（优化方案）-高中历史-第五单元-第十五课-新中国的教育事业课件-北师大版必修3.ppt

1、第十五课新中国的教育事业第十五课新中国的教育事业新知初探思维启动新知初探思维启动课程标准课程标准1了解我国教育发展的史实。了解我国教育发展的史实。2理解理解“国运兴衰，系于教育国运兴衰，系于教育”的深刻含的深刻含义。义。一、奠基时期的教育事业一、奠基时期的教育事业1背景：新中国成立初期，百废待兴，发展背景：新中国成立初期，百废待兴，发展教育、培养人才成为刻不容缓的任务。教育、培养人才成为刻不容缓的任务。2措施措施(1)新中国成立初期新中国成立初期1949年底，召开第一次全国教育工作会议年底，召开第一次全国教育工作会议,决定借助决定借助_经验来建立人民教育事业；经验来建立人民教育事业；确定教育必

2、须为国家建设服务，学校必须向确定教育必须为国家建设服务，学校必须向广大广大_开门。开门。苏联苏联工农工农1951年颁布年颁布关于关于_的决定的决定，对，对各类学校的学制进行改革，形成了从初等教育各类学校的学制进行改革，形成了从初等教育到高等教育的新的教育系统。到高等教育的新的教育系统。(2)全面建设社会主义时期全面建设社会主义时期毛泽东在毛泽东在1957年明确提出使受教育者在德育年明确提出使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有、智育、体育几方面都得到发展，成为有_的有文化的劳动者的社会主的有文化的劳动者的社会主义教育方针。义教育方针。兴建了一批小学、中学、大学等正规学校。兴建了一

3、批小学、中学、大学等正规学校。改革学制改革学制社会主义觉悟社会主义觉悟3成就成就(1)初步形成了比较完整的初步形成了比较完整的_体系。体系。(2)造就了一大批人才，促进了科技、经济和造就了一大批人才，促进了科技、经济和社会的全面发展。社会的全面发展。二、二、“文化大革命文化大革命”对教育事业的冲击对教育事业的冲击1表现表现(1)“文化大革命文化大革命”开始后，各地大中小学纷开始后，各地大中小学纷纷纷“停课闹革命停课闹革命”，“红卫兵红卫兵”大串联。大串联。(2)_被废止。被废止。(3)知识青年知识青年“上山下乡上山下乡”，“教育革命教育革命”。国民教育国民教育高考制度高考制度2危害危害(1)教

4、育事业受到严重冲击，各行各业人才奇教育事业受到严重冲击，各行各业人才奇缺，整个民族缺，整个民族_大大下降。大大下降。(2)使我国与发达国家之间原本已经缩小的差使我国与发达国家之间原本已经缩小的差距又拉大了。距又拉大了。文化素质文化素质特别提醒：特别提醒：发展教育事业的根本目的在于提发展教育事业的根本目的在于提高民族素质，为社会主义建设培养各类人才高民族素质，为社会主义建设培养各类人才,这对于促进经济发展和巩固与完善社会主义这对于促进经济发展和巩固与完善社会主义制度，都具有深远意义。历史教训告诉我们制度，都具有深远意义。历史教训告诉我们,一旦偏离这个方向，对一个民族将是一场灾一旦偏离这个方向，对

5、一个民族将是一场灾难。难。三、新时期教育事业的发展三、新时期教育事业的发展1原因原因(1)拨乱反正：拨乱反正：“文化大革命文化大革命”结束后，国家结束后，国家对教育工作进行了拨乱反正。十一届三中全对教育工作进行了拨乱反正。十一届三中全会后，教育事业进入蓬勃发展的新时期。会后，教育事业进入蓬勃发展的新时期。(2)对教育的重视对教育的重视中共中共_大把教育列为经济、社会发展大把教育列为经济、社会发展的战略重点之一。的战略重点之一。十二十二邓小平提出邓小平提出“教育要教育要_，面向，面向世界，面向未来世界，面向未来”。1985年，年，中共中央关于教育体制改革的决中共中央关于教育体制改革的决定定明确规

6、定：要把教育摆到战略重点的地位明确规定：要把教育摆到战略重点的地位,把发展教育事业作为主要任务之一。把发展教育事业作为主要任务之一。中共十三大明确了中共十三大明确了_的战略地的战略地位。位。1999年，国务院批准教育部年，国务院批准教育部面向面向21世纪教世纪教育振兴行动计划育振兴行动计划，促使中国教育事业迈上新，促使中国教育事业迈上新的历史发展阶段。的历史发展阶段。面向现代化面向现代化教育优先发展教育优先发展2成就成就(1)基础教育基础教育1986年，国家实施年，国家实施_，增加了，增加了教育经费，又鼓励社会力量捐资办学。教育经费，又鼓励社会力量捐资办学。到到2000年，中国基本实现了普及年

7、，中国基本实现了普及_，基本扫除青壮年文盲。，基本扫除青壮年文盲。(2)中等教育中等教育中等教育实行普通教育与中等教育实行普通教育与_并举的并举的方针。方针。义务教育法义务教育法 九年义务九年义务教育教育职业教育职业教育普通教育发展迅速，职业技术教育也得到普通教育发展迅速，职业技术教育也得到了高速发展。了高速发展。(3)高等教育高等教育通过调整、合并等方式对高等院校进行一通过调整、合并等方式对高等院校进行一次大调整，形成新的管理体制。次大调整，形成新的管理体制。学校大幅度地扩大招生，使高等教育规模学校大幅度地扩大招生，使高等教育规模发生历史性变化。发生历史性变化。实施实施“_”。成人教育取得巨

8、大成就。成人教育取得巨大成就。211工程工程特别提醒：特别提醒：新中国成立以来的教育，既有成新中国成立以来的教育，既有成就，也有经验教训，这些都是宝贵的财富，就，也有经验教训，这些都是宝贵的财富，都能为我们现在和将来制定教育方针和教育都能为我们现在和将来制定教育方针和教育政策提供借鉴，这就需要我们不仅要掌握各政策提供借鉴，这就需要我们不仅要掌握各个时期的方针政策，还要注意探究其中的规个时期的方针政策，还要注意探究其中的规律，在教育的发展上少走弯路、不走弯路。律，在教育的发展上少走弯路、不走弯路。1政局稳定、拨乱反正。政局稳定、拨乱反正。“文革文革”结束后，政结束后，政局稳定，邓小平同志亲自领导

9、了教育战线拨局稳定，邓小平同志亲自领导了教育战线拨乱反正和全国恢复教学秩序的工作。在很短乱反正和全国恢复教学秩序的工作。在很短的时间内，全国教育界知识分子数以万计的的时间内，全国教育界知识分子数以万计的冤假错案被平反，广大教育工作者在政治上冤假错案被平反，广大教育工作者在政治上获得了新生。获得了新生。要点探究轻巧突破要点探究轻巧突破“文革文革”结束后，我国教育结束后，我国教育事业蓬勃发展的原因事业蓬勃发展的原因2确立教育优先发展的地位，提出确立教育优先发展的地位，提出“科教兴科教兴国国”战略。战略。3坚持坚持“三个面向三个面向”，深化教育改革。，深化教育改革。4改革开放的顺利推进，社会主义现代

10、化建改革开放的顺利推进，社会主义现代化建设取得辉煌成就，这为教育发展提供了动力和设取得辉煌成就，这为教育发展提供了动力和物质保障。物质保障。5一系列有关教育的法律法规的出台，为教一系列有关教育的法律法规的出台，为教育发展提供了法律保障。如育发展提供了法律保障。如义务教育法义务教育法、民办教育促进法民办教育促进法等。等。理解理解“国运兴衰，系于教育国运兴衰，系于教育”的深刻含义的深刻含义1国际竞争是综合国力的竞争，表现为经济国际竞争是综合国力的竞争，表现为经济实力和科学技术的竞争。实力和科学技术的竞争。2科技是经济发展的必要条件科技是经济发展的必要条件,国家发展离不国家发展离不开科技进步；科技发

11、展离不开教育开科技进步；科技发展离不开教育,教育是科教育是科技发展的前提。技发展的前提。“百年大计，教育为本百年大计，教育为本”。3教育在现代化建设中具有先导性、全局性教育在现代化建设中具有先导性、全局性作用。教育的成败直接关系到国家兴衰和民作用。教育的成败直接关系到国家兴衰和民族前途，一个国家重视教育，这个国家就兴族前途，一个国家重视教育，这个国家就兴旺发达，如二战后，日本和联邦德国的迅速旺发达，如二战后，日本和联邦德国的迅速崛起与重视人才和教育是分不开的。崛起与重视人才和教育是分不开的。有人打算在纪念恢复高考有人打算在纪念恢复高考30周年的邮周年的邮票中使用下列图片，这说明设计者认为恢复高

12、票中使用下列图片，这说明设计者认为恢复高考考()例例经典示例技法荟萃经典示例技法荟萃典型例题典型例题发生在发生在1977年年主要归功于邓小平主要归功于邓小平激起了社会求知的热情激起了社会求知的热情推动了学校教育的发展推动了学校教育的发展A BC D【命题分析命题分析】随着随着“科教兴国科教兴国”战略的确战略的确立，教育对一个国家的发展起着越来越重要立，教育对一个国家的发展起着越来越重要的作用，因此国家的教育方针、教育策略以的作用，因此国家的教育方针、教育策略以及制定的教育法规也会成为考查的重点。本及制定的教育法规也会成为考查的重点。本题考查阅读理解与分析能力。解题时应尽可题考查阅读理解与分析能

13、力。解题时应尽可能的从图片中获取信息。能的从图片中获取信息。图片中明确标出了图片中明确标出了高考恢复的时间：高考恢复的时间：1977年，年，正确；邓小平与正确；邓小平与大学生合影的出现暗示是邓小平恢复高考使大学生合影的出现暗示是邓小平恢复高考使学生走进了大学校门，学生走进了大学校门，正确；一群学生围正确；一群学生围着老师热心学习的情景说明着老师热心学习的情景说明正确。正确。【答案答案】D【规律总结规律总结】图片图表型选择题解题步骤图片图表型选择题解题步骤第一，审清设问，明确要求。带着设问观察第一，审清设问，明确要求。带着设问观察图表，增强审题的目的性和有效性。第二，图表，增强审题的目的性和有效

14、性。第二，读全图表，把握方向。要认真审读图表，包读全图表，把握方向。要认真审读图表，包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字，还有图注，最大限度地从图表中提取文字，还有图注，最大限度地从图表中提取信息。第三，排除干扰信息。第三，排除干扰,科学判断。一定要注科学判断。一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系。选项与选项的关系。跟踪训练跟踪训练下面两幅图反映的是我国教育的什么现象下面两幅图反映的是我国教育的什么现象()A扫盲教育扫盲教育 B初等教育初等教育C义务教育义务教育 D高等教育高等教育解析

15、：选解析：选A。解读图片信息，可以看出两幅图。解读图片信息，可以看出两幅图片体现政府创办识字班、补习学校，使扫盲片体现政府创办识字班、补习学校，使扫盲工作取得显著成效。工作取得显著成效。图文探究图文探究中国近代以来留学生情况统计简表中国近代以来留学生情况统计简表阶段阶段留学留学方方向向和群体和群体人数人数留留学学生生代表代表鸦片战鸦片战争到甲争到甲午战争：午战争：拓荒阶拓荒阶段段留美留美幼幼童童学生群学生群1872年起年起4批共批共120人人唐绍仪、唐绍仪、詹天佑等詹天佑等福州航政学福州航政学堂留欧学生堂留欧学生群群1877年起年起4次共次共80余余人人严复、马严复、马建忠等建忠等阶段阶段留学

16、方向留学方向和群体和群体人数人数留学生代表留学生代表甲午战争到甲午战争到民国初：觉民国初：觉醒、救亡、醒、救亡、革命阶段革命阶段涌向日本涌向日本的留学群的留学群推算当在推算当在22000人人以上以上黄兴、宋教黄兴、宋教仁、鲁迅、仁、鲁迅、陈独秀、秋陈独秀、秋瑾等瑾等留学欧美留学欧美学生群学生群到辛亥革到辛亥革命前至少命前至少在在600人人左右左右孙中山、蔡孙中山、蔡元培、竺可元培、竺可桢、伍廷芳桢、伍廷芳等等阶段阶段留学方向留学方向和群体和群体人数人数留学生代表留学生代表民国初到民国初到20世纪世纪20年代年代末：自由末：自由发展阶段发展阶段留美学生留美学生群群推算人数推算人数达达5362人人

17、茅以升、闻一茅以升、闻一多、梁思成、多、梁思成、陶行知等陶行知等赴法勤工赴法勤工俭学学生俭学学生群群共计有共计有1700名以名以上上周恩来、聂荣周恩来、聂荣臻、邓小平、臻、邓小平、徐特立等徐特立等留苏的政留苏的政治家群治家群总计在总计在1600人左人左右右刘少奇、邓小刘少奇、邓小平、叶剑英、平、叶剑英、刘伯承等刘伯承等阶段阶段留学方留学方向和群体向和群体人数人数留学生代表留学生代表民国初到民国初到20世世纪纪20年代年代末：自由发展末：自由发展阶段阶段留日学生群留日学生群当在当在20000人以上人以上郭沫若、苏郭沫若、苏步青、李大步青、李大钊等钊等留欧学生群留欧学生群当在当在5000人人以上以

18、上徐悲鸿、李徐悲鸿、李四光、朱德四光、朱德等等1979年到年到2000年：新发年：新发展阶段展阶段分布欧美日等分布欧美日等100多个国家和多个国家和地区地区由教育部门由教育部门派出的就达派出的就达457700人人韦珏、姜伯韦珏、姜伯驹、陈章良驹、陈章良等等据周棉著据周棉著近代中国留学生群体的形成、近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望发展、影响之分析与今后趋势之展望【综合探究综合探究】(1)根据材料指出晚清派遣留学生的主要地区。根据材料指出晚清派遣留学生的主要地区。并结合所学知识概括晚清留学活动的积极影并结合所学知识概括晚清留学活动的积极影响。响。(2)根据材料指出民国初年

19、留学方向有什么新动根据材料指出民国初年留学方向有什么新动向？并结合所学知识分析为什么会有这种新动向？并结合所学知识分析为什么会有这种新动向？出现这种新的动向对中国历史发展的主要向？出现这种新的动向对中国历史发展的主要作用是什么？作用是什么？(3)20世纪世纪80年代以后，中国留学的趋势如何？年代以后，中国留学的趋势如何？为什么？为什么？【思路引领思路引领】本题以中国近现代对外留学生本题以中国近现代对外留学生的数量与地区变化统计表为切入点，考查中国的数量与地区变化统计表为切入点，考查中国近现代的政治、经济与文化发展概况及其影响近现代的政治、经济与文化发展概况及其影响,是一道典型的学科内综合试题。

20、通过新材料、是一道典型的学科内综合试题。通过新材料、新情境的设置，要最大限度的从材料中提取有新情境的设置，要最大限度的从材料中提取有效信息，并进行综合归纳分析回答。鸦片战争效信息，并进行综合归纳分析回答。鸦片战争后，中国留学生开始到欧美学习近代科技；甲后，中国留学生开始到欧美学习近代科技；甲午战争后，去日本留学生增多，民国初年中国午战争后，去日本留学生增多，民国初年中国先进的知识分子开始到苏联探求救国道路；改先进的知识分子开始到苏联探求救国道路；改革开放后为赶上世界步伐，中国政府大量派遣革开放后为赶上世界步伐，中国政府大量派遣留学生出国学习。留学生出国学习。【尝试答题尝试答题】(1)地区：欧美

21、日。影响：学习地区：欧美日。影响：学习了先进的科学技术；传播西方资产阶级思想；了先进的科学技术；传播西方资产阶级思想；倡导资产阶级改良、革命倡导资产阶级改良、革命,加速了清朝的灭亡；加速了清朝的灭亡；促进了中国的政治现代化，经济现代化和思想促进了中国的政治现代化，经济现代化和思想现代化。现代化。(2)动向：留学苏联。动向：留学苏联。原因：俄国十月革命胜利，给国际无产阶级原因：俄国十月革命胜利，给国际无产阶级运动和被压迫民族解放运动以极大鼓舞。运动和被压迫民族解放运动以极大鼓舞。作用：加快马克思主义传播作用：加快马克思主义传播,为中国共产党、为中国共产党、中国革命培养大批人才。中国革命培养大批人才。(3)地区更广、人数更多。十一届三中全会实地区更广、人数更多。十一届三中全会实行改革开放政策。行改革开放政策。