一节-呼吸道对空气的处理课件.pptx

1、人教版七年级下册第四单元第三章人教版七年级下册第四单元第三章塘沽一中初中部塘沽一中初中部 李飞飞李飞飞 呼吸系统是由哪些器官组成的？呼吸系统是由哪些器官组成的？呼吸道的作用是什么？呼吸道的作用是什么？通过本节学习，你将知道：通过本节学习，你将知道：一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成气体气体进进出肺的出肺的通道通道是进行气体是进行气体交换的场所交换的场所鼻咽喉气管支气管肺呼吸道二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用呼吸道都有呼吸道都有骨或软骨做支架骨或软骨做支架，围成腔壁或管壁，围成腔壁或管壁，以防止因外界压力而塌陷，是保证气体畅通的以防止因外界压力而塌陷，是保证气体畅通的一种适应性结构。一种适应性

2、结构。保证气体保证气体顺畅通过顺畅通过猪猪的的气气管管探究呼吸道对空气的处理探究呼吸道对空气的处理展示生活中展示生活中典型实例典型实例作出推测作出推测尝试解释尝试解释大扫除后，用手抠鼻会有什么发现？大扫除后，用手抠鼻会有什么发现？由此推测鼻发挥了什么作用？由此推测鼻发挥了什么作用？二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用清洁清洁鼻腔前部生有鼻腔前部生有鼻毛鼻毛，可以，可以阻挡、过滤阻挡、过滤吸入气体吸入气体里的灰尘、异物，是我们忠诚的里的灰尘、异物，是我们忠诚的“边防卫士边防卫士”！鼻腔内表面的黏膜可以分泌鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液黏液，粘住并杀灭粘住并杀灭空气中的病菌空气中的病菌，使吸入的空气更清

3、洁。当异物，使吸入的空气更清洁。当异物进入鼻腔，鼻粘膜受到刺激，就会引起一种保进入鼻腔，鼻粘膜受到刺激，就会引起一种保护反射护反射打喷嚏打喷嚏。打喷嚏时不要对打喷嚏时不要对着别人，并用手着别人，并用手帕等遮住口鼻。帕等遮住口鼻。气管气管中的中的纤毛纤毛向咽向咽喉方向不停地摆动，喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细把外来的尘粒、细菌等和菌等和黏液黏液一起送一起送到咽部，通过咳嗽到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是排出体外，这就是痰痰。二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用气管壁纵切清洁清洁在寒冷的冬季，外界温度与体温相差很大，但我在寒冷的冬季，外界温度与体温相差很大，但我们为什么没有感觉到肺部受到冷空气的刺

4、激呢？们为什么没有感觉到肺部受到冷空气的刺激呢？由此推测呼吸道发挥了什么作用呢？由此推测呼吸道发挥了什么作用呢？二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用温暖鼻腔黏膜中还分布着丰富的鼻腔黏膜中还分布着丰富的毛细血管毛细血管。人体内的温度一般恒定在人体内的温度一般恒定在37.537.5左右，但外界环境左右，但外界环境的温度变化不定。的温度变化不定。体温的相对恒定体温的相对恒定对于生命活动对于生命活动是非常重要的。是非常重要的。北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为

5、什么？二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用学以致用学以致用鼻、咽、气管等有黏液鼻、咽、气管等有黏液腺分泌腺分泌黏液黏液，给空气加，给空气加湿。湿。二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用湿润体体验感受验感受用鼻呼吸和用口呼吸各用鼻呼吸和用口呼吸各10次次在患重感冒时，往往要用在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，早上醒来时会感嘴呼吸，早上醒来时会感到口干舌燥，而正常用鼻到口干舌燥，而正常用鼻子呼吸时没有这种感觉。子呼吸时没有这种感觉。二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用保证气体保证气体顺畅通过顺畅通过清洁清洁温暖温暖湿润湿润骨或软骨骨或软骨鼻毛、鼻中黏液鼻毛、鼻中黏液气管纤毛、黏液气管纤毛、黏液鼻腔毛细血管、恒定体温

6、鼻腔毛细血管、恒定体温鼻、咽、气管鼻、咽、气管 有黏液有黏液中国呼吸中国呼吸PM2.5的危害的危害呼吸道对空气的处呼吸道对空气的处理能力是有限的！理能力是有限的！面对雾霾，我们能做些什么？面对雾霾，我们能做些什么？每个人都应当从日常生活的衣食住行做起，倡每个人都应当从日常生活的衣食住行做起，倡导低碳生活、节能环保，减少污染物的排放。导低碳生活、节能环保，减少污染物的排放。逢雾霾天，应尽量减少外出，多喝水、多吃新逢雾霾天，应尽量减少外出，多喝水、多吃新鲜、富含维生素的水果，生活作息规律。鲜、富含维生素的水果，生活作息规律。雾霾天必须出门的话，一定戴口罩，出门后进雾霾天必须出门的话，一定戴口罩，出

7、门后进入室内，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。入室内，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。与呼吸系统相关的疾病与呼吸系统相关的疾病肺炎肺炎哮喘哮喘尘肺尘肺吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系呼吸时：吞咽时：会厌软骨会厌软骨抬起，使空气畅通会厌软骨放下，盖住喉口，防止食物进入气管吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系气 管食 道有的人边吃饭边说笑，有的人边吃饭边说笑，吞咽时吞咽时会厌软骨来不会厌软骨来不及盖住喉口及盖住喉口，食物进，食物进入气管，就会引起剧入气管，就会引起剧烈咳嗽，因此烈咳嗽，因此吃饭时吃饭时不要大声说笑不要大声说笑。喉喉声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带声音是由喉部的声带发出的。

8、呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。温馨提示：青少年处在变声期，声带很容温馨提示：青少年处在变声期，声带很容易受伤，应避免大声喊叫，避免长时间说易受伤，应避免大声喊叫，避免长时间说话，不吸烟、不喝酒。话，不吸烟、不喝酒。养成良好习惯，争做文明学生养成良好习惯，争做文明学生吃饭时不要吃饭时不要说笑说笑不要高声喊不要高声喊叫或尖叫叫或尖叫不随地吐痰不随地吐痰不对着别人不对着别人打喷嚏打喷嚏低碳出行低碳出行雾霾天出门雾霾天出门要戴口罩要戴口罩人体呼吸

9、系统的组成按顺序排列应当是人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是()()A A鼻鼻 咽咽 喉喉 支气管支气管 气管气管 肺肺 B B鼻鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺 C C鼻鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 D D鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺课堂练习课堂练习21下面关于呼吸道作用的叙述，错误的是（下面关于呼吸道作用的叙述，错误的是（）A.呼吸道是气体进出肺的通道呼吸道是气体进出肺的通道B.呼吸道可以使空气湿润呼吸道可以使空气湿润C.呼吸道可以使空气温暖呼吸道可以使空气温暖D.呼吸道能够清除空气中的所有有害物质呼吸道能够清除空气中的所有有害物质课堂练习

10、课堂练习22下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是有一项不正确，应该是()A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸 入的冷空气入的冷空气C鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D鼻粘膜分泌黏液可以清洁湿润吸入的气体鼻粘膜分泌黏液可以清洁湿润吸入的气体课堂练习课堂练习23边说笑边吃东西，食物容易误入气管，边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是其原因是()()A A、会厌软骨没能盖住喉的入口、会厌软骨没能盖住喉的入口B B、气流冲击，喉腔扩大、气流冲击，喉腔扩大C C、气流冲击，声门裂开大、气流冲击，声门裂开大D D、环状软骨扩大、环状软骨扩大课堂练习课堂练习24