思考与语言课件.ppt

1、思考與語言心理學陳富美人和動物的不同(p.260)n直立的姿勢n較大的腦容量n語言(語言使得知識的傳播成為可能)語言與思考的關係(p.261)n我們心理想什麼,只要我們願意,都可以說出來?n心思就像無聲的語言,隨時可以播放出來n語言是形諸於外,心思是形諸於內語言與思考的關係(p.261)nWatson:“心思歷程實際上是喉頭的動作習慣”n肌動電流儀:人在思考時,喉部肌肉會有肉眼難以察覺的動作n失聰者思考,手腕及手指頭也會有肉眼測不到的動作思考心理學(Psychology of thinking)研究的內容(p.263)n概念(concept)n推理(reasoning)n問題解決(proble

2、m solving)n判斷(judgment)n決策(decision-making)認知科學(p.263)n“思考”早就是古希臘時代哲學家(如亞里斯多德)探究的主題-”人的心思“n亞里斯多德創始的邏輯學，後來演變成數學的一支，許多數學家也加入思考研究的行列n心理訊息理論以電腦研究人腦，而電腦的基本理論正是數學n進一步再研究以電腦來模擬人腦-人工智慧(artificial intelligence)研究思考的方法(p.265)1.出聲思考謄本分析n從內省法開始n因為外人無法觀察，因此讓受試者一邊思考一邊報告他們的思考內容與進程n這種出聲思考(think aloud)的記錄，稱為出聲思考謄本研究

3、思考的方法(p.266-268)2.反應時間分析3.錯誤分析4.電腦模擬:分析思考的模式，寫成模擬思考歷程的電腦程式，可以幫助兒童學習思考心理學(Psychology of thinking)研究的內容n概念(concept)n推理(reasoning)n問題解決(problem solving)n判斷(judgment)n決策(decision-making)概念(concept)n對各種人、事、物等的概括性的意念n個體將不同事物，依照某些共同屬性，給予歸納或歸類的心理現象n概念有具體概念和抽象概念概念是思考的基本單位(p.269)n幾個概念組成命題 再由命題進行推理n命題是由概念組成的n概

4、念其實就是類別系統，所以概念系統顯然是為了訊息處理的效率而存在的概念的功能與限制(p.270-271)n最主要功能在於以簡御繁n可能忽略了同一類別中的個別差異，但卻可以達到認知上的經濟(p.271)n使用概念上的用詞，也可以言簡意賅的進行語言上的溝通概念的階層系統(p.280-281)n日常生活最常使用概念層級叫:基層(basic level)n基層上面的層級稱為上層n基層下面的層級稱為底層n使用基層概念的目的在於讓世界”不會太過抽象、但也不至於太過複雜”推理(p.283)n邏輯推理nLogicn理則學推理:由已知事物，推求未知結果的心理歷程(p.282)推理的類別:1.演繹推理(deduct

5、ive reasoning)2.歸納推理(inductive reasoning)3.捷徑推理演繹推理(deductive reasoning)n定義:從已知的命題推出結論n典型演繹推理為三段式推理1.前提一2.前提二3.結論注意:演繹推理為”真“的要素n兩個前提均要為真,結論才會為真n推論的邏輯要正確演繹推理舉例n大前題:只要是心理學的課,我就一定會來上課n小前題:10月11號有心理學的課n結論:10月11號,我有上心理學的課演繹推理舉例n大前題:凡是學生都有學號n小前題:小胖是學生n結論:所以小胖有學號演繹推理舉例n大前題:小美上心理學一定睡覺n小前題:小美現在在睡覺n結論:小美現在在上心

6、理學演繹推理舉例n大前題:所有男性職員上班都會打卡n小前題:李小姐上班打卡n結論:所以李小姐是男職員n錯誤在哪裡?分析之n凡是學生都有學號n小胖是學生n所以小胖有學號n所有的 X 是 YnZ 是 Xn所以 Z 是 Yn小美上心理學一定睡覺n小美現在在睡覺n小美現在在上心理學n所有所有 X 是是 YnZ 是是 Yn所以所以 Z 是是 Xn所有男性職員上班都會打卡n李小姐上班打卡n所以李小姐是男職員n所有所有 X 是是 YnZ 是是 Yn所以所以 Z 是是 Xp.285n凡有馬達者皆需用油n汽車需用油n汽車有馬達p.285n凡有馬達者皆需用油n喔普羅需用油n喔普羅有馬達注意n兩個前提均要為真,結論

7、才會為真n推論的邏輯要正確舉例n所有男生都注重女朋友的外表n小李是男生n所以小李注重女朋友的外表n注重外表的女生都是拜金女n大和是注重外表的女生n所以大和是拜金女歸納推理(inductive reasoning)n從特例到通則n第一例:張家baby一週歲左右會叫媽媽n第二例:王家baby一週歲左右會叫媽媽n第三例:趙家baby一週歲左右會叫媽媽n第四例:李家baby一週歲左右會叫媽媽n歸納判斷:一週歲左右的baby就會叫媽媽n上述歸納結論不是絕對的,只是”可能的“.n其可能性也許有80%,有 90%.n影響因素包括:樣本多寡,樣本代表性.n張三送100朵玫瑰告白成功n李四送100朵玫瑰告白成功

8、n送100朵玫瑰就會告白成功演繹與歸納推理的差異n演繹:如命題為真,推論邏輯也對,結論必為真n歸納:從以知為真的前提,推出可信的結論,但不保證它必為真捷徑推理(補充,也可以參考(291-292)n不按邏輯程序去思考n有時雖省時n但未必保證成功舉例(可以參考 p.286)n有四張卡片nA D 4 7n假設：凡卡片之正面有假設：凡卡片之正面有母音母音字母者字母者,其反面之數字必為其反面之數字必為偶數偶數.nn假設：凡卡片之正面有母音字母者假設：凡卡片之正面有母音字母者,其反面之數字必為其反面之數字必為偶數偶數.n翻最少次數翻最少次數,推斷假設是對是錯推斷假設是對是錯n上述是“抽象”作業n再試一個真

9、實作業有四張卡片:一面飲料、一面年紀n喝啤酒喝可樂歲歲喝啤酒喝可樂歲歲n假設：如果一個人喝含有酒精的飲料假設：如果一個人喝含有酒精的飲料,他一定滿歲他一定滿歲n翻最少次數翻最少次數,推斷假設是對是錯推斷假設是對是錯n真實生活作業推理能力較好要證明 若 P 則 Q 的推論n若P 則 Qn非Q 則 非 P問題解決、決策與判斷心向作用n對一件事的做法,常常採用同一個方式,久之成為習慣,遇到類似的情境,就不加思索的用同樣的方式去處理 功能固著n解決問題時,因個人知覺受情境條件既有功能的影響,致使想不到問題解決的方法用四條以下(含四條)直線(一筆劃)把圖中的9個點串連起來語言對於思考的影響(p.299)

10、n定錨調整捷思法(補充)n決策中的框架效果(p.299)定錨偏誤n指判斷某些事情或指判斷某些事情或結果機率結果機率時時,會因為最初會因為最初的的數據數據(定錨定錨),而而難以難以作最好的調整作最好的調整,作出最作出最適當的評估適當的評估問題練習n世界發生核戰的可能性是高於或低於1%呢呢?請寫下你認為發生可能性的百分比n世界發生核戰的可能性是高於或低於90%呢呢?請寫下你認為發生可能性的百分比定錨評估的應用n可以應用在銷售上n 銷售員會說:你可能會認為要5000元,6000元對不對?事實上,只要1200元.決策中的框架效果n陳述問題的語言會設定一個思考框架，使思考偏向某個特定的方向問題練習n假設

11、你得了肺癌，目前有兩種治療方式可以選擇。這兩種方式的成效都經過科學精確評估，結果如下.請問你會採用哪一種治療方式?n手術治療：100個接受手術治療的病人中，手術完後有90個人可以存活下來，有68個人可以活過第一年，有34個人可以活過第5年。n放射治療：100個接受放射治療的病人中，所有人在治療後都存活下來，有77個人可以活過第一年，有22個人活過第5年。n手術治療：100個接受手術治療的病人中，有10人於手術時或手術後死亡，有32個人於手術後的第一年死亡，有66個人於手術後的5年中死亡。n放射治療：100個接受放射治療的病人中，沒有人於治療期間死亡，有23個人於治療後的第一年死亡，有78個人於治療後的5年中死亡。問題練習(請參考p.299)n假設輔大正在為一場即將爆發的傳染疾病作準備.這次疫情預計將奪走600條人命,有兩個方案被提出.假設這兩個方案都經過科學精確評估結果如下.你會贊成哪一個方案?n採行A案,將有200人獲救.n採行B案,有三分之一機會讓600人均獲救,三分之二機會無人獲救.n假設輔大正在為一場即將爆發的傳染疾病作準備.這次疫情預計將奪走600條人命,有兩個方案被提出.假設這兩個方案都經過科學精確評估結果如下.你會贊成哪一個方案?n採行A案,將有400人死亡.n採行B案,有三分之一機會無人死亡,三分之二機會讓600人均死亡.