部编本八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》优质课件.ppt

1、 部编本人教版部编本人教版八年级语文上册课件八年级语文上册课件 名著导读名著导读红星照耀中国红星照耀中国 纪实作品的阅读纪实作品的阅读 铜墙铁壁铜墙铁壁 新闻封锁新闻封锁一个特殊的年代一个特殊的年代未解之谜 红军？红军？苏维埃？苏维埃？共产党的政策？共产党的政策？有这样一个人 冲破国民党严密的封锁线冲破国民党严密的封锁线 四个多月的实地考察四个多月的实地考察 1414本密密麻麻的笔记本本密密麻麻的笔记本 30 30卷胶卷卷胶卷 第一个向世界报道了红军长征的消息第一个向世界报道了红军长征的消息有这样一本书中国中国 万千青年万千青年 走上革命之路走上革命之路 加拿大加拿大 白求恩白求恩 毅然奔赴抗

2、日前线毅然奔赴抗日前线 红红色色中中国国解解谜谜之之旅旅解题：1927 1927年年8 8月月1 1日南昌起义，中国工农革命军日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为共产党的象征。红军扩展，逐渐成为共产党的象征。红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。猜一猜 内容？内容？顺序？顺序？读目录 浏览目录，说一说，这本浏览目

3、录，说一说，这本书的写作顺序是怎么样的？书的写作顺序是怎么样的？目录第七篇第七篇 去前线的路上去前线的路上第八篇第八篇 同红军在一起同红军在一起第九篇第九篇 同红军在一起（续）同红军在一起（续）第十篇第十篇 战争与和平战争与和平 第十一篇第十一篇 回到保安回到保安第十二篇第十二篇 又是白色世界又是白色世界 第一篇第一篇 探寻红色中国探寻红色中国第二篇第二篇 去红都的道路去红都的道路第三篇第三篇 在保安在保安第四篇第四篇 一个共产党员的由来一个共产党员的由来第五篇第五篇 长征长征第六篇第六篇 红星在西北红星在西北 再读目录 浏览目录，说一说，这本书主浏览目录，说一说，这本书主要写了哪几方面的内容

4、？要写了哪几方面的内容？谜谜红军？红军？苏维埃？苏维埃？共产党？共产党？红星照耀中国关于红军造反者（造反者（4545）贺龙二三事（贺龙二三事（5454）红军旅伴（红军旅伴（6161）苏维埃掌权人物（苏维埃掌权人物（6868）一个共产党员的由来（一个共产党员的由来（115115）彭德怀印象（彭德怀印象（269269）为什么当红军（为什么当红军（274274）红色窑工徐海东（红色窑工徐海东（304304）“红小鬼红小鬼”（339339）关于朱德（关于朱德（355355）选读选读书中报道人物事迹的任意章节选读书中报道人物事迹的任意章节要求：速读，要求：速读，疏理疏理人物的主要经历，人物的主要经历，标

5、注标注 最让你感动的故事或细节，最让你感动的故事或细节，摘录摘录作者评作者评论人物的关键词，论人物的关键词，写下写下你的感受。你的感受。（写在便利贴上）（写在便利贴上）人物：人物：周恩来周恩来主要经历：主要经历：出身官僚家庭出身官僚家庭组织大罢工组织大罢工最让我感动的故事或细节：最让我感动的故事或细节：第（）页第（第（）页第（）自然段）自然段作者评论：作者评论：造反者造反者我的感受：我的感受：周恩来，带给我太多的震撼和感动周恩来，带给我太多的震撼和感动示例我喜欢的人物：我喜欢的人物：主要经历：主要经历：最让我感动的故事或细节：最让我感动的故事或细节：作者评论：作者评论：我的感受：我的感受：分享

6、交流人物：人物：周恩来周恩来主要经历：主要经历：出身官僚家庭出身官僚家庭就读南开中学、大学就读南开中学、大学领导领导学生运动学生运动帮助创建共产党帮助创建共产党任职黄埔军校任职黄埔军校组织大罢组织大罢工工组织组织“八一八一”起义起义在南方艰苦斗争在南方艰苦斗争长征。长征。最让我感动的故事或细节：最让我感动的故事或细节：第第5252页第页第2 2自然段自然段作者评论：作者评论：纯粹的知识分子、书生出身的造反者纯粹的知识分子、书生出身的造反者我的感受：我的感受：周恩来，带给我太多的震撼与感动。周恩来，带给我太多的震撼与感动。示例 为了共产主义的理想，为了共产主义的理想，他毫不犹豫地背弃了大他毫不犹

7、豫地背弃了大官僚家庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱；他怀着坚官僚家庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱；他怀着坚定的革命决心，走到素无接触的工人阶级当中，成功组定的革命决心，走到素无接触的工人阶级当中，成功组织了大罢工！他在南方苏区，进行了艰苦卓绝的斗争，织了大罢工！他在南方苏区，进行了艰苦卓绝的斗争，用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车！用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车！他身患重病，九死一生，却从不承认失败，始终不屈不他身患重病，九死一生，却从不承认失败，始终不屈不挠！始终满怀信心！始终冷静谨慎！始终亲切温和！始挠！始终满怀信心！始终冷静谨慎！始终亲切温和！始终愉快乐

8、观！终愉快乐观！他，既是共产党的主要领导，又是红军普通的一员！他，既是共产党的主要领导，又是红军普通的一员！他的身上，闪烁着红军特有的精神！他的身上，闪烁着红军特有的精神！从字面上讲起来，这一本书是我写的。这从字面上讲起来，这一本书是我写的。这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。.这一本书的一大部分也不是我写的，而是这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人徐特立、林彪这些人他们的

9、斗争生活就是他们的斗争生活就是本书描写的对象本书描写的对象所口述的。此外还有毛泽所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的。清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的。还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情。那种力量，那种欲望，那种热情。凡是这凡是这些，断不是一个作家所能创造

10、出来的。这些是些，断不是一个作家所能创造出来的。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。人类历史本身的丰富而灿烂的精华。一九三八年年中译本作者序一九三八年年中译本作者序中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。1934年年10月，月，中央红军中央红军主力离开主力离开中央革命根据地中央革命根据地开始长征。同年开始长征。同年11月和次年月和次年4月，在月，在鄂豫皖革命鄂豫皖革命根据地根据地的的红二十五军红二十五军和和川陕革命根据地川陕革命根据地的的红四方面军红四方面军分别离开原有根据地开始长征。分别离开

11、原有根据地开始长征。1935年年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征。月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征。1936年年6月，月，第二、六军团组成第二方面军。同年第二、六军团组成第二方面军。同年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会合，结束了长征。其中红一方面军长征历时一年，转战十一个省，最远行程约二万五千里。合，结束了长征。其中红一方面军长征历时一年，转战十一个省，最远行程约二万五千里。长征的胜利表明长征的胜利表明中国共产党中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。和中国工农红军是一支不可战胜的

12、力量。猜读法猜读法 速读法速读法 批注法批注法 读目录，知思路，明内容读目录，知思路，明内容 读故事，知人物，解谜团读故事，知人物，解谜团小结作作 业业阅读全文，继续解谜阅读全文，继续解谜谜谜红军？红军？苏维埃？苏维埃？共产党？共产党？红星照耀中国阶段阶段任务任务要求要求第一阶段（第一阶段（9 9月月2 2日日-22-22日）日）阅读全书阅读全书边读边画，寻找谜底边读边画，寻找谜底。第二阶段（第二阶段（9 9月月2323日日-10-10月月9 9日）日）长征长征专题专题阅读阅读1.1.划出划出红军的长征路线图，红军的长征路线图，依次依次写下写下牺牲人数、重要牺牲人数、重要事件，事件，了解了解红军长征的起红军长征的起因、经过、结果；探讨长因、经过、结果；探讨长征胜利的根本原因、意义。征胜利的根本原因、意义。2.2.搜集搜集长征的相关资料。长征的相关资料。阅读规划阶段阶段任务任务要求要求第三阶段第三阶段（1010月月1010日日-1 0-1 0 月月2929日）日）举行读书举行读书汇报会汇报会1.1.选择一个主题发言：选择一个主题发言：我最我最喜欢（敬佩）的红军；我心喜欢（敬佩）的红军；我心中的长征；我所了解的苏维中的长征；我所了解的苏维埃；难忘的西北之旅；探埃；难忘的西北之旅；探究报告文学的艺术魅力。究报告文学的艺术魅力。2.2.写一篇读后感。写一篇读后感。阅读规划