《追寻生命的起源》(人民版必修三)课件.ppt

1、追寻生命的起源追寻生命的起源 课程标准：课程标准：简述进化论的主要观点，概括科简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。千年话题千年话题谁谁创造了万物？创造了万物？一、一、人类起源传说人类起源传说古芬兰：怪鸟蛋孵人；古芬兰：怪鸟蛋孵人；古埃及：黑泥塑人；古埃及：黑泥塑人；古希腊的阿那克西曼德：鱼变人。古希腊的阿那克西曼德：鱼变人。女娲女娲(W)在造人之前，正在造人之前，正月初一至初六依次创造出鸡月初一至初六依次创造出鸡、狗狗、羊羊、猪猪、牛、马。初七，牛、马。初七，女娲用黄土和水，仿照自己的女娲用黄土和水，仿照自己的样子造出了一个

2、个小泥人，她样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。为了让在地上，都变成了人。为了让人类永远的流传下去，她创造人类永远的流传下去，她创造了嫁娶之礼，自己充当媒人，了嫁娶之礼，自己充当媒人，让人们懂得造人的方法，让人们懂得造人的方法，凭自己的力量传宗接代。凭自己的力量传宗接代。古代中国：古代中国：女娲抟土造人女娲抟土造人tun西方神学：上帝创造万物和物种不变；西方神学：上帝创造万物和物种不变；据圣经记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，

3、上帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。西斯庭教堂天顶西斯庭教堂天顶画画局部局部创造创造亚当亚当人们对自然人们对自然的认识有限的认识有限生产力落后生产力落后基督教会是封建基督教会是封建统治的精神支柱统治的精神支柱为什么为什么“神创论神创论”能够成能够成为生命起源的共识并长期为生命起源的共识并长期流行？流行？人们受宗教神人们受宗教神学学思想思想的束缚的束缚二、二、近代生命科学的成果与研究方法近代生命科学的成果与研究方法拉马克拉马克

4、林耐林耐达尔文达尔文第一条路线：第一条路线：1 1、着重研究群体、着重研究群体方法：方法：观察、分类法观察、分类法赫胥黎赫胥黎代表人物：代表人物：2、着重研究个体、着重研究个体方法：方法：解剖、实验法解剖、实验法哈维哈维施旺、施莱登施旺、施莱登巴斯德巴斯德第二条路线：第二条路线：近代生命科学的成果与研究方法林耐（林耐（17071778 17071778）哈维（哈维（15781657）近代生命科学的成果近代生命科学的成果施莱登施莱登（1804188118041881）施施 旺旺（1810188218101882）巴斯德（巴斯德（1822189518221895）如果说科学没有如果说科学没有国界，

5、那么科学家却国界，那么科学家却应该有祖国。如果你应该有祖国。如果你的工作在世界上产生的工作在世界上产生了影响，应该把这种了影响，应该把这种影响归功于祖国。影响归功于祖国。巴斯德巴斯德在普法战争后谢绝普鲁士荣誉与奖赏，资助支付赔款。在普法战争后谢绝普鲁士荣誉与奖赏，资助支付赔款。二、近代主要科学家及成果二、近代主要科学家及成果林耐林耐首次科学触及生命运首次科学触及生命运动过程，有了细胞学，动过程，有了细胞学，解剖学、生理学和胚解剖学、生理学和胚胎学获得坚实基础胎学获得坚实基础156415781642165717271809182518821895伽利略伽利略哈维哈维牛顿牛顿达尔文达尔文赫胥黎赫胥

6、黎18c中后期到中后期到19C末末20初，初，第一、二次工业革命期第一、二次工业革命期间间材料一：材料一：1）伽利略（）伽利略（15641642）、牛顿（、牛顿（16421727）2)第一、二次工业革命时间（第一、二次工业革命时间（18C中后期到中后期到19C末末20C初）初）3）哈维（）哈维（15781657）至达尔文）至达尔文(18091882)赫胥黎（赫胥黎（18251895）材料二：材料二：1）林耐认为生物都是神创的，因此物种是不变的。）林耐认为生物都是神创的，因此物种是不变的。2）1860年，赫胥黎与威尔伯福斯主教的大辩论年，赫胥黎与威尔伯福斯主教的大辩论 3）文艺复兴（）文艺复兴（

7、1417C）、启蒙运动（）、启蒙运动（1718C）结合现实，今天的背景，今天的生命科学领域又结合现实，今天的背景，今天的生命科学领域又取得那些突破性进展？取得那些突破性进展？近代生命科学的时代背景近代生命科学的时代背景生物进化论是在什么背景下产生的？生物进化论是在什么背景下产生的？160018591688英国英国“光荣革光荣革命命”“工业革工业革命命”17651840“文艺复文艺复兴兴”14世纪世纪16世纪世纪1800欧洲欧洲“启蒙运动启蒙运动”（1 1）社会）社会环境（政治、经济、思想）：环境（政治、经济、思想）：政治上：资产阶级革命的影响；政治上：资产阶级革命的影响；经济上：资本主义经济的

8、发展和工业革命的推动；经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动；思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。（2 2）科学基础：）科学基础：前辈科学家们的努力（前辈科学家们的努力（哈维、林耐、施莱登、施旺、巴哈维、林耐、施莱登、施旺、巴斯德斯德、拉马克拉马克等等等）等）。（3 3）自身实践）自身实践：达尔文的科学探索。达尔文的科学探索。1 1、达尔文进化论产生的背景（条件、原因）、达尔文进化论产生的背景（条件、原因）拉马克的生物进化观拉马克的生物进化观 提出了生物是从低级向提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定高级发展进化的观点，肯定

9、了了环境对物种变化的影响环境对物种变化的影响。拉马克（拉马克（1744174418291829）为达尔文创立进为达尔文创立进化论奠定了基础化论奠定了基础关于关于达尔文达尔文达尔文（18091882）出生在英国，从小就活泼好动，喜欢采集昆虫，特别热衷于打猎和骑马旅行。19岁那年，达尔文又进入剑桥大学学习神学。22岁达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号远航考察船，5年的科学考察使他对“上帝造物论”产生了怀疑。在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现代生活的犰狳十分相似，但又有不同。它们与现代生活的犰狳十分相似，但又有不同。这是否说明现代的动物是由古代的动

10、物发展而这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢？来的呢？在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能在不断地变化着。达尔文想到物种可能在不断地变化着。各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。生物是在逐渐进化的。但是，当时达尔文还不但是，当时达尔文还不能说明引起生物进化的原因。考察归来，达尔能说明引起生物进化的原因。考察归来，达尔文就开始研究这个问题。文就开始研究这个问题。达尔文耐心地收集资料和证据达尔文耐心地收集资

11、料和证据。他访问过。他访问过农夫、种子供应店店主和家畜、家禽饲养人。农夫、种子供应店店主和家畜、家禽饲养人。他还亲自饲养鸽子，观察家鸽在人工饲养下所他还亲自饲养鸽子，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。产生的变异。引引起极大的反响。达尔文的进化论被恩格起极大的反响。达尔文的进化论被恩格斯斯经过大量的经过大量的观察和研究观察和研究，达尔文终于成功地达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因，并于用自然选择学说解释了生物进化的原因，并于18591859年出版了年出版了物种起源物种起源这部巨著，这部巨著，赞赞誉为誉为1919世纪自然科学的三大发现之一世纪自然科学的三大发现之一。“贝格尔号贝格尔

12、号”舰的航行舰的航行 18591859年年1111月月2424日清晨，雾霭中，伦敦几家书店日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书的新书物种起源物种起源。初版。初版12501250本书在发行的本书在发行的当天就被销售一空。当天就被销售一空。书中的书中的观点观点震撼了世界，震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论神创论。引自引自科学简史科学简史 物种起源物种起源一书什么观点震撼了一书什么观点震撼了世界，引起这么多人的购买热情？世界，引起这么多人的购买热情？我完全相信，物我完全相

13、信，物种不是不变的，那些种不是不变的，那些所谓同属的物种都是所谓同属的物种都是另一个普通已经绝灭另一个普通已经绝灭的物种的直系后裔，的物种的直系后裔，而且，我还相信而且，我还相信自然自然选择选择是变异的最重要是变异的最重要的、虽然不是唯一的的、虽然不是唯一的途径。途径。物种起源物种起源绪论绪论 物竞天择物竞天择 适者生存适者生存2 达尔文生物进化论的标志、主要观点达尔文生物进化论的标志、主要观点标志：标志：主要观点：主要观点：物种起源物种起源1859年年生物是不断从低级向高级发展进化的；生物是不断从低级向高级发展进化的；生物进化的规则是物竞天择、适者生存生物进化的规则是物竞天择、适者生存人类起

14、源于古猿人类起源于古猿颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了却因吃不到树叶而最终饿死了它们有颈长和颈短的差异它们有颈长和颈短的差异它们都要吃树叶而树叶不够吃它们都要吃树叶而树叶不够吃长颈鹿产生的后代超过环境承受能力长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖过度繁殖）（生存斗争生存斗争）（遗传变异遗传变异）（自然选择，自然选择，适者生存适者生存）长颈鹿的进化长颈鹿的进化思考：它们分别体现了思考：它们分别体现了达尔文进化论达尔文进化论的什么观点？的什么观点？材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的自然选择自

15、然选择一书。它一书。它为我们的观点提供了自然史的为我们的观点提供了自然史的基础基础。恩格斯恩格斯材料二达尔文材料二达尔文推翻了推翻了那种把动物植物物种看做那种把动物植物物种看做彼此毫无联系的、偶然的、彼此毫无联系的、偶然的、“神造的神造的”、不变的东西、不变的东西的观点，的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上第一次把生物学放在完全科学的基础上，确，确立了物种的变异性和承续性。立了物种的变异性和承续性。列宁列宁请回答：根据材料一、二，结合所学知识，分析请回答：根据材料一、二，结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。进化论在欧洲产生了怎样的影响。对宗教界对宗教界:否定神创论，有利于人们

16、的思想解放；否定神创论，有利于人们的思想解放；对科学界：对科学界：有利于打破神学对生物学的束缚，开创了有利于打破神学对生物学的束缚，开创了生物科学发展的新时代生物科学发展的新时代,为马克思主义理论提供了自为马克思主义理论提供了自然史基础。然史基础。3、进化论思想的影响、进化论思想的影响 材料材料 18961896年年严复翻译的严复翻译的达尔文斗士达尔文斗士赫胥黎赫胥黎天演天演论论敲响了祖国危亡的警钟敲响了祖国危亡的警钟：生物不断在：生物不断在“变变”、不、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可然人力可“与天争胜与天争胜”而终而终“

17、胜天胜天”，只要人治日新、，只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓“存亡生死，其权仍操之我手存亡生死，其权仍操之我手”！因此，！因此，中国变法救中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓亡不仅合理、可能，而且刻不容缓！根据材料，结合所学知识，分析进化论在中国产生了怎样的影响。对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。推动了维新变法运动的兴起动。推动了维新变法运动的兴起。严复严复（1853192118531921）天演论天演论封面封面严复和严复和天演论天演论“进化论进化论”与新文化运动与新

18、文化运动陈独秀陈独秀（1880194218801942）新文化运动的前新文化运动的前期期,主要是传播西方主要是传播西方的民主与科学，的民主与科学，“民民主主”主要宣传主要宣传资产阶资产阶级自由平等学说级自由平等学说；“科学科学”包括了包括了达尔达尔文的进化论文的进化论。3、进化论创立影响（意义）：、进化论创立影响（意义）：对欧洲：对欧洲：A 思想上：思想上：否定了神创说，挑战了封建否定了神创说，挑战了封建神学，促进了思想解放；神学，促进了思想解放；B 科学上科学上：把发展变化的思想引入生物把发展变化的思想引入生物界界（证明了整个有机界都是长期进化过程的产物）（证明了整个有机界都是长期进化过程的

19、产物）开创了生物科学发展的新时代；开创了生物科学发展的新时代；对中国：对中国：成为近代中国先进知识分子挽救民族危成为近代中国先进知识分子挽救民族危机，宣传变法的思想武器；推动了维新变法、机，宣传变法的思想武器；推动了维新变法、辛亥革命和新文化运动。辛亥革命和新文化运动。以上三图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作以上三图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作科学理论传播的艰难科学理论传播的艰难四四、进化论的发展与传播、进化论的发展与传播1、科学与宗教在人类起源问题上的分歧、科学与宗教在人类起源问题上的分歧 你的祖父是猴子变过来的吗？你的祖父是猴子变过来的吗？1860年年6月月30日，英国日，英国教会在牛津大

20、学精心策划了一场关于进化论的辩论会，教会在牛津大学精心策划了一场关于进化论的辩论会，这就是在人类科技史上著名的这就是在人类科技史上著名的“人类起源大论战人类起源大论战”。威尔伯福斯威尔伯福斯我是达尔文的斗犬，我是达尔文的斗犬，我准备接受火刑，我准备接受火刑，如果必要！如果必要！我正磨利我的牙爪，我正磨利我的牙爪，来保卫这一高贵的著作来保卫这一高贵的著作物种起源物种起源赫胥黎赫胥黎（1）人类起源的大论战）人类起源的大论战1、科学与宗教在人类起源问题上的分歧、科学与宗教在人类起源问题上的分歧（2 2）根本分歧根本分歧:生命是自然界进化的结果，生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物还是上帝创造的

21、产物（1）人类起源的大论战）人类起源的大论战（3）根源：生产力的发展。古代生产力落）根源：生产力的发展。古代生产力落后，人们对自然认识有限；近代生产力发展，后，人们对自然认识有限；近代生产力发展，人们对自然和生命有了科学的认识人们对自然和生命有了科学的认识18631863年，赫胥黎年，赫胥黎发表发表人类在自然界人类在自然界中的位置中的位置，通过比，通过比较解剖学的研究，论较解剖学的研究，论证了证了“人的构造和其人的构造和其他动物一样，尤其和他动物一样，尤其和猿更接近猿更接近”。它使。它使人人猿同祖论进一步得到猿同祖论进一步得到了确立了确立，促进了进化，促进了进化论的传播。论的传播。2 2、赫胥

22、黎发展生物进化论、赫胥黎发展生物进化论赫胥黎（赫胥黎（1825189518251895）以事实为依据以事实为依据以想象和臆测以想象和臆测为依据为依据世界是物质自世界是物质自然发展形成的，然发展形成的，事物是运动发事物是运动发展的展的世界是上帝创世界是上帝创造的，世界是造的，世界是静止的静止的科学科学宗教宗教37对神的信仰（年份）对神的信仰（年份）191419141933193319981998个人相信（个人相信（%）27.727.715157.07.0个人不相信（个人不相信（%）52.752.7686872.272.2怀疑或不可知（怀疑或不可知（%）20.920.9171720.820.8以下

23、材料反映了什么问题？以下材料反映了什么问题？19721972年，美国加利福尼亚教育部竟明文年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除规定，中学生物学课本除进化论进化论外，必须还有外，必须还有神创论神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，在田纳西州，进化论被禁止讲授进化论被禁止讲授；南加罗来纳；南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提州，官方教科书上竟然不准提“进化进化”的术语的术语和和“达尔文达尔文”的名字。的名字。科学与宗教的斗争将是个长期的过程！科学与宗教的斗争将是个长期的过程！在美国，在美国，19811981年年阿肯色州阿肯色州通过一个

24、法案，通过一个法案，“公立学公立学校可以校可以用教进化论同样时间教创造论用教进化论同样时间教创造论”。19821982年年美国自由公民联盟控告阿肯色洲政府违宪，闹到最美国自由公民联盟控告阿肯色洲政府违宪，闹到最后，后，19871987年年7 7月月1919日美国高等法院日美国高等法院以以7:27:2票反对教票反对教创造论创造论。达尔文创建的人类进化论学说，其中有一个必达尔文创建的人类进化论学说，其中有一个必不可少的不可少的前提条件前提条件，那就是当时气候的巨大变迁，那就是当时气候的巨大变迁使森林大片消失，类人猿在这样的情况下被迫从使森林大片消失，类人猿在这样的情况下被迫从树上下到地面，由猿到人

25、的进化过程就从此开始树上下到地面，由猿到人的进化过程就从此开始了。了。上世纪末，美国耶鲁大学金斯顿考古队对东非的上世纪末，美国耶鲁大学金斯顿考古队对东非的地理、气候做了十分细致的考察研究。他们对肯地理、气候做了十分细致的考察研究。他们对肯尼亚大裂谷南端的碳化土壤进行了同位素检测，尼亚大裂谷南端的碳化土壤进行了同位素检测，结果发现，自从结果发现，自从1550万年以来，大裂谷地区的雨万年以来，大裂谷地区的雨林和草原的混合就跟今天完全相同，根本不存在林和草原的混合就跟今天完全相同，根本不存在传统所说的气候大变化。传统所说的气候大变化。达尔文创建的人类进化论学说的达尔文创建的人类进化论学说的前提条件前

26、提条件，那就是当时，那就是当时气候的巨大变迁使森林大片消失，还缺少确凿的证据气候的巨大变迁使森林大片消失，还缺少确凿的证据考古学所发现的古化石，是支撑人猿同祖进化理论的考古学所发现的古化石，是支撑人猿同祖进化理论的主要证据，但正是在这方面，更显示出其脆弱的本性。主要证据，但正是在这方面，更显示出其脆弱的本性。新人种的出现，达尔文进化论很难做出合理的解释新人种的出现，达尔文进化论很难做出合理的解释考古学所发现的古化石，是支撑人猿同祖进化理考古学所发现的古化石，是支撑人猿同祖进化理论的主要证据，但正是在这方面，更显示出其脆论的主要证据，但正是在这方面，更显示出其脆弱的本性。弱的本性。现在我们考古中

27、发现的人类化石量极少，越是现在我们考古中发现的人类化石量极少，越是往前，化石量就越少，考古学家往往根据几颗往前，化石量就越少，考古学家往往根据几颗牙齿或一个、半个头盖骨化石为依据，进行洋牙齿或一个、半个头盖骨化石为依据，进行洋洋洒洒地推论，明显证据不足。洋洒洒地推论，明显证据不足。20世纪世纪90年代，法国巴黎大学植物学教授拉坦博年代，法国巴黎大学植物学教授拉坦博士在非洲的原始森林中，发现了一个奇特的人种士在非洲的原始森林中，发现了一个奇特的人种部落，他们的椎骨都突出体外达几公分，与食肉部落，他们的椎骨都突出体外达几公分，与食肉恐龙的脊椎骨很相似，被称为恐龙的脊椎骨很相似，被称为“恐龙人恐龙人

28、”。拉坦。拉坦博士推测，这些人博士推测，这些人“似乎是从史前爬行动物直接似乎是从史前爬行动物直接演化而来的演化而来的”。这些恐龙人的祖先是谁？恐怕不。这些恐龙人的祖先是谁？恐怕不会是猿类吧！因为地球上还没有发现背上长角的会是猿类吧！因为地球上还没有发现背上长角的猿类。猿类。新人种的出现新人种的出现1972年美国古尔德与尼尔斯共同提出的年美国古尔德与尼尔斯共同提出的“间断平衡间断平衡”进化理论，解释了达尔文进化论无法解释的古生物进化进化理论，解释了达尔文进化论无法解释的古生物进化中明显的不连续性和跳跃性中明显的不连续性和跳跃性 而成名而成名近代自然科学的发展过程中，我们能得出哪些启示近代自然科学

29、的发展过程中，我们能得出哪些启示?(1)(1)近代自然科学的发明都近代自然科学的发明都经历了长期的、曲折经历了长期的、曲折的复杂过程的复杂过程，是无数，是无数勇于献身勇于献身的的科学家科学家奋斗奋斗努力的努力的结晶结晶。(2)(2)近代自然科学是在资本主义创造的物质文明近代自然科学是在资本主义创造的物质文明的基础上发展的，的基础上发展的，社会经济发展的需要社会经济发展的需要是科学发展是科学发展的主要动力。的主要动力。(3)(3)自然科学的成就反作用于生产、指导技术革自然科学的成就反作用于生产、指导技术革命、开发自然资源、为社会创造了巨大的物质财富。命、开发自然资源、为社会创造了巨大的物质财富。

30、科技是第一生产力。科技是第一生产力。(4)(4)自然科学在自然科学在反对封建迷信反对封建迷信的斗争中，又起到的斗争中，又起到了巨大作用了巨大作用困惑？困惑？课堂练习课堂练习1、达尔文生物进化论的规则是、达尔文生物进化论的规则是 A自然选择变异自然选择变异 B自然选择、适者生存自然选择、适者生存 C人由古猿进化而来人由古猿进化而来 D自然选择遗传自然选择遗传课堂练习课堂练习2、达尔文的代表作是、达尔文的代表作是 A.自然系统自然系统 B.人类在自然界中的位置人类在自然界中的位置 C.物种起源物种起源 D.天演论天演论3、达尔文生物进化论学说最直接的社会意、达尔文生物进化论学说最直接的社会意义在于

31、：义在于：A鼓励了社会的竞争意识鼓励了社会的竞争意识 B 促进了人口的大幅度增长促进了人口的大幅度增长 C促进了社会经济的发展促进了社会经济的发展 D进一步挑战了教会的权威进一步挑战了教会的权威课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习4、提出了生物是从低级向高级发展进化的观、提出了生物是从低级向高级发展进化的观点点,肯定了环境对物种变化的影响肯定了环境对物种变化的影响,为达尔文为达尔文创立进化论奠定了重要的基础的是（创立进化论奠定了重要的基础的是（）A、拉马克、拉马克 B、林耐、林耐 C、哈维、哈维 D、施旺、施旺3、发表文章论证了、发表文章论证了“人的构造和其他动物人的构造和其他动物一样，尤其和猿更接近一样，尤其和猿更接近”的生物学家是的生物学家是（）A 达尔文达尔文 B 赫胥黎赫胥黎 C 威尔伯福斯威尔伯福斯 D 巴斯德巴斯德课堂练习课堂练习6、认为生物是从低级向高级发展进化的科、认为生物是从低级向高级发展进化的科学家有学家有 拉马克拉马克 达尔文达尔文 赫胥黎赫胥黎 林耐林耐 A.B.C.D.课堂练习课堂练习