人教版高中语文必修四第四单元第12课苏武传课件-(共65张).ppt

1、苏武传教学目标1、了解班固以及汉书的相关知识。2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。导入 苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。班固 字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家.少年时就能作文诵诗赋,

2、长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.了解作者家庭 父亲:班彪 弟弟:班超(投笔从戎)妹妹:班昭(续写汉书)作品 史书:汉书 辞赋:两都赋 诗:咏史诗 汉书(前汉书)作者-东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.性质-汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质.内容-记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.知晓作品 汉书价值 史学价值:作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,

3、赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情.文学价值:叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大.知识回顾：史书形式编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:春秋(孔子)-最早的编年体史书 左传(左丘明)资治通鉴(司马光)国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:国语-第一部国别体史书 战国策(刘向编订)纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书 例:史记(司马迁)-第一部纪传体通史 汉书(班固)-第一部纪传体断代史 后汉书(范晔)-纪传体断代史 史记:本纪 世家 列传 表 书 纪传体 汉书:本纪 列传 表 志栘（)中厩（)监 且（）鞮（）单（）于（）缑（)王

4、 王浞（）昆（）邪（）王 阏（）氏（）弩（）重（）负国 秩訾（）熅（）火 北阙（）啮（）雪旃（）毛 牧羝（）廪（）食 节旄（）於（）靬（）王弋（）射 纺缴（）檠弓弩（）棫（）阳宫 扶辇（）斧钺（）驩（）正音、正字yjijdchnyguzhuhnyynzhnzhngynzqunizhndlnmowjinyzhu qngyninyuhun给加点的字注音1稍迁至栘中厩监（）；2数（）通使相窥（）观；3汉天子，我丈人行（）也；4既至匈奴，置币遗（）单于；5后随浞野侯没（）胡中；6阴相与谋，劫单于母阏氏（）归汉；7置煴（）火，覆武其上；8拥众数万，马畜（）弥山；9乃徙武北海上无人处，使牧羝（）shush

5、u kuku h hngng w wi i mm ynzh ynzh yn yn chch d d jiji 课文主要记叙苏武出使匈奴，被羁留十九年的艰苦历程后，终得归汉。1 1、出使原因？、出使原因？2 2、扣留原因？、扣留原因？羁留历程羁留历程3 3、谁劝降？、谁劝降？4 4、不投降，怎样对、不投降，怎样对待苏武？待苏武？5 5、谁又去劝降？、谁又去劝降？6 6、归汉经过？、归汉经过？武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉

6、使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。第一段重点词句第一段重点词句1、武,字子卿，少以父任2、汉天子我丈人行也3、尽归汉使路充国等4、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。5、置币遗单于6、百余人俱7、单于益骄，非汉所望也 介词，表原因介词，表原因对男子长辈的尊称对男子长辈的尊称使动用法，使使动用法，使归归以以身份身份赠送赠送判断句判断句定语后置定语后置省略句省略句判断句判断句 苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟都做了皇帝的侍从官。渐渐升到栘中厩监。当时汉

7、朝廷接连讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使者郭吉、路充国等前后十余人。匈奴使者前来，汉朝庭也扣留他们作为抵押。天汉元年，且鞮侯初立为单于，害怕受到汉朝袭击，于是说：“汉天子，是我的长辈啊。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁机送给单于很丰厚的礼物，答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前往。到了匈奴那里后，备办了一些财物赠给单于。单于更加傲慢，不是汉所期望的那样。1、苏武出使匈奴的原因是什么？（用原句回答）“送匈奴使留在汉

8、者”“厚赂单于，答其善意”2、拟一个小标题概括本段段意。第一部分（1段）：出使匈奴求好第1段 方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。省略句，状后省略句，状后判断句判断句武等至匈奴。虞常在汉时，与副张胜，候胜曰：“闻汉天子甚卫律，能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，其赏赐。”张胜许之，与。汉正要派送苏武等人，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯陷没在匈奴，还有卫律带领的那些投降匈奴的人，暗中一起策划劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。正好苏武等人

9、出使到匈奴。虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交情，私下拜访张胜，说：“听说汉天子很痛恨卫律，我虞常能为汉朝埋伏弩弓射死他。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到汉天子的照顾。”张胜许诺了他，把财物送给了虞常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲，其一人夜亡，告之。单于子弟兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人准备起事，他们中一人夜

10、晚逃走，告发了这件事。单于子弟派兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审理这个案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把情况告诉了苏武。苏武说：“事情已经这样了，这事一定会牵连到我们。受到侮辱才死，更加对不起国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制止他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想要杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如谋杀单于，又用什么更严酷的刑法呢？应当都使他们投降。”简述缑王、虞常谋反的经过。勾结卫律的部属私候张胜，得到张胜的支持趁单于出猎准备起事被人告发，起事失败第23段 单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀

11、自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而张胜。单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“失去了节操，辱没了使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！”拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，自己抱住苏武，派人骑马跑去召唤医生。医生在地上挖一个坑，放进无焰的火，使苏武背朝上卧在坑上，踩他的背来使其出血。苏武气本来已经断了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，用车子把苏武拉回营帐。单于钦佩苏武的节操，早晚派人问候苏武，把张胜逮捕监禁起来。从苏武“引佩刀自刺”的行为中可以看出苏武什么品质？忠贞爱国 舍生取义 以死明

12、志第4段 武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。苏武渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招募投降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该

13、连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，说什么连坐？”卫律又举剑做样子要杀苏武，苏武一动不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王；拥有数万手下、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也会这样。白白地用身体给草地做肥料，谁又知道你呢！”苏武不理睬。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝见？且单于信汝，决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”卫律说：“你通过我的关系投降，我与你结为兄弟

14、；今天不听我的安排，以后即使再想见我，怎么能得到机会呢？”苏武痛骂卫律说：“你为人君之臣，人父之子，不顾君父恩义，背叛主上、抛弃亲人，在蛮夷之地做投降的奴隶，我为什么要见你呢！况且单于信任你，让你决定别人的死活，你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，自己幸灾乐祸，你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从（杀）我开始了！”第五段1、卫律是怎样劝降苏武的？威逼：“当死，单于募降者赦罪”软硬兼施 利诱：“苏君今日降，明日复然”2、拟一个小标题概括本段段意。卫律逼降，苏武不屈 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武

15、卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得

16、归汉。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到别的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，（只能）掘野鼠，收野生果实来吃。他拄着汉廷的节旄牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾毛全部脱落。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会结网纺制丝绳，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。於靬王死后，他的部下迁移离开。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。第6段1、苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？（1）肉体折磨：“幽武”、“置大窖中，绝不饮食”、“啮雪，咽毡毛”、“掘野鼠去草实而食之”等。（2）精神

17、折磨：“羝乳乃得归”、“别其官属常惠等”等。2、拟一个小标题概括这段意思。流放北海牧羊 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。

18、过了很久，单于派遣李陵去北海，为苏武备办酒宴安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你，所以派我来劝说足下，愿谦诚地对待你。你终究不能回归汉朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，信义何处显现呢？以前你的大哥做奉车都尉，跟随皇上到雍的棫宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上祭祀河东土神，骑着马的宦官与黄门驸马抢着上船，把黄门驸马推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。我来的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪轻，听说已改嫁了，独有女弟二人，两女一男，今复

19、十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，好像要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母关押在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢！

20、并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有十几家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常希望为朝庭献出生命。现在得到牺牲生命自己奉献的机会，即使遭受斧钺和汤镬的极刑，的确甘心乐意。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有遗憾的，希望你不要再说了！”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。

21、李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！单于一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢聚，让我在你的面前死！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律的罪恶，上能达天！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武离开。第7、8段：1、李陵是怎样劝说苏武的？（1）终不得归；（2）家人不幸遭遇：长兄苏嘉（长君），伏剑自刎弟弟苏贤（孺卿），饮药而死母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜（3）自己投降的经历；（4）现在的皇帝不值得为他守节2、苏武是怎样反驳李陵的？（1）蒙受国家大恩，愿报恩；（2）从君臣关系看，也应如此。3、拟一个小标题概括这两段段

22、意。李陵劝降失败 昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”汉昭帝登位，几年后，匈奴与汉朝和亲。汉廷寻求苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，自己详细地述说了几年来的情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴，按照常惠所教的话责问单于。单于看着身边的人十分惊讶

23、，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”单于召会武官属，前以降及物故，随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。尽白。单于召集苏武的随行人员，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。苏武在始元六年春回到京师。苏武被扣留在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。例：武不动 不应 骂 杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落(1)张胜 苏武(2)卫律 苏武(3)李陵 苏武糊涂地帮助了缑王谋反，事情败露后又经受不糊涂地帮助了缑王谋反

24、，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。住考验，叛变投降。清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世 为国效命，忠贞不二，不卑不亢为国效命，忠贞不二，不卑不亢 一身正气，光明磊落一身正气，光明磊落 为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦 以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔 小

25、结：小结：三个叛徒，与苏武形成鲜明对比三个叛徒，与苏武形成鲜明对比。他们都在匈。他们都在匈奴的威势面前丧失了民族气节，唯独苏武大义凛然，奴的威势面前丧失了民族气节，唯独苏武大义凛然，为了民族尊严和汉王朝的利益，宁死不屈。作者为我为了民族尊严和汉王朝的利益，宁死不屈。作者为我们塑造了一个风满的、动人的、高大的民族英雄形象。们塑造了一个风满的、动人的、高大的民族英雄形象。2、对比中凸现人物性格 详：卫律、李凌劝降，苏武宁死不降，卧雪牧羊等 略：苏武为於（w）靬（jin）王赏识及牛羊被盗等 作用：突出苏武的崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。3、详略得当 苏武在被囚禁流放以前两度要自

26、杀，苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去，这是否矛盾？后来又想方设法要活下去，这是否矛盾？并不矛盾。苏武在胡地以维护国家民族尊严并不矛盾。苏武在胡地以维护国家民族尊严作为自己的崇高使命和行为准则。作为自己的崇高使命和行为准则。匈奴对苏武的劝降实际是关乎国家尊严、民匈奴对苏武的劝降实际是关乎国家尊严、民族气节。苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给族气节。苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。后来，国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。后来，在审讯时被卫律威逼利诱，苏武引刀自刺，以行在审讯时被卫律威逼利诱，苏武引刀自刺，以行动表明他坚决不投降的决心动表

27、明他坚决不投降的决心 当匈奴知道威逼利诱无法征服苏武，便要以当匈奴知道威逼利诱无法征服苏武，便要以摧残苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采摧残苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式也由以前的求死而变成以后的取的反抗方式也由以前的求死而变成以后的求生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，求生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活着的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，但活着的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他所以他“杖汉节牧羊，卧起操持杖汉节牧羊，卧起操持”。从全文来看，苏武将生死全然置之度外，从全文来看，苏武将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局一心考虑的是汉

28、朝的荣誉与利益，所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生变势变化的情况下，他的对抗方式也在发生变化。化。苏武的性格特征忠君爱国威武不屈贫贱不移忠贞不渝坚韧不拔 通假字信义安所见乎？畔主背亲 与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之、法令亡常 因泣下霑襟，与武决去 前以降及物故 “畔畔”通通“叛叛”，背叛背叛“旃旃”通通“毡毡”，毛织，毛织品品“去去”通通“弆弆”，收，收藏藏“亡亡”通通“无无”，“以以”通通“已已”，已，已经经霑，同霑，同“沾沾”。“衿衿”同同“襟襟”。“决决”通通“诀诀”文言知识点归纳文言知识点归纳“见见”通通“现现”文言知识点归纳文言知识点归纳尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等

29、其一人其一人夜夜亡亡 天天雨雨雪雪 宜皆宜皆降降之之 惠等哭惠等哭,舆舆归营归营单于单于壮壮其节其节欲因此时欲因此时降降武武反欲反欲斗斗两主两主,观祸败观祸败空以身空以身膏膏草野草野杖杖汉节牧羊汉节牧羊词类活用使动用法，使使动用法，使归归名词作状语，在夜里名词作状语，在夜里名词作动词，下名词作动词，下使动用法，使使动用法，使投降投降名词作状语，用车子送名词作状语，用车子送意动用法，以意动用法，以为壮，认为为壮，认为豪壮豪壮使动用法，使使动用法，使投降投降使动用法，使使动用法，使争斗争斗使动用法，使使动用法，使滋润肥美滋润肥美名词作动词，手中拿着、拄着名词作动词，手中拿着、拄着文言知识点归纳文言

30、知识点归纳古今异义明年不幸操持左右古义：古义：第二年第二年 今义：今义：今年的下一年今年的下一年古义古义:去世去世 今义：今义：不幸运；使人失望、伤心、痛苦的不幸运；使人失望、伤心、痛苦的古义：古义：拿着拿着 今义：今义：料理、筹划料理、筹划古义：古义：侍卫人员。侍卫人员。今义：今义：左和右两方面；支配，操纵左和右两方面；支配，操纵文言知识点归纳文言知识点归纳特殊句式特殊句式1 1 汉天子汉天子,我丈人行我丈人行也也.2 2 缑王等皆死缑王等皆死,虞常虞常生得生得3 3 持节送持节送匈奴使匈奴使留在汉留在汉者者.4 4 单于益骄单于益骄,非非汉所望汉所望也也.5 5 见见犯乃死犯乃死,重负国重

31、负国.6 6 何何以汝以汝为为见见?7 7 缑王缑王者者,昆邪王姊子昆邪王姊子也也.8 8 即谋单于即谋单于,何何以复加以复加?9 9 为降虏为降虏于于蛮夷蛮夷.1010 虽生虽生,何何面目以归汉面目以归汉?1111 信义信义安安所见乎？所见乎？(判断判断)(被动被动)(定语后置定语后置)(否定判断否定判断)(被动被动)(宾语前置宾语前置)(判断判断)(宾语前置宾语前置)(介宾状语后置介宾状语后置)(宾语前置宾语前置)（宾语前置）（宾语前置）文言知识点归纳文言知识点归纳特殊句式特殊句式12 12 子卿尚复谁为乎？子卿尚复谁为乎？13 13 大臣亡罪大臣亡罪夷灭夷灭者者数十家数十家 (宾前宾前)

32、(被动、定后被动、定后)岁寒岁寒,然后知松柏之后凋也然后知松柏之后凋也(论语论语子罕子罕)不降其志，不辱其身不降其志，不辱其身（论语论语微子微子）志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁（论语论语卫灵公卫灵公）宁为玉碎，不为瓦全宁为玉碎，不为瓦全（北齐书北齐书元景安列传元景安列传）疾风知劲草，板荡识诚臣疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民（李世民赐萧禹赐萧禹）出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐（周敦颐爱莲说爱莲说）关于气节的名关于气节的名句句名节重泰山，利欲轻鸿毛名节重泰山，利欲轻鸿毛 （于谦（于谦无题无题）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 （于谦（于谦石灰吟石灰吟）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 （司马迁（司马迁报任安书报任安书）人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （文天祥（文天祥过零丁洋过零丁洋）咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑燮（郑燮题画题画竹石竹石）课堂小结课堂小结