9-2《项脊轩志》ppt课件54张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、两种两种情感情感 一间破屋一间破屋三个女人三个女人项脊轩项脊轩一喜一悲一喜一悲先妣先妣先大母先大母亡妻亡妻一间破屋一间破屋项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注雨泽下注1 1、轩：窗，引申为有窗的小室。、轩：窗，引申为有窗的小室。2 2、方丈：一丈见方。、方丈：一丈见方。3 3、雨泽下注：下，往下。、雨泽下注：下，往下。4 4、顾视：环看四周。、顾视：环看四周。5 5、日过午已昏：昏，光线不明。、日过午已昏：昏，光线不明。6 6、不能得日：得日，得到阳光（照射）。、不能得日：得日，得到阳光（照射）。7

2、 7、余稍为修葺：为，介词，给，替。、余稍为修葺：为，介词，给，替。8 8、前辟四窗：辟，开。、前辟四窗：辟，开。9 9、万籁有声：一切自然界的声音都能听到。、万籁有声：一切自然界的声音都能听到。室仅室仅方丈方丈，可容一人居。，可容一人居。每移案，每移案，顾顾视无可置者。视无可置者。狭小狭小尘泥渗漉，雨泽尘泥渗漉，雨泽下下注注。破漏破漏 又北向，不能得又北向，不能得日日，日过午已昏。日过午已昏。阴暗阴暗修缮前修缮前后形成鲜明对比后形成鲜明对比稍为修葺，使不上漏稍为修葺，使不上漏前前辟四窗，辟四窗，垣墙垣墙周庭，周庭，日影反照，室日影反照，室始始洞然洞然。明亮杂植兰桂杂植兰桂 明月半墙明月半墙桂

3、影斑驳，风影移动桂影斑驳，风影移动幽雅万籁有声，庭阶寂寂万籁有声，庭阶寂寂小鸟啄食小鸟啄食宁静宁静百年老屋总：珊珊可爱总：珊珊可爱“喜喜”在何处呢？在何处呢？借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐。白天，白天，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去去”。庭院显得多么幽静，多么迷人！。庭院显得多么幽静，多么迷人！“三五之三五之夜夜”，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读

4、书怡然自乐。正是诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作者诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作者对项脊轩那种对项脊轩那种深挚的眷恋之情深挚的眷恋之情。恰与下文写可悲的事。恰与下文写可悲的事相映照相映照。两种两种情感情感然余居于此，多可然余居于此，多可喜喜，亦多可，亦多可悲悲。（全文文眼）（全文文眼）项脊轩后来发生了什么变化？项脊轩后来发生了什么变化？“悲悲”一：大家庭的衰败离析一：大家庭的衰败离析 先先是是，庭中，庭中通通南北南北为为一。一。迨迨诸父异诸父异爨爨，内外内外多置小门，墙多置小门，墙往往往往而而是。东犬是。东犬西西吠，客逾庖吠，客逾庖而而宴宴，鸡栖鸡栖于厅于厅。庭中。庭

5、中始始为篱，为篱，已已为墙，为墙，凡凡再再变矣。变矣。“悲悲”二：亲人阴阳两隔二：亲人阴阳两隔 在这样的一间书房里潜心读书，是可喜的，在这样的一间书房里潜心读书，是可喜的，但是一个人独坐书房，想起大家庭的衰败离析，但是一个人独坐书房，想起大家庭的衰败离析，想起阴阳两隔的亲人，又是何其悲痛啊。想起阴阳两隔的亲人，又是何其悲痛啊。三个三个女人女人“儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？”“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”“时至轩中，从余问古事，或凭几学书。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。”“悲悲”二：亲人阴阳两隔二：亲人阴阳两隔 妪，先大母婢也，妪，先大母婢也，乳

6、乳二世，先妣二世，先妣抚抚之甚之甚厚厚。室西连于中闺，先妣尝室西连于中闺，先妣尝一至一至。妪。妪每每谓余曰：谓余曰：某某所，所，而而母立母立于于兹。兹。妪又曰：妪又曰：汝姊在吾怀，呱汝姊在吾怀，呱呱呱而而泣；娘泣；娘以以指指叩叩门扉曰：门扉曰：儿寒乎儿寒乎?欲食乎欲食乎?吾吾从板外从板外相相为为应答应答。语未毕，余泣，妪亦泣。语未毕，余泣，妪亦泣。先妣先妣清人清人林纾林纾说：说：“震川之述老妪语，至琐细，震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。流涕矣。”为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？归有光归有光8岁丧母，对于母亲的

7、音容笑貌没有什岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。么印象。对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。种阴影笼罩在心头。这是第一点不易言明的伤痛。这是第一点不易言明的伤痛。真实感人的小细节真实感人的小细节相关评论 于不要紧之题说不要紧之语于不要紧之题说不要紧之语，却自风韵疏淡。却自风韵疏淡。姚鼐（清代诗人）姚鼐（清代诗人）题指题指“内容内容”，语指，语指“语言语言”，不要紧指，不要紧指“平常平常”“”“质朴质朴”，也就是说作者擅长用日常生活琐事，平淡的语言来表达真挚

8、也就是说作者擅长用日常生活琐事，平淡的语言来表达真挚的情感。的情感。一往深情，每以一二细事见之，使人欲涕。一往深情，每以一二细事见之，使人欲涕。黄宗羲黄宗羲 （黄宗羲明末清初三大思想家、中国思想启蒙之父（黄宗羲明末清初三大思想家、中国思想启蒙之父）归有光擅长用细节描写打动人归有光擅长用细节描写打动人 余自束发余自束发读书轩中读书轩中，一日，大母，一日，大母过过余曰：余曰：吾儿，久不见吾儿，久不见若若影，何影，何竞竞日默默在此，日默默在此，大类大类女女郎也郎也?比比去，以手阖门，自语曰：去，以手阖门，自语曰：吾家读书久吾家读书久不不效效，儿，儿之之成，则可待乎成，则可待乎!顷之顷之，持一象笏至，

9、持一象笏至，曰：曰：此吾祖太常公宣德间此吾祖太常公宣德间执执此此以以朝朝，他日汝当，他日汝当用用之之!突出”祖母”形象的方法文中为何只写祖母来来去去不写自己半句话？一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好接受的；接受的；二、也是最重要的一点，归有光的家庭给他内心二、也是最重要的一点，归有光的家庭给他内心造成了很大的压力。造成了很大的压力。一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑门户、一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑门户、重振家声的人物出现，所以，归有光肩上的期望重振家声的人物出现，所以，归有光肩上的期望之负是很重的。然而，科场不利，这怎么不叫他之负是

10、很重的。然而，科场不利，这怎么不叫他伤心呢？伤心呢？这是第二点不易言明的伤痛。这是第二点不易言明的伤痛。真实感人的小细节真实感人的小细节 后五年，吾妻后五年，吾妻来归来归，时时至轩中，至轩中，从从余问古事，余问古事，或或凭凭几学几学书书。吾妻。吾妻归宁归宁，述述诸小妹诸小妹语语曰：曰：“闻姊家有阁子，闻姊家有阁子，且何谓阁子也且何谓阁子也?”?”其其后六年，吾妻死，室坏不修。后六年，吾妻死，室坏不修。其其后后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死庭有枇杷树，吾妻死

11、之之年所年所手手植也，今植也，今已亭亭如盖矣。已亭亭如盖矣。“吾日吾日观君，殆非观君，殆非今世人。丈今世人。丈夫当自立，夫当自立，何忧目前贫何忧目前贫困乎？困乎？”纵使相纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳小轩窗，正梳妆。妆。江城子江城子苏苏 轼轼 项脊生曰：项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下，诸葛秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余区区处败屋之中，方扬眉瞬目，谓有奇

12、知之？余区区处败屋之中，方扬眉瞬目，谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异？景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异？”项脊轩志删除部分项脊轩志删除部分 翻译翻译：项脊生说：巴蜀地方有个名叫清的寡妇，：项脊生说：巴蜀地方有个名叫清的寡妇，她继承了丈夫留下的朱砂矿，采矿获利为天下第她继承了丈夫留下的朱砂矿，采矿获利为天下第一，后来秦始皇筑一，后来秦始皇筑“女怀清台女怀清台”纪念她。刘备与纪念她。刘备与曹操争夺天下，诸葛亮出身陇中由务农出而建立曹操争夺天下，诸葛亮出身陇中由务农出而建立勋业。当这两个人还待在不为人所知的偏僻角落勋业。当这两个人还待在不为人所知的偏僻角落时，世人又怎么能知道他们呢？我今天居住

13、在这时，世人又怎么能知道他们呢？我今天居住在这破旧的小屋里，却自得其乐，以为有奇景异致。破旧的小屋里，却自得其乐，以为有奇景异致。如果有知道我这种境遇的人，恐怕会把我看作目如果有知道我这种境遇的人，恐怕会把我看作目光短浅的井底之蛙吧光短浅的井底之蛙吧!寒寒 花花 葬葬 志志 归有光归有光 寒花葬志寒花葬志 婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死。婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死。葬虚丘。事我而不卒，命也夫！葬虚丘。事我而不卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳。一日天寒，爇火煮裳。一日天寒，爇火煮荸荠荸荠熟，婢削之盈熟，婢削之盈瓯，予入自外，取食之，婢

14、持去不与。魏瓯，予入自外，取食之，婢持去不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭，孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭，目眶冉冉动，孺人又指予以为笑。回思是目眶冉冉动，孺人又指予以为笑。回思是时，奄忽便已十年。吁，可悲也已！时，奄忽便已十年。吁，可悲也已！婢，魏孺人媵（婢，魏孺人媵（yng）也。嘉靖丁酉五月）也。嘉靖丁酉五月四日死。葬虚丘。事我而不卒，命也夫！四日死。葬虚丘。事我而不卒，命也夫！婢初媵时，年十岁，垂双鬟（婢初媵时，年十岁，垂双鬟（hun），曳），曳（y）深绿布裳（）深绿布裳（chng）。一日天寒，爇）。一日天寒，爇（ru）火煮）火煮荸荠荸荠（bq）熟，婢削（）熟，婢削（xio）

15、之盈）之盈瓯（瓯（u），予入自外，取食之，婢持去不与。魏），予入自外，取食之，婢持去不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭，目眶冉孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭，即饭，目眶冉冉（冉（rnrn）动，孺人又指予以为笑。回思是时，）动，孺人又指予以为笑。回思是时，奄（奄（yn）忽便已十年。吁（）忽便已十年。吁（x），可悲也已！），可悲也已！寒花葬志寒花葬志2、解释下列句中加点词语的意思、解释下列句中加点词语的意思（1）魏孺人媵也（）魏孺人媵也（），（2）事我而不卒（）事我而不卒（）（3）年十岁，垂双鬟）年十岁，垂双鬟（）（4）曳深绿布裳）曳深绿布裳 （）（5）爇火煮）爇火煮荸荠荸荠熟（熟（）（6）

16、婢削之盈瓯）婢削之盈瓯（）（7）孺人每令婢倚几旁饭（）孺人每令婢倚几旁饭（）（8）目眶冉冉动（）目眶冉冉动（）（9）奄忽便已十年）奄忽便已十年（10）魏孺人笑之（）魏孺人笑之（1）媵：古代随嫁的男女都称为媵。这里）媵：古代随嫁的男女都称为媵。这里指随嫁的女子。指随嫁的女子。（2）事：侍奉。）事：侍奉。（3）鬟：妇女梳的环形的发髻。）鬟：妇女梳的环形的发髻。（4）曳：拖着，这里是穿的意思）曳：拖着，这里是穿的意思（5）爇）爇：点火，焚烧。：点火，焚烧。（6）瓯：小瓦盆。）瓯：小瓦盆。（7）饭：吃饭。）饭：吃饭。（8）冉冉：形容眼睛缓慢转动的样子。）冉冉：形容眼睛缓慢转动的样子。（9）奄忽：很快的

17、。）奄忽：很快的。（10）孺人：明清七品官的母亲或妻子的）孺人：明清七品官的母亲或妻子的封号。封号。文中都写了婢女哪些事？从这些描写中你能文中都写了婢女哪些事？从这些描写中你能看出寒花在作者印象中是个怎样的人？看出寒花在作者印象中是个怎样的人？一是初来时的打扮；一是初来时的打扮；稚态可怜稚态可怜二是削荸荠时的调皮；二是削荸荠时的调皮；娇态可爱娇态可爱三是吃饭时的神情。三是吃饭时的神情。憨态可笑憨态可笑寒花是一个质朴、天真、可爱、调寒花是一个质朴、天真、可爱、调皮的人。皮的人。文中孺人的哪两次笑？这是不是闲来之笔，有何作用？文中孺人的哪两次笑？这是不是闲来之笔，有何作用？两次笑一次是称许婢女，一

18、起笑丈夫贪嘴，也笑婢女两次笑一次是称许婢女，一起笑丈夫贪嘴，也笑婢女之调皮；另一次是伙同丈夫一起笑婢女好动活泼。之调皮；另一次是伙同丈夫一起笑婢女好动活泼。不是，孺人在此不可忽视，她之笑看出其性格不是，孺人在此不可忽视，她之笑看出其性格慈爱、慈爱、宽宽厚、善良。厚、善良。善待奴仆，主仆相得，主仆无间，且善待奴仆，主仆相得，主仆无间，且夫妻关系和谐，是一个贤妻良主。她的笑渲染出了夫妻关系和谐，是一个贤妻良主。她的笑渲染出了浓浓的生活气息，浓浓的生活气息，同时包含对亡妻同时包含对亡妻一颦一笑的一颦一笑的无尽无尽思念思念，由寒花而及亡妻有一种事过境迁、时光流转，由寒花而及亡妻有一种事过境迁、时光流转

19、的伤感。的伤感。文章明写寒花，字里行间，流露的尽是对自己文章明写寒花，字里行间，流露的尽是对自己妻子的无限怀念之情的句子是：妻子的无限怀念之情的句子是：文中从寒花的外貌方面活现出一个稚气未脱的文中从寒花的外貌方面活现出一个稚气未脱的小姑娘形象的句子是：小姑娘形象的句子是：文中表现主仆之间的感情十分融洽，没有半点文中表现主仆之间的感情十分融洽，没有半点隔阂的句子是：隔阂的句子是：文中明写寒花，暗写魏孺人，表达作者深痛悼文中明写寒花，暗写魏孺人，表达作者深痛悼念之情的句子是：念之情的句子是：文中抒发作者对生命脆弱，时光快逝，人生际遇文中抒发作者对生命脆弱，时光快逝，人生际遇不可捉摸的句子是：不可捉

20、摸的句子是：3 (1)魏孺人笑之魏孺人笑之 孺人又指予以为笑孺人又指予以为笑 (2)年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳 （3）予入自外，取食之，婢持去不与）予入自外，取食之，婢持去不与 （4）吁，可悲也已！）吁，可悲也已！（5）回思是时，奄忽便已十年）回思是时，奄忽便已十年4、用自己的话概括出文中描写寒花日常、用自己的话概括出文中描写寒花日常生活的两件小事。从这些描写中可以看出生活的两件小事。从这些描写中可以看出寒花在作者印象中是个怎样的人？寒花在作者印象中是个怎样的人？寒花拿走熟荸荠不给作者吃；寒花寒花拿走熟荸荠不给作者吃；寒花倚在小桌旁吃饭。天真质朴、稚气调倚在小桌旁吃饭。天真质朴、稚气调皮、活泼好动。皮、活泼好动。5、文中两次写到魏孺人的笑有何作用？、文中两次写到魏孺人的笑有何作用？表现了作者怎样的感情？表现了作者怎样的感情？两次写到魏孺人两次写到魏孺人的笑是为了表现魏孺的笑是为了表现魏孺人性情温厚，善良，人性情温厚，善良，慈爱，是个贤妻良主。慈爱，是个贤妻良主。说明作者生活在夫妻说明作者生活在夫妻感情真挚深笃，主仆感情真挚深笃，主仆关系和谐融洽的家庭关系和谐融洽的家庭环境中。表现作者对环境中。表现作者对亡妻一颦一笑无尽的亡妻一颦一笑无尽的怀念和时过境迁的伤怀念和时过境迁的伤感。感。