五年级下册语文课件-26-威尼斯的小艇(人教版)(共43张).pptx

1、看见这些小艇了吗，它们是威尼斯主要的交通工具。这是为什么啊，学习课文了解一下吧。威尼斯的小艇威尼斯的小艇26小艇出行小艇出行 独特风情独特风情作 者 简 介马克吐温：原名萨缪尔兰亨克莱门；是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。主要作品：百万英镑镀金时代王子与贫儿等。知 识 链 接意大利的威尼斯城是一座开门见水、以舟代车的城市，故有“水城”之称，位于意大利东北部亚得里亚海滨。由118个小岛组成，117条长短宽窄各异的水道构成了城市的大街小巷，有401座桥梁把城市和岛屿连在一起，是世界上唯一没有汽车的城市，主要交通工具是船。学 习 目 标1 1、认识、认识6 6个生字，会写个生字，会写1

2、010个生字。理解本课生字、个生字。理解本课生字、新词。新词。2 2、理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小、理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美，提高审美情趣。美，提高审美情趣。（重点）（重点）3 3、领会抓住事物特点写的表达方法。、领会抓住事物特点写的表达方法。（难点）（难点）整 体 感 知1.1.有感情的朗读课文，学习文中生字词，小有感情的朗读课文，学习文中生字词，小组内互相纠正；组内互相纠正；2.2.读完后，给课文划分层次，和同桌互相讲读完后，给课文划分层次，和同桌互相讲一讲。一讲。预

3、习 检 测尼 龙 游 艇 叉 子 船 艄 翘 起 船 舱 保 姆 祈 祷 雇 工 喧 哗 ntngchshoqiomcngdoghu易错字艇艇t t ngng易错提示：易错提示：不要读成不要读成“t“tng”ng”。组词组词：潜艇：潜艇 游艇游艇叉叉chch易错提示：易错提示：里面的里面的点不要掉了。点不要掉了。组词组词：刀叉：刀叉 鱼叉鱼叉翘翘qioqio易错提示：易错提示：外边是外边是“尧尧”，不要多写一点。不要多写一点。组词组词：翘起：翘起 翘辫子翘辫子雇雇易错提示：易错提示：下边有四下边有四横，不要少写。横，不要少写。组词组词：雇工：雇工 雇用雇用gg多音字、形音字qio（翘尾巴）qi

4、o（翘望）hu（喧哗）hu（哗啦）做人要诚实，做事要踏实，不能有一点儿成绩就翘（）尾巴。影迷们翘（）望已久的电影节即将在上海开展。翘翘哗哗qioqiohuhu 哗（）啦一声，墙倒了，人们喧哗（）起来，场面一片混乱。近义词、反义词灵活 摇晃 庄严 停泊 耸立 闻名沉寂 灵活 簇拥 耸立 弯曲 倒退灵巧摇摆庄重停靠屹立 著名喧闹呆板分散倒塌笔直前进近义词近义词反义词反义词词语解释耸立：停泊：哗笑：簇拥：保姆：高高地直立。（船只）停靠，停留。高声喧哗，说笑。（许多人）紧紧围着。文中指聚集的意思。女佣人。给人家照管孩子或从事家务劳动的妇女。雇定：纵横交叉：手忙脚乱：操纵自如：课文中指事先已确定好，某人

5、在某一时间内专门为自己服务。横的和竖的交错在一起。形容做事慌张，没有条理。课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。写小艇的样子及坐船的写小艇的样子及坐船的感受。感受。2.2.读完后，给课文划分层次，和同桌互相读完后，给课文划分层次，和同桌互相讲一讲。讲一讲。第一部分（第一部分（）：）：1 1写小艇是威尼斯的重要交通写小艇是威尼斯的重要交通工具。工具。第二部分（第二部分（）：）：2 2、3 3写船夫驾驶技术好。写船夫驾驶技术好。写小艇在人们日常生活写小艇在人们日常生活中的作用。中的作用。第三部分（第三部分（）：）：4 4第四部分（第四部分（）：）：5 5、6 6 课 文 精 讲1.1.用课文中的

6、词语说说威尼斯最大的特点。用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于艇成了主要的交通工具，等于大街大街上的上的汽车汽车。“大街大街”“”“汽车汽车”各指什么？各指什么？大街指的是河道。汽车指的是小艇。大街指的是河道。汽车指的是小艇。小艇在人们生活中的作用小艇在人们生活中的作用船夫的驾驶技术船夫的驾驶技术 小艇的样子小艇的样子课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢？课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢？小艇的样子小艇的样子船夫的驾驶技术船夫的驾驶技术 小艇在人们生活中的作用小艇在人们生活中的作用

7、小艇的样子小艇的样子 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月新月，行动，行动轻快灵活，仿佛田沟里的轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇水蛇。比喻比喻独木舟独木舟新月新月两头翘起两头翘起水蛇水蛇轻巧灵活轻巧灵活长、窄、深长、窄、深 坐上这样的小艇一定感觉非同一般，请你从坐上这样的小艇一定感觉非同一般，请你从课文中找出人们坐上小艇后可以干些什么？课文中找出人们坐上小艇后可以干些什么？我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一

8、座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。有说不完的情趣。课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。在什么

9、情况下在什么情况下船夫能怎么样船夫能怎么样说明什么说明什么行船速度极快行船速度极快操纵自如，毫不手忙操纵自如，毫不手忙脚乱脚乱说明船夫的技说明船夫的技术特别好术特别好 不管怎么拥挤不管怎么拥挤左拐右拐地挤过去左拐右拐地挤过去极窄的地方极窄的地方平稳地穿过平稳地穿过速度非常快速度非常快能作急转弯能作急转弯 两边的建筑飞一般地往后倒退两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。忙极了，不知看哪一处好。夸张 运用运用夸张夸张的手法衬托小艇的的手法衬托小艇的速度速度之快之快侧面突出船夫侧面突出船夫驾驶技术高超驾驶技术高超.小艇与人们生活有哪些密切关系？小艇与人们生活有哪些

10、密切关系？什么人什么人坐着小艇去干什么坐着小艇去干什么说明什么说明什么商人商人做生意做生意 说明威尼斯的人说明威尼斯的人们的工作和生活们的工作和生活都离不开小艇。都离不开小艇。青年妇女青年妇女高声谈笑高声谈笑小孩子小孩子到郊外呼吸新鲜空气到郊外呼吸新鲜空气老人老人去教堂做祷告去教堂做祷告看戏的人们看戏的人们回家回家 齐读最后一自然段，说说最后一自然段运用了什么齐读最后一自然段，说说最后一自然段运用了什么手法描写威尼斯的夜色，有什么作用？手法描写威尼斯的夜色，有什么作用？半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会上了各自雇定的

11、小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。哗笑和告别的声音。动：人和小艇的活动动：人和小艇的活动 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。沉地入睡了。动静结合，形成对比，更衬出了小艇在人们生动静结合，形成对比，更衬出了小艇在人们生活中

12、的重要作用。活中的重要作用。静静合 作 探 究 作者写的是威尼斯的小艇，可为什么又写作者写的是威尼斯的小艇，可为什么又写夜晚的威尼斯呢？夜晚的威尼斯呢？白天，当小艇一出动，城市就开始喧闹，充满生机活白天，当小艇一出动，城市就开始喧闹，充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂，安静，入睡了。力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂，安静，入睡了。这一动一静的描写形成对比，更衬托出了小艇在人们生活这一动一静的描写形成对比，更衬托出了小艇在人们生活中的重要作用中的重要作用艇动城闹，艇停城静，威尼斯古城的热艇动城闹，艇停城静，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，所以这一优美的闹与静寂是

13、与小艇的动与静密切相关的，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是威尼斯重要的交通工具。夜景描写也说明小艇是威尼斯重要的交通工具。结 构 图 解威尼斯威尼斯的小艇的小艇构造特点构造特点（2-32-3）内部内部船夫技术好（船夫技术好（4)4)快、稳快、稳像独木舟：长、窄、深像独木舟：长、窄、深船舱舒适船舱舒适动静结合展示动静结合展示水城特有风光水城特有风光像新月：两头翘起像新月：两头翘起极有情趣极有情趣重要作用（重要作用（1 1）主要的交通工具）主要的交通工具像水蛇：轻快灵活像水蛇：轻快灵活外形外形小艇与人们生活相关小艇与人们生活相关（5-65-6）艇动城闹艇动城闹艇停城静艇停城静课 文 总 结 本文

14、通过介绍威尼斯小艇的样子、本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，要作用，为我们展示了威尼斯这座水上为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。名城特有的风光。拓 展 延 伸 如果你坐在小艇上，面对船夫，你如果你坐在小艇上，面对船夫，你会对他们说什么？会对他们说什么？听 写 词 语 同学们，通过这节课的学习，我们又认识同学们，通过这节课的学习，我们又认识了更多的生字和词语，你们都掌握了吗？现在了更多的生字和词语，你们都掌握了吗？现在我们一起来检验一下吧！我们一起来检验一下吧！课 后 练 习1.1.课后去网上查找世界上还有哪些号称课

15、后去网上查找世界上还有哪些号称“威威尼斯尼斯”的城市。的城市。2.2.相信你的家乡也有非常美丽的景色，请用相信你的家乡也有非常美丽的景色，请用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。出特点来。3.3.预习下一篇课文新字词。预习下一篇课文新字词。课 后 习 题 解 答 1.朗读课文。想一想：假如你朗读课文。想一想：假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？样的感受？人坐在小艇里，皮垫子软软的像沙发一样，人坐在小艇里，皮垫子软软的像沙发一样，非常舒适。小艇在河道上行驶，轻快平稳，灵非常舒适。小艇在河道上行驶，轻快平稳，灵活

16、自如，水道好似公路，小艇恰如汽车。不同活自如，水道好似公路，小艇恰如汽车。不同的是这里没有喧闹的喇叭声和车辆行驶的汽笛的是这里没有喧闹的喇叭声和车辆行驶的汽笛声，也没有弥漫在空气中的汽油味，这儿的空声，也没有弥漫在空气中的汽油味，这儿的空气异常清新。气异常清新。小艇的速度非常快，平静的水面被冲出弯弯的小艇的速度非常快，平静的水面被冲出弯弯的波纹。两岸如画的建筑飞一般地向后退，小艇波纹。两岸如画的建筑飞一般地向后退，小艇穿过了一座座石拱桥，就像疾驰的列车穿过极穿过了一座座石拱桥，就像疾驰的列车穿过极短的山洞。坐在小艇里游览风光秀美的威尼斯，短的山洞。坐在小艇里游览风光秀美的威尼斯，欣赏这独有的异

17、国风光，有说不完的情趣。欣赏这独有的异国风光，有说不完的情趣。2.读下面这段话，说说威尼斯的小艇读下面这段话，说说威尼斯的小艇有哪些特点，并体会加点词句的好处。有哪些特点，并体会加点词句的好处。威尼斯的小艇有二三十英尺长，威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。水蛇。.作者运用三个比喻句，形象地写出了小作者运用三个比喻句，形象地写出了小艇的长度、宽度和形状，突出了小艇外形特艇的长度、宽度和形状，突出了小艇外形特殊、美观实用

18、的特点。这样描写，可使人想殊、美观实用的特点。这样描写，可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。切的关系。3.默读课文，联系有关语句，默读课文，联系有关语句，说说小艇和威尼斯人生活的关系。说说小艇和威尼斯人生活的关系。小艇和威尼斯人生活密切相关。小艇和威尼斯人生活密切相关。“小艇成小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车了主要的交通工具，等于大街上的汽车”，由，由此可见小艇在威尼斯的重要作用。人们的生活、此可见小艇在威尼斯的重要作用。人们的生活、学习和劳动都离不开小艇。白天，商人去做生学习和劳动都离不开小艇。白天，商人去做生意，保姆领孩子去郊游意，保姆领孩子去郊游需乘坐小艇。晚上，需乘坐小艇。晚上，人们看戏也离不开小艇。无论是白天还是夜晚，人们看戏也离不开小艇。无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。人们的生活都与小艇息息相关。4.背诵课文第背诵课文第46自然段。自然段。抄写自己喜欢的语句。抄写自己喜欢的语句。