、回忆瞻顾：瞻仰、回忆 第二段第二段-雕琢几个人雕琢几个人顷之顷之，持一象笏至，曰：，持一象笏至，曰：“此吾祖太常此吾祖太常公宣德间执此以公宣德间执此以朝朝，他日汝，他日汝当当用之！用之！”瞻顾瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。不一会儿，拿着一个象牙制的手板走来，说:“这是我祖父太常公在宣德年间拿着上朝觐见皇帝用的，日后你会用到它!”瞻视回顾这些旧物，(这些事)就好像发生在昨天一样，令人忍不住放声大哭。回忆祖母，辜负重望回忆祖母，辜负重望 第二段第二段-雕琢几个人雕琢几个人作者回忆母亲时是作者回忆

17、母亲时是“泣泣”，为何怀念祖母时却，为何怀念祖母时却是是“长号不自禁长号不自禁”呢？呢？项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀其余清台。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余区区处败屋之中，方扬眉瞬目，谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异？”功名未成，有负祖母，愧对先人功名未成，有负祖母，愧对先人为：是为：是扃：（从内）关闭扃：（从内）关闭牖：窗户牖：窗户以：凭借以：凭借殆：恐怕，表示揣测的语气殆：恐怕，表示揣测的语气者：者：的原因的原因 第三段第三段-雕琢几个人雕琢几个人轩东，故尝轩东，故尝为为厨，人往，从轩前过。余厨，人往，从轩前过。余扃扃

18、(jing)牖牖(yu)而居，久之，能而居，久之，能以以足音足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆殆有神护有神护者者。项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到那里去，要从轩前经过。我关上窗户待在里面，时间长了，能根据脚步声辨别经过的人是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神明护佑着它吧。闭门苦读，历尽劫难闭门苦读，历尽劫难来归：嫁到我家来来归：嫁到我家来时：经常时：经常从：向从：向几，小或矮的桌子几，小或矮的桌子书：名作动，写字书：名作动，写字归宁：出嫁的女儿回娘家省亲归宁：出嫁的女儿回娘家省亲述：转述述：转述 第四段第四段-雕琢几个人雕琢几个人余既为此志，后五年，

19、吾妻余既为此志，后五年，吾妻来归来归，时时至至轩中，轩中，从从余问古事，或凭余问古事，或凭几几学学书书。吾妻。吾妻归宁归宁，述述诸小妹语曰：诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，闻姊家有阁子，且何谓阁子也？且何谓阁子也？”我已经作了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，问我一些古代的事情，或者伏在桌旁学写字。我妻子回娘家省亲，回来转述小妹们的话说:“听说姐姐家有个小阁子，那么什么是阁子呀?”睹物思人，悲从中来睹物思人，悲从中来其：那其：那乃：才乃：才制：指建造的格式和样子制：指建造的格式和样子状语后置句状语后置句 第四段第四段-雕琢几个人雕琢几个人其其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二后六

20、年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，年，余久卧病无聊，乃乃使人复葺南阁子，使人复葺南阁子，其制稍异于前其制稍异于前。然自后余多在外，不常。然自后余多在外，不常居。居。这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床，感到无聊，就让人再次修葺南阁子，形制跟过去稍有不同。然而此后我多在外地，不常住在这里。睹物思人，悲从中来睹物思人，悲从中来手：名作状，亲手手：名作状，亲手亭亭：直立的样子亭亭：直立的样子盖：古称伞盖：古称伞亭亭如盖：高高挺立，树冠像伞盖亭亭如盖：高高挺立，树冠像伞盖一样一样 第五段第五段-雕琢几个人雕琢几个人庭有枇杷树，吾妻死之年所庭有枇杷树，

21、吾妻死之年所手手植也，今植也，今已已亭亭如盖亭亭如盖矣。矣。庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年亲手种植的，现在已经像伞盖一样高高耸立了。睹物思人，悲从中来睹物思人，悲从中来如果在归家庭院图添上作者笔下描摹的几位如果在归家庭院图添上作者笔下描摹的几位女性，你会选择哪一个定格的画面？女性，你会选择哪一个定格的画面？请作简要的描述与说明请作简要的描述与说明总结总结-雕琢几个人雕琢几个人总结总结-雕琢几个人雕琢几个人先妣先妣大母大母妻子妻子扣扉问食慈爱至轩过余怜爱归宁妹语恩爱诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也，伤哉！有光暗诵孝经，即熟读无一字龃龉，乃喜。(先妻)尝谓有光曰:丈夫当自立,何忧目前贫

22、困乎?”归有光的多可归有光的多可喜喜：“借书满架，偃仰啸天”的读书之喜喜；“小鸟时来啄食，人至不去”的和谐共生之喜喜；“桂影斑驳，风移影动”的赏月之喜喜。总结总结-触摸一颗心触摸一颗心归有光的多可归有光的多可悲悲：“内外多置小门，墙往往而是”的家庭分崩离析之悲悲；“儿寒乎？欲食乎？”的思念悼亡之悲悲；“儿之成，则可待乎！”的深沉回忆之悲悲。总结总结-触摸一颗心触摸一颗心感叹含蓄失控 总结总结-触摸一颗心触摸一颗心用一幅上联来概括作者居于此的用一幅上联来概括作者居于此的“可喜可喜”生活，请大家结合下文作者所写内容生活，请大家结合下文作者所写内容（什么人、什么事）、所抒情感对出下（什么人、什么事）

23、、所抒情感对出下联。联。可喜：胜景清雅，书海啸歌，庭阶寂寂，桂影斑驳，几多憧憬几春秋可悲：诸父异爨、老妪追怀、祖母殷殷、夫妻相敬，一度思亲一怆然一间小屋，万般情意1.屋2.室3.阁子4.项脊轩桐城派方苞点评到:“去其半，脉络乃通，滓秽尽洗。”多少悲欢离合事，尽在寻常斗室中。紧紧抓住项脊轩活生生的悲欢离合的日常琐事，用清新淡雅的笔触一一点染，将深情融于清墨淡彩之中，把悲剧和喜剧推上心灵的极深处。爱天下之佳屋美景，悲人间的生离死别。用朴实、自然的语言来抒情，以简洁生动的词语来叙事。墨至清至淡而情至深至浓，笔至简至洁而意至尽至美。这一切就是项脊轩志之所以被历代评论家所推崇，作为归有光的代表作而永垂史册的根本原因。总结总结-触摸一颗心触摸一颗心思考思考-想象一段余生想象一段余生被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。纳兰性德当时年少春衫薄。骑马倚斜桥，满楼红袖招。韦庄此情可待成追忆，只是当时已惘然。李商隐再会