10.2《归去来兮辞并序》ppt课件44张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！导入导入 在封建社会在封建社会“学而优则仕学而优则仕”的大背景下，有这样一个人，的大背景下，有这样一个人，他他“质性自然质性自然”，沉迷于采菊栽柳、寻幽探壑、登高舒啸、临，沉迷于采菊栽柳、寻幽探壑、登高舒啸、临流赋诗，并且，为着一句流赋诗，并且，为着一句“吾不能为五斗米折腰向乡里小儿吾不能为五斗米折腰向乡里小儿”，他毅然抖落沉重的官袍，抛却名利，宠辱不惊，去留无意，这他毅然抖落沉重的官袍，抛却名利，宠辱不惊，去留无意，这个人就是个人就是陶

2、渊明。陶渊明。我们之前学过他哪些作品呢？我们之前学过他哪些作品呢？今天，我们一起来学习他的一篇洗尽铅华、不带滞锈、冠今天，我们一起来学习他的一篇洗尽铅华、不带滞锈、冠绝千古的妙文绝千古的妙文归去来兮辞。归去来兮辞。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！归去来兮辞归去来兮辞陶渊明陶渊明感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！学习目标学习目标1.1.朗读并背诵全文

3、，积累文言字词和特殊句式。朗读并背诵全文，积累文言字词和特殊句式。2.2.体悟作者情感，了解辞赋的特点，提高诗歌鉴赏能体悟作者情感，了解辞赋的特点，提高诗歌鉴赏能力，解读陶潜的隐逸诗人的形象。力，解读陶潜的隐逸诗人的形象。3.3.正确理解作者在文中所表现出来的正确理解作者在文中所表现出来的“乐天安命乐天安命”思思想和隐居的生活态度。想和隐居的生活态度。4 4理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。洁的理想志趣和坚定的人生追

4、求。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 陶渊明（陶渊明（365-427365-427），晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。私），晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。私谥谥靖节先生、五柳先生靖节先生、五柳先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。在家族中，。浔阳柴桑（今江西九江）人。在家族中，他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然。他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然。思想中融入了儒道两种精神思想中融入了儒道两种精神。前期（前期（4141岁以前），岁以

5、前），他渴望进取，做过江州祭酒，刘裕幕下镇他渴望进取，做过江州祭酒，刘裕幕下镇军参军、彭泽令，起主导作用的是儒家精神；但由于儒道思想的军参军、彭泽令，起主导作用的是儒家精神；但由于儒道思想的矛盾性，又时官时隐，举棋不定。矛盾性，又时官时隐，举棋不定。后期（后期（4141岁以后），岁以后），陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。义熙四年，即归隐后第二年，他家乡遭焚，生活官场彻底决裂。义熙四年，即归隐后第二年，他家乡遭焚，生活陷入极端贫困，

6、但他安贫乐道；义熙末年，朝廷征他为官，元嘉陷入极端贫困，但他安贫乐道；义熙末年，朝廷征他为官，元嘉三年，江州刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。这个时期起主导三年，江州刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。这个时期起主导作用的显然是道家思想。作用的显然是道家思想。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 陶渊明长于诗文辞赋。他的作品有两类题材：陶渊明长于诗文辞赋。他的作品有两类题材：一类是一类是描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣志趣；另一类；另一类寄

7、寓抱负，多悲愤慷慨之音寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。陶渊明今存诗歌陶渊明今存诗歌125125首，其中四言诗首，其中四言诗9 9首，五首，五言诗言诗116116首。后代批评家常用质朴、平淡、自首。后代批评家常用质朴、平淡、自然评价陶诗的风格，称其为然评价陶诗的风格，称其为“田园诗人田园诗人”。陶渊明现存文陶渊明现存文1212篇，其中辞赋篇，其中辞赋3 3篇，韵文篇，韵文5 5篇，篇，散文散文4 4篇，篇数不多，影响却很大。散文以篇，篇数不多，影响却很大。散文以桃花源记桃花源记最有名，辞赋最有名，辞赋归去来兮辞归去来兮辞著著称文史。称文史。在艺术上平淡、朴素，充满了诗意，在艺术上平淡、朴素，充满了诗意

8、，全无半点斧凿痕迹全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。，具有很强的感染力。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！写作背景写作背景 归去来兮辞并序归去来兮辞并序：陶渊明出身于没落的：陶渊明出身于没落的士族家庭，因生活所迫开始出仕，做了几任小士族家庭，因生活所迫开始出仕，做了几任小官，但一直厌恶官场，向往田园。东晋义熙元官，但一直厌恶官场，向往田园。东晋义熙元年（年（405)405)，他最后一次出仕，做了八十多天的，他最后一次出仕，做了八十多天的彭泽令便弃官归田，以后再也没有出来

9、做官。彭泽令便弃官归田，以后再也没有出来做官。据据晋书陶潜传晋书陶潜传和萧统和萧统陶渊明传陶渊明传记载，记载，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽县巡视，要他束带迎接，以里一位督邮来彭泽县巡视，要他束带迎接，以示敬意。他气愤地说：示敬意。他气愤地说：“我不能为五斗米折腰，我不能为五斗米折腰，低声下气地服事乡里小人！低声下气地服事乡里小人！”于是，挂冠去职，于是，挂冠去职，并赋并赋归去来兮辞归去来兮辞,以明心志。以明心志。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行

10、维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！题解题解归 去归 去 来来 兮兮 辞（并 序）辞（并 序）回去回去助词语气词，相当于现代汉语的“吧、啊古代的一种文体，源于“楚辞感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！课文课文解读解读序言序言请输入您的标题No matter too late or too early,it will not stop you from becoming余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

11、会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。小孩小孩指家无余粮指家无余粮所赖以维持所赖以维持生活生活维持维持生活生活忧虑解除而放松的忧虑解除而放松的样子样子没有门路没有门路指陶渊明接受建成将军江州刺指陶渊明接受建成将军江州刺史刘敬宣的任命出使的事史刘敬宣的任命出使的事地方大吏以爱惜人才为美地方大吏以爱惜人才为美德德被被指战乱未停息指战乱未停息到远方供职到远方供职“官田官田”政府控制政府控制的田地的田地感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进

12、行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！课文课文解读解读序言序言请输入您的标题No matter too late or too early,it will not stop you from becoming及及少日，少日，眷然眷然有归欤之情有归欤之情。何则？。何则？质性质性自然，非自然，非矫厉矫厉所得。饥冻虽所得。饥冻虽切，切，违己违己交病交病。尝尝从从人事人事，皆口腹自役皆口腹自役。于是怅然。于是怅然慷慨慷慨，深愧平生，深愧平生之志。犹望之志。犹望一稔一稔，当，当敛裳宵逝敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，。寻程氏妹丧于武昌，情在情在骏奔骏奔，自，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。免去职。仲

13、秋至冬，在官八十余日。因事顺心因事顺心，命篇曰，命篇曰归去来归去来兮兮。乙巳岁十一月也。乙巳岁十一月也。思念的样子思念的样子有辞官回家的想法有辞官回家的想法本性本性造作勉造作勉强强违反自己的违反自己的意愿意愿（身心）都感到（身心）都感到痛苦痛苦从事从事 感叹感叹指做官指做官都是为了谋生糊口而役都是为了谋生糊口而役使自己使自己庄家成熟一次，引申庄家成熟一次，引申为一年为一年收拾衣装，连夜收拾衣装，连夜离去离去去吊丧的心情非常去吊丧的心情非常急迫急迫因辞官的事顺遂因辞官的事顺遂心意心意急速奔急速奔驰驰感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律

14、责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本1.客观条件为作者出仕提供了怎样的机会？恰逢有奉使外出的差事，承蒙刺史厚爱，加之家叔替自己设法，遂被任用为小吏。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本2.作者辞官归隐的原因是什么？(可以用原句回答）质性自然,非矫厉所得 饥冻虽切,违己交病怅然慷慨,深愧平生之志 程氏妹丧于武昌,情在骏奔“程氏妹丧程氏妹丧”借口而已借口而已感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿

15、复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！课文课文解读解读壹壹STEP 01归去来兮归去来兮，田园将，田园将芜芜胡胡不归？不归？既既自自以心为以心为形形役役，奚奚惆怅而独惆怅而独悲？悟已往之不悲？悟已往之不谏谏，知来者之可，知来者之可追追。实。实迷途迷途其未远，觉今是其未远，觉今是而昨非。舟而昨非。舟遥遥遥遥以轻以轻飏飏，风飘飘而吹衣。问，风飘飘而吹衣。问征夫征夫以前路，以前路，恨恨晨光之晨光之熹微熹微。田地田地荒废荒废“何何”为为什么什么表示动作行为已表示动作行为已经完成经完成使精神被形体使精神被形体役使役使形体，指身体形体，指身体“何何”，

16、为什，为什么么挽回挽回补救补救指出来做官指出来做官漂流摇荡的样漂流摇荡的样子子船缓缓前船缓缓前进进行人行人怨晨光微弱（耽误行怨晨光微弱（耽误行程）程）光线微弱光线微弱感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本1、连用两个反问句，有何作用？“田园将芜胡不归?”以喟叹开篇,直抒胸臆，表达了归田之志的坚决。“奚惆怅而独悲?”回顾当初为了谋生而出仕,感到痛苦悲哀,反问句表达痛苦之强烈。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则

17、将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本2、第一段表达作者怎样的心情？自责(“田园将芜”),自悔(“已往不谏,来者可追”)“悟”“知”“觉”表明作者对过去生活的反思和觉醒，悔悟与庆幸之情溢于言表！“舟遥遥”“风飘飘”表现了作者离开官场乘舟返家途中轻松愉快的心情。“恨”可见其归心似箭的急切心情；“奔”字写出作者到家时像孩子般欢呼雀跃，这与在官时“惆怅而独悲”“的心情形成了鲜明的对比，形象地表现出作者内心地欣喜之情感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进

18、行十倍的索取赔偿！课文解读课文解读贰贰乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。于是看见了自于是看见了自家的房子家的房子简陋的简陋的房屋房屋高兴的奔跑高兴的奔跑代指隐士代指隐士住处住处看着院子里的树木，看着院子里的树木，喜形于色喜形于色寄托傲视寄托傲视的情怀的情怀仅能容纳双膝，仅能容纳双膝，形容居处狭窄形容居处狭窄深知深知每天在园中游玩，每天在园中游玩，成为乐趣成为乐趣拄着拄着拐杖拐杖指漫无

19、目的地漫步和指漫无目的地漫步和随时随地休息随时随地休息常常抬起头遥常常抬起头遥望远方望远方举举远观远观云气自然而然地云气自然而然地冒出山头冒出山头无意无意峰峦峰峦阳光黯淡，太阳光黯淡，太阳快要下山了阳快要下山了日光日光阴暗的阴暗的样子样子太阳下太阳下山山感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本1.“三径就荒，松菊犹存”有怎样深刻地内涵？用典。“三径”是有隐士住处地代称，“松菊”象征高洁地品格。“松菊犹存”喻指自己高洁地品格仍在。这两句话意蕴丰富，既表达了对久违地

20、田园生活地向往，又有恨自己不能早些归来地感叹。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本2、“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”这两句运用了什么手法?有什么表达效果?用典，“审容膝之易安”用典。北郭先生辞楚王聘,其妻表示支持,“今如结驷列骑,所安不过容膝”,后以“容膝”言居室之狭小。对比,即“寄傲”精神上的富足、孤高与、“审容膝之易安”物质生活的清贫之间的对比。鲜明的对比中,突出傲世的情怀。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销

21、售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本3.体会“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”这两句话地表达效果。比喻、借景抒情。作者以云、鸟自喻，以云之“无心出岫”象征自己无意于仕途而出仕；以鸟之“倦飞知还”象征自己厌恶官场后地归隐之志。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本4.“景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”运用了什么写作手法？有什么作用？象征。表面上是说夕阳西下，自己仍在松树下徘徊，实际上是说社会黑暗，官场腐败，自己虽

22、已到垂暮之年，但仍要保持高尚的节操。流连孤松象征作者的耿介之志。这一部分表面写景，实际抒怀，营造了一个与官场截然相反的悠然、和谐的意境。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！课文解读课文解读叁叁归去来兮！请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。让我同外界断绝让我同外界断绝交游交游驾车出驾车出游游知心话知心话将要到西

23、边地田里将要到西边地田里去春耕去春耕指耕种之指耕种之事事田地田地有时坐着有帷幕有时坐着有帷幕地小车地小车命人备命人备置置外面覆盖着帷幕外面覆盖着帷幕地小手地小手有时划着一只有时划着一只小船小船幽深的样幽深的样子子羡慕羡慕感叹我的一生将要感叹我的一生将要结束结束将要将要终结终结感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本1、作者先说“请息交以绝游”,而后又说“悦亲戚之情话”,是不是矛盾?该如何理解?不矛盾 “息交绝游”是断绝与官场的往来,“悦亲戚之情话”是写回归田园后

24、生活的惬意。二者的角度不同。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本2、有人说“善万物之得时,感吾生之行休”表现了作者乐尽哀来之悲。你对这两句是如何理解的?由物联想到人,自然生出人生短暂之伤感;由春来万物复苏,体会到大自然的生生不息,同时想到人生的短暂。这两句虽有些沉郁,但基调是愉悦的。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！课文解读课文解读肆肆

25、已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！人寄身于天地间人寄身于天地间能有多长时间？能有多长时间？寄托身寄托身体体天地天地间间为什么不随为什么不随心所欲，生心所欲，生与死都相随与死都相随自然自然相当于相当于“何何”，为什么为什么指生指生死死为什么心神为什么心神惶惶不安，惶惶不安，到底想要到到底想要到哪里去？哪里去？惊恐匆忙、惊恐匆忙、心神不定心神不定天帝天帝居住的地方，居住的地方，也就是所谓仙境也就是所谓仙境期求期求仙境不可期仙境不可期求求留恋、留恋、爱惜爱惜爱惜美好的

26、时爱惜美好的时光，独自外出光，独自外出倚仗、倚仗、扶杖扶杖除除草草培培土土水边向阳水边向阳的高地的高地放声长啸放声长啸姑且姑且顺随自顺随自然然到生命到生命的尽头的尽头乐天安命，还有乐天安命，还有什么可疑虑的呢？什么可疑虑的呢？感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本1.“曷不委心任去留”包含了作者怎样的人生感叹?作者感叹人生苦短,余生不多,强调顺其自然,这是作者率性洒脱的人生观的体现，也是对社会另外一种形式的反抗。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原

27、创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本2、如何理解“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”？天好则出游,农忙则耕种,登高则长啸,临水则赋诗。劳动、自然、人文构成作者田园生活的全部元素,表达了作者高洁的志趣和质朴的情怀。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读文本研读文本3、“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”有什么作用？卒章显志 表明了乐天安命的思想,遗世独立、超脱生死

28、的旷达乐观精神。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！行文线索行文线索一、叙事线索一、叙事线索二、感情线索二、感情线索自责自慰自责自慰怡然自乐怡然自乐闲适怡得闲适怡得 潇洒旷达潇洒旷达感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.本文出现了五个疑问代词，请找出来，分析它们的词义。明确：田园将芜胡不归奚惆怅而独悲（田园快要荒芜了，为什么不回去呢？）（为什么还愁苦则

29、独自悲伤呢？）（我还乘车出去干什么呢？）（何不随心任意地生活呢？）（为什么那样遑遑终日，想到哪里去呢？）复驾言兮焉求胡为乎遑欲何之曷不委心任去留感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！2.2.陶渊明在归途中快乐而急切，他水陆兼行，归心似箭，归隐后的生活陶渊明在归途中快乐而急切，他水陆兼行，归心似箭，归隐后的生活到底有哪些乐趣？到底有哪些乐趣？明确明确:(1)(1)室内之乐室内之乐。作者回家后，作者回家后，“引壶觞以自酌引壶觞以自酌”，这种自斟自饮的欢愉之情在官场生活，这种自斟自

30、饮的欢愉之情在官场生活中是难以找到的；闲暇时又中是难以找到的；闲暇时又“倚南窗倚南窗”来寄托傲然自得的情怀，足见作者的来寄托傲然自得的情怀，足见作者的悠然之乐。悠然之乐。(2)(2)园中之乐园中之乐。园内园内“三径就荒三径就荒”，但，但“松菊犹存松菊犹存”，拄着拐杖出去走走，随时随地休，拄着拐杖出去走走，随时随地休息，自成一种乐趣；矫首遐观，见园中将暮之景，徘徊不忍离去。息，自成一种乐趣；矫首遐观，见园中将暮之景，徘徊不忍离去。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！(3)(3

31、)田中之乐。田中之乐。农人提醒田事，作者有时乘车有时乘船来到田间，为万物及时生长而农人提醒田事，作者有时乘车有时乘船来到田间，为万物及时生长而欣喜，同时慨叹自己的人生迟暮。欣喜，同时慨叹自己的人生迟暮。(4)(4)身心自由之乐。身心自由之乐。人生苦短，应该人生苦短，应该“委心任去留委心任去留”，归隐田园正顺随了自己的心意，归隐田园正顺随了自己的心意，“乐夫天命复奚疑！乐夫天命复奚疑！”作者坚信自己的选择无可怀疑，心胸旷达愉快。作者坚信自己的选择无可怀疑，心胸旷达愉快。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传

32、播下载次数进行十倍的索取赔偿！3.3.文中哪些地方表现了作者遗世独立、心胸旷达、淡远潇洒的风格？文中哪些地方表现了作者遗世独立、心胸旷达、淡远潇洒的风格？答案答案:从该文的序及正文第一段可见，作者辞官是因为鄙弃官场的黑暗，但从该文的序及正文第一段可见，作者辞官是因为鄙弃官场的黑暗，但文中却只言自己文中却只言自己“惆怅而独悲惆怅而独悲”的心情，而不言官场的黑暗。对已往的居官的心情，而不言官场的黑暗。对已往的居官求职，也只言求职，也只言“不谏不谏”“”“昨非昨非”，决定不与达官贵人来往，反用，决定不与达官贵人来往，反用“息交以绝息交以绝游游”轻轻带过，而在写回到田园生活的场景时，句句从心中流出，家

33、中景轻轻带过，而在写回到田园生活的场景时，句句从心中流出，家中景有松，有菊，有幼，有酒，有樽，满足自喜；写涉园之景有松，有菊，有幼，有酒，有樽，满足自喜；写涉园之景“木欣欣以木欣欣以向荣，泉涓涓而始流向荣，泉涓涓而始流”，因而，因而“善万物之得时，感吾生之行休善万物之得时，感吾生之行休”。处处显示。处处显示作者作者“旷而真旷而真”的感情，这种淡远潇洒的风格，跟作者安贫乐道、超然物外的感情，这种淡远潇洒的风格，跟作者安贫乐道、超然物外的处世态度是完全一致的。的处世态度是完全一致的。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行

34、维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！遗世独立心胸旷达淡远潇洒风格安贫乐道超然物外处世态度感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！第 一 段：辞官归途（）总结感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！辞官归田辞官归田（第（第1 1节）节）田园生活田园生活（第（第2 2、3 3节）节）乐天安命乐天安命（第（第4 4节）节）居家之乐居家之乐归去来兮辞归去来兮辞故事

35、线索故事线索园中之乐园中之乐交往之乐交往之乐出游之乐出游之乐感情线索感情线索自责自责自我安慰自我安慰自安自乐自安自乐乐天安命乐天安命课文总结课文总结感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！主主 旨旨归去来兮辞是陶渊明创作的抒情辞赋，也是一篇脱归去来兮辞是陶渊明创作的抒情辞赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初离仕途回归田园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初,叙述叙述了他出仕和辞官的原因，以及归田后的生活情趣和内心感受了他出仕和辞官的原因，以及归田后的生活情趣

36、和内心感受,表现了作者对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身表现了作者对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不与世俗同流合污的情操。文章通过描写具体的景物自好、不与世俗同流合污的情操。文章通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适的意境和活动，创造出一种宁静恬适的意境,寄托了他的生活理想。寄托了他的生活理想。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！艺术鉴赏艺术鉴赏1感情真挚，语言朴素，音节谐美，犹如天籁，呈现出一种天然真色之美。作者直抒胸臆，不假涂饰，自然真纯可

37、亲。“归去来兮辞沛然如肺腑中流出，殊不见有斧凿之痕。”(李格非语)“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”(元好问语)感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！2 2丰富而又富于创造的想象，尽显浪漫色彩。丰富而又富于创造的想象，尽显浪漫色彩。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 同样都是身处动荡魏晋的文人，我们同样都是身处动荡魏晋的文人，我们是否能从是否能从兰亭集

38、序兰亭集序归去来兮辞归去来兮辞窥见这个时代文人的共性，以及王羲之窥见这个时代文人的共性，以及王羲之和陶渊明的个性呢？和陶渊明的个性呢？比较感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！主题思想主题思想 都在都在人生苦短、终必有尽人生苦短、终必有尽的现实面前的现实面前有着心灵的悸动和思想的波澜，都在自然有着心灵的悸动和思想的波澜，都在自然中感受到生命的气息和衷心的愉悦。中感受到生命的气息和衷心的愉悦。人生经历和个人思想人生经历和个人思想 都经历了从都经历了从“出仕出仕”（儒家关注现实）

39、（儒家关注现实）到到“辞官辞官”（老庄崇尚自然）的过程，（老庄崇尚自然）的过程，最后都最后都在自然田园中在自然田园中“归尽归尽”。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！对生死的思考对生死的思考 王羲之因欢乐易逝、人生短暂而痛王羲之因欢乐易逝、人生短暂而痛苦，想要超越生死又认识到把生死、夭苦，想要超越生死又认识到把生死、夭寿等同是一种虚妄。所以在寿等同是一种虚妄。所以在兰亭集序兰亭集序之时，他希望以诗文与后人心灵沟通；之时，他希望以诗文与后人心灵沟通；在在兰亭集序兰亭集序之后，

40、他服食养性，云之后，他服食养性，云游采药，希望将生命延长。游采药，希望将生命延长。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！对生死的思考对生死的思考 陶渊明则不然，对他来说，尽管陶渊明则不然，对他来说，尽管“寓寓形宇内复几时形宇内复几时”，但重要的是怎样选择和，但重要的是怎样选择和利用好这短暂的人生。至于死亡，只是利用好这短暂的人生。至于死亡，只是“乘化归尽乘化归尽”，“死去何所道，托体同山死去何所道，托体同山阿阿”，他把生命和自然融为一体，因此也，他把生命和自然融为一体，因此也

41、就没有了要汲汲于突破生死的焦虑，减少就没有了要汲汲于突破生死的焦虑，减少了对死亡的沉痛之感。对他来说，重要的了对死亡的沉痛之感。对他来说，重要的是扑进自然、田园、本性的怀抱，而不是是扑进自然、田园、本性的怀抱，而不是突破自然为生命设置的界限。突破自然为生命设置的界限。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！自然观自然观 参加兰亭雅集的人在崇山峻岭、茂林参加兰亭雅集的人在崇山峻岭、茂林修竹间游目骋怀，感到愉悦，在这里，自修竹间游目骋怀，感到愉悦，在这里，自然是人的审美对象，虽能带

42、来欢乐，但欢然是人的审美对象，虽能带来欢乐，但欢乐很快会逝去。乐很快会逝去。陶渊明则将自然作为自己的精神家园，陶渊明则将自然作为自己的精神家园，把自己的生命和自然融为一体。自然令他把自己的生命和自然融为一体。自然令他的愉悦已经超越了一般意义上的审美愉悦，的愉悦已经超越了一般意义上的审美愉悦，而是一种在自然中反观自我，荡涤心胸，而是一种在自然中反观自我，荡涤心胸，感受到感受到“与天地参与天地参”的生命的微笑。的生命的微笑。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 陶渊明为文不多，且若未尝经意，然陶渊明为文不多，且若未尝经意，然其文不可以学而能。非文之难，有其胸其文不可以学而能。非文之难，有其胸次为难也。次为难也。刘熙载刘熙载艺概艺概 文概文概感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！再见