1、人民音乐出版社三年级上册 现在对生活在草原上的蒙古族我们现在对生活在草原上的蒙古族我们有了初步的了解，那么有哪位同学知道有了初步的了解，那么有哪位同学知道今天画面中音乐的曲名叫什么？是用今天画面中音乐的曲名叫什么？是用什么乐器来演奏的？什么乐器来演奏的？牧民新歌牧民新歌竹笛竹笛牧民新歌牧民新歌一曲是我国著名笛子演奏家一曲是我国著名笛子演奏家简广易简广易先生先生1966年以年以内蒙古伊克昭盟民歌音调为素材创作的。内蒙古伊克昭盟民歌音调为素材创作的。乐曲简介：乐曲简介：这首曲子共有几个乐段？这首曲子共有几个乐段？分为五个乐段：分为五个乐段：1 1、引子、引子2 2、慢板、慢板 3 3、小快板、小快
2、板 4 4、行板、行板 5 5、结束段、结束段引子：引子：乐曲赏析：乐曲赏析：慢板：慢板：自由抒展的引子展现出一望无垠自由抒展的引子展现出一望无垠的大草原碧草如茵、天高云淡的的大草原碧草如茵、天高云淡的画面，优美的旋律充满了蓬勃激画面，优美的旋律充满了蓬勃激越之情，非常动人。越之情，非常动人。慢板显示乐曲主题，表现了牧民慢板显示乐曲主题，表现了牧民悠然骑在缓行的马上，时而明朗悠然骑在缓行的马上，时而明朗甜美、时而又激动热情地歌唱生甜美、时而又激动热情地歌唱生活、赞美家乡。活、赞美家乡。情绪，是悠长的还是奔放的？情绪，是悠长的还是奔放的？节拍，是深情的诉说，还是热情的歌唱？节拍，是深情的诉说，还
3、是热情的歌唱？乐曲赏析：乐曲赏析：小快板：小快板：行行 板：板：以跳荡的吐音描绘牧民策以跳荡的吐音描绘牧民策马驰聘时蹄声哒哒的欢乐马驰聘时蹄声哒哒的欢乐情景。情景。展示牧民对新生活的赞美展示牧民对新生活的赞美与草原的眷恋。与草原的眷恋。结束段：结束段：结束段情绪更为热烈，结束段情绪更为热烈，形成万马奔腾的气氛。形成万马奔腾的气氛。乐曲主题思想：乐曲主题思想：牧民新歌牧民新歌一曲通过对大草原和牧民放一曲通过对大草原和牧民放牧生活画面的描绘，向我们展现了蒙古人牧生活画面的描绘，向我们展现了蒙古人民的新生活，表现了他们对新生活的无限民的新生活，表现了他们对新生活的无限热爱和家乡的深情赞美。同时也让我们感热爱和家乡的深情赞美。同时也让我们感受到了他们对自由的不懈追求。受到了他们对自由的不懈追求。你能把音乐和书上你能把音乐和书上的画面联系起来吗？的画面联系起来吗？比一比，看谁最准确。比一比，看谁最准确。引子引子慢板慢板小快板小快板结束段结束段行板行板演一演：演一演：随音乐做表演。随音乐做表演。比一比，看谁的表演最比一比，看谁的表演最生动、形象。生动、形象。唱一唱：唱一唱：草原上升起不落的太阳。草原上升起不落的太阳。再见！再见！
