职业道德与法律第七课课件.ppt

1、中等职业教育德育课程国家规划新教材第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第三单元第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民弘扬法治精神，当好国家公民第七课第七课 维护宪法权威维护宪法权威 当好国家公民当好国家公民一、一、宪法是治国安邦的总章程宪法是治国安邦的总章程二、依宪治国是依法治国的核心二、依宪治国是依法治国的核心三、自觉维护宪法的尊严三、自觉维护宪法的尊严一、一、维护宪法的权威维护宪法的权威第七课第七课 维护宪法权威维护宪法权威 ,当好国家公民当好国家公民宪法是法律的法律。宪法是法律的法律。马克思马克思请问：我们国家里谁的权力最大？一个团体要有一个章程，一个国家也要一个团体要有一个章程，一个国家也

2、要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。的根本大法。毛泽东毛泽东一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威 担任中华人民共和国主席这一担任中华人民共和国主席这一崇高职务，使命光荣、责任重大，崇高职务，使命光荣、责任重大，我一定忠实履行宪法赋予的神圣职我一定忠实履行宪法赋予的神圣职责，恪尽职守、勤勉工作、为民服责，恪尽职守、勤勉工作、为民服务、为国尽力，绝不辜负各位代表务、为国尽力，绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托。和全国各族人民的重托。-中华人民共和国主席中华人民共和国主席 胡锦涛胡锦涛结合上述事例,谈谈你对宪法是我国的根本大法的认识.我们应怎样

3、维护宪法的权威?十一届人大一次会议胜利召开胡锦涛在十一届全国人大一次会议上讲话材料材料1创境激趣创境激趣1.1.从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性问题从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性问题国家性质和根本任务国家性质和根本任务宪法规定与确定宪法规定与确定国家制度社会制度和其他基本制度国家制度社会制度和其他基本制度公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务国家机关的组织及职权国家机关的组织及职权国家标志国家标志（一）宪法是治国安邦的总章程（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法认识宪法中华人民共和国民法通则 第十一条 十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立

4、进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。一、维护宪法的权威一、维护宪法的权威材料材料2材料材料3宪法与普通法律在内容上有何不同？宪法与普通法律在内容上有何不同？中华人民共和国刑法 第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。（一）

5、宪法是治国安邦的总章程（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法认识宪法材料材料4中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法 本宪法以法律的形式确认了中国各本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，的根本法，具有最高的法律效力具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施宪法为根本的活动准则，并且负有维护

6、宪法尊严、保证宪法实施的职责。的职责。材料材料5中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法第一条为了惩罚犯罪，第一条为了惩罚犯罪，保护人民，保护人民，根据宪法根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法验及实际情况，制定本法。（一）宪法是治国安邦的总章程（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法认识宪法2.2.从效力上看，宪法具有最高的法律效力从效力上看，宪法具有最高的法律效力材料材料6中华人民共和国民法通则中华人民共和国民法通则 第一条第一条 为了保障公民、为了保障公民、法人的合法的民事权益，法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业

7、发展的需要，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法根据宪法和我国实际情和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。况，总结民事活动的实践经验，制定本法。材料材料7中华人民共和国立法法中华人民共和国立法法第三条立法应当第三条立法应当遵循宪法遵循宪法的基本原则，以经济建设的基本原则，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。列宁主义毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。第七十八条第七十八条宪法具有最高的法宪

8、法具有最高的法律效力律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法都不得同宪法相抵触相抵触。宪法与普通法律相比，谁的法律效力最高？宪法与普通法律相比，谁的法律效力最高？宪法与普通法律是什么关系？宪法与普通法律是什么关系？（一）宪法是治国安邦的总章程（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法认识宪法制定修改程序制定修改程序法律名称法律名称 制定程序制定程序 修改程序修改程序 宪宪 法法 由国家成立专门委员会由国家成立专门委员会起草，提交全国人民代表起草，提交全国人民代表大会通过大会通过 由全国人大常委会或五由全国人

9、大常委会或五分一以上的全国人大代表分一以上的全国人大代表提议，并由全国人大以全提议，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的体代表的三分之二以上的多数通过。多数通过。普通法律普通法律 由全国人大或其常委会由全国人大或其常委会制定制定 由全国人大以全体代表由全国人大以全体代表的过半数通过的过半数通过宪法与普通法律制定与修改程序的不同宪法与普通法律制定与修改程序的不同（一）宪法是治国安邦的总章程（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法认识宪法3.3.从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格维护宪法的权威维护宪法的权威1.从内容上看，宪法规定国家生活中带

10、有全局性、从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。根本性的问题。宪法是我国的根本法，宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程。是治国安邦的总章程。（一）宪法是治国安邦的总章程（一）宪法是治国安邦的总章程2.从效力上看，宪法具有最高的法律效力。从效力上看，宪法具有最高的法律效力。3.从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改比普通法律更为严格。比普通法律更为严格。认识宪法认识宪法法治与人治的区别法治与人治的区别治国方略治国方略区别区别法治法治人治人治治国基础治国基础建立在民主的基础之上建立在民主的基础之上建立在个人专断与独建立在个人专断与独裁基

11、础上裁基础上 治国特点治国特点具有统一性、稳定性、具有统一性、稳定性、权威性的特点，以国家权威性的特点，以国家强制力为后盾，能有效强制力为后盾，能有效地制裁违法行为，保证地制裁违法行为，保证社会的稳定和有序发展社会的稳定和有序发展 呈现出随意性、多变呈现出随意性、多变性的弊端，会造成社性的弊端，会造成社会的不稳定会的不稳定 治国原则治国原则体现平等原则体现平等原则 体现不平等原则体现不平等原则（二）依宪治国是依法治国的核心（二）依宪治国是依法治国的核心材料材料8领悟宪法领悟宪法请问：我们国家是人治还是法治国家？（二）依宪治国是依法治国的核心（二）依宪治国是依法治国的核心检验一个国家是否法治国家

12、的标准，不在于它是否拥有完备的法律，检验一个国家是否法治国家的标准，不在于它是否拥有完备的法律，而在于它是否拥有切实发挥作用的宪法。而在于它是否拥有切实发挥作用的宪法。材料材料9材料材料10我国我国宪法宪法的发展：的发展：建国以来，我国先后颁布过四部建国以来，我国先后颁布过四部宪法宪法：1954年年宪法宪法、1975年年宪法宪法、1978年年宪法宪法和和1982年年宪法宪法。我国现行。我国现行宪法宪法是是1982年年12月月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放

13、的基本方针。我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定它规定，全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人，全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则，任何组织或个人，都不得有超越宪法和法律的特权。都不得有超越宪法和法律的特权。1999年九届人大二次会议通过的年九届人大二次会议通过的宪法宪法修正案规定修正案规定：“中华人民共和国实行中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国，建设社会主义法治国家。”将其作为宪法的第五条第一款。这是中国近将其作为宪法的第五条第一款。这是中国近现代史上破天荒的事件，是中华人民共和国治国

14、方略的重大转变现代史上破天荒的事件，是中华人民共和国治国方略的重大转变。领悟宪法领悟宪法（二）依宪治国是依法治国的核心（二）依宪治国是依法治国的核心1.宪法是法治的标志宪法是法治的标志2.全面贯彻实施宪法全面贯彻实施宪法树立树立“宪法至上宪法至上”观念观念 不做宪法禁止做的事，也不拒绝不做宪法禁止做的事，也不拒绝做宪法规定做的事做宪法规定做的事。任何组织和个人都必须以宪任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则法为根本的活动准则 领悟宪法领悟宪法庄严的天安门升旗仪式庄严的天安门升旗仪式（三）自觉维护宪法的尊严（三）自觉维护宪法的尊严祖国首都天安门祖国首都天安门金晶用生命护卫奥运圣火金晶用生命护

15、卫奥运圣火温总理眼含热泪看望灾民温总理眼含热泪看望灾民航天勇士在神六飞天前合影航天勇士在神六飞天前合影为什么我的眼里常含泪水，为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！因为我对这土地爱得深沉！艾青艾青我爱这土地我爱这土地维护宪法维护宪法做为不同岗位上的劳做为不同岗位上的劳动者，爱岗敬业、遵纪守动者，爱岗敬业、遵纪守法就是在以实际行动热爱法就是在以实际行动热爱祖国，就是在维护神圣的祖国，就是在维护神圣的宪法。宪法。跋山涉水进课堂添砖加瓦盖楼房挥汗如雨种庄稼默默无闻扫街道兢兢业业疏交通（三）自觉维护宪法的尊严（三）自觉维护宪法的尊严维护宪法维护宪法1.1.宪法在社会生活中发挥了极其重要的作用

16、宪法在社会生活中发挥了极其重要的作用（三）自觉维护宪法的尊严（三）自觉维护宪法的尊严2.2.深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威12.412.43.3.要把青少年作为普法教育的重点要把青少年作为普法教育的重点认认真真学学习习宪宪法法自自觉觉遵遵守守宪宪法法坚坚决决捍捍卫卫宪宪法法维护宪法维护宪法 18周岁成人宣誓仪式誓词：周岁成人宣誓仪式誓词：我将捍卫神圣的宪法，维护宪法的尊我将捍卫神圣的宪法，维护宪法的尊严，遵守宪法和法律，正确行使公民权利严，遵守宪法和法律，正确行使公民权利，积极履行公民义务，自觉遵守社会公德，积极履行公民义务，自

17、觉遵守社会公德。服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求。服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄。我立志成为真知；完善人格，强健体魄。我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为中华民族的富强、民主、文主义公民，为中华民族的富强、民主、文明、和谐，艰苦创业，奋斗终生。明、和谐，艰苦创业，奋斗终生。依宪治国是依法治国的核心依宪治国是依法治国的核心 维维护护宪宪法法的的权权威威宪法是治国安邦的总章程宪法是治国安邦的总章程 自觉维护宪法的尊严自觉维护宪法的尊严 宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题宪法规定涉及国家生活中带有全局

18、性、根本性的问题 宪法具有最高的法律效力宪法具有最高的法律效力宪法制定和修改程序比普通法律更为严格宪法制定和修改程序比普通法律更为严格宪法是法治的标志宪法是法治的标志 实行依法治国方略首先要全面贯彻实施宪法实行依法治国方略首先要全面贯彻实施宪法要把青少年作为普法教育的重点要把青少年作为普法教育的重点 深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威宪法在国家经济、政治、文化生活中发挥了极其重要的作用宪法在国家经济、政治、文化生活中发挥了极其重要的作用 课堂小结课堂小结（一）增强公民意识（一）增强公民意识（公民个人对自己在国家中地位的自我认识；权利

19、和义务）（公民个人对自己在国家中地位的自我认识；权利和义务）二、坚持公民权利与义务的统一二、坚持公民权利与义务的统一1 1、我国公民的基本权利：、我国公民的基本权利：平等权利、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、平等权利、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、获得救济的权利等。获得救济的权利等。课堂练习课堂练习2 2、我国公民必须履行的义务：、我国公民必须履行的义务：1 1）公民必须履行政治性义务，包括，维护国家统一和民族团结；遵纪守）公民必须履行政治性义务，包括，维护国家统一和民族团结；遵纪守法和尊重社会公德；维护祖国安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。

20、法和尊重社会公德；维护祖国安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。2 2）公民必须履行依法纳税的义务。）公民必须履行依法纳税的义务。3 3）公民必须履行的其他义务，包括，公民由劳动、受教育的义务；夫）公民必须履行的其他义务，包括，公民由劳动、受教育的义务；夫妻双方有实行计划生育的义务；父母有抚养教育未成子女的义务，成年子女妻双方有实行计划生育的义务；父母有抚养教育未成子女的义务，成年子女有赡养辅助父母的义务等。有赡养辅助父母的义务等。（一）增强公民意识（一）增强公民意识（公民个人对自己在国家中地位的自我认识；权利和义务）（公民个人对自己在国家中地位的自我认识；权利和义务）二、坚持公民权利与义务

21、的统一二、坚持公民权利与义务的统一讨论：讨论：某中职学校学生接到通知，年满某中职学校学生接到通知，年满1818周岁的同学都到学校大会堂参周岁的同学都到学校大会堂参加区人民代表大会代表的选举活动。对此，有以下几种观点：加区人民代表大会代表的选举活动。对此，有以下几种观点：1 1、我们现在还是学生，学习又紧张又累，还参加什么人大代表、我们现在还是学生，学习又紧张又累，还参加什么人大代表选举？选举？2 2、这是我有生以来第一次参加人大代表选举，我一定参加。、这是我有生以来第一次参加人大代表选举，我一定参加。3 3、学校让我去，我就去，学校不让我去我就不去，反正选举什、学校让我去，我就去，学校不让我去

22、我就不去，反正选举什么人与我没什么关系。么人与我没什么关系。请从公民权利和义务方面，对上述观点进行评论。请从公民权利和义务方面，对上述观点进行评论。（二）国家尊重和保障人权（二）国家尊重和保障人权二、坚持公民权利与义务的统一二、坚持公民权利与义务的统一1 1、人权包括三个基本方面：、人权包括三个基本方面：1 1）人身人格平等权利：生命权、人生安全权、人生自由权、思想自由权；）人身人格平等权利：生命权、人生安全权、人生自由权、思想自由权；2 2）政治权利与自由：选举与被选举权、参政议政权、出版集会结社自由；）政治权利与自由：选举与被选举权、参政议政权、出版集会结社自由；3)3)经济文化与社会权利

23、：工作权、最低生活保障权、婚姻自由权。经济文化与社会权利：工作权、最低生活保障权、婚姻自由权。课堂练习课堂练习2 2、中国特色社会主义人权观：、中国特色社会主义人权观：1 1）人权同各国国情要相结合；）人权同各国国情要相结合；2 2）人权是社会全体成员的权利；）人权是社会全体成员的权利；3 3）人）人权是一个权力体系，包括，政治、经济、文化、社会权利，个人和集体权利权是一个权力体系，包括，政治、经济、文化、社会权利，个人和集体权利；4 4）人权是权利与义务的统一；稳定是实现人权的前提，发展是实现人权）人权是权利与义务的统一；稳定是实现人权的前提，发展是实现人权的关键，法治是实现人权的保障；的关

24、键，法治是实现人权的保障；5 5）人权在本质上是一国主权范围内的问）人权在本质上是一国主权范围内的问题；题；6 6）对话与合作是促进国际人权发展的正确途径。）对话与合作是促进国际人权发展的正确途径。（三）依法行使权利和义务（三）依法行使权利和义务二、坚持公民权利与义务的统一二、坚持公民权利与义务的统一1 1、坚持公民权利与义务统一的原则、坚持公民权利与义务统一的原则 （P86P86页，受教育者的权利与义务）页，受教育者的权利与义务）2 2、坚持个人利益与集体利益相结合的原则、坚持个人利益与集体利益相结合的原则3 3、坚持公民在法律面前人人平等的原则、坚持公民在法律面前人人平等的原则课堂练习课堂练习请通过书籍、网络等渠道查找我国宪法的发展历程，说明请通过书籍、网络等渠道查找我国宪法的发展历程，说明宪法在国家发展中的重要作用。宪法在国家发展中的重要作用。作业：作业：说一说，你准备如何在现实生活中做到尊重、维护宪法说一说，你准备如何在现实生活中做到尊重、维护宪法 。课后作业课后作业