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红 了 樱 桃 红 了 樱 桃 请同学们仔细聆听歌曲，请同学们仔细聆听歌曲， 谈谈歌曲的情绪谈谈歌曲的情绪 速度速度 CHINESE STYLE GRADUATION DEFENSE 请仔细聆听歌曲，请仔细聆听歌曲， 思考：歌曲是几拍子的呢思考：歌曲是几拍子的呢? ? 四三拍子的强弱关系是四三拍子的强弱关系是 红 蜻 蜓 红 蜻 蜓 强 弱 弱 请同学们聆听歌曲请同学们聆听歌曲 选择你喜欢的声势选择你喜欢的声势动作动作 在在强拍强拍加入动作加入动作 思思 考考 老师的演唱，和同学们的老师的演唱，和同学们的 相比，有什么不同呢？相比，有什么不同呢？ 渐强渐强 渐弱渐弱 渐强记号渐强记号 渐弱记号渐弱记号 认认 识识 音乐力度记号音乐力度记号 完 整 演 唱 完 整 演 唱 红 蜻 蜓 用你喜欢的方式，用你喜欢的方式， 来为歌曲伴奏吧来为歌曲伴奏吧 下课
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