冀教版六年级语文下册期末试题及答案2套课件版.ppt

1、最新2018春冀教版六年级语文下册期末试题及答案2套课件版一、基础训练营一、基础训练营(37(37分分)1 1看拼音写汉字。（看拼音写汉字。（1111分）分）回眸六年的小学时光，我们觉得这段岁月如陈年回眸六年的小学时光，我们觉得这段岁月如陈年美酒般美酒般gn chn gn chn()()；如；如bi li bi li()()欲绽般欲绽般美妙；如美妙；如xin xin()()泥春燕般欢快泥春燕般欢快我们的天空中我们的天空中回荡着童年的回荡着童年的 wn zhun wn zhun()()动听的动听的 gg yoyo()()，zhu zhu()()满了快乐的繁星，满了快乐的繁星，xingxing()

2、()满了友谊的珍珠。满了友谊的珍珠。甘醇甘醇蓓蕾蓓蕾衔衔婉转婉转歌谣歌谣缀缀镶镶2 2巧填同音字。（巧填同音字。（3 3分）分）帽帽()()呆呆()()()()本本 ()()造造()()探探 ()()理理kukuzhzh盔盔 亏亏 窥窥滞滞制制治治3 3查字典填空。（查字典填空。（3 3分）分）“鼎鼎”：按音序查字法，应查字母：按音序查字法，应查字母()()，音节，音节()()。解释有：。解释有：大；正，正在；比喻并立大；正，正在；比喻并立的三方；古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。的三方；古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。给给下面加点的下面加点的“鼎鼎”选择正确的解释。选择正确的解释。三国鼎立

3、三国鼎立()()香火鼎盛香火鼎盛()()鼎力相助鼎力相助()()青铜鼎青铜鼎()()D Ddngdng4 4选词填空。（选词填空。（3 3分）分）(1)(1)他把自己一半的财产捐给了他把自己一半的财产捐给了()()机构。机构。A.A.慈祥慈祥 B.B.慈善慈善(2)(2)实验结果证明李明的实验结果证明李明的()()正确。正确。A.A.猜想猜想 B.B.幻想幻想B BA A点拨：点拨：“慈祥慈祥”形容（老年人的态度、神色）和蔼安形容（老年人的态度、神色）和蔼安详；详；“慈善慈善”形容对人关怀，富有同情心。形容对人关怀，富有同情心。(3)(3)母亲生在农家，持家母亲生在农家，持家()()。A.A.

4、勤俭勤俭 B.B.勤勉勤勉点拨：点拨：“勤俭勤俭”多用于生活；多用于生活；“勤勉勤勉”多用于学习、多用于学习、工作等方面。工作等方面。A A5 5把成语补充完整，并选择合适的填入下面句中的括号内。把成语补充完整，并选择合适的填入下面句中的括号内。（1212分）分）雪中雪中()()()()()()心心()()目目前仰前仰()()()()()()之之()()理理()()()()盎然盎然 ()()力所力所()()()()()()兴叹兴叹 ()()()()不绝不绝(1)(1)天气变冷，从各地给灾民们运来棉被的车辆天气变冷，从各地给灾民们运来棉被的车辆()()，这真是这真是()()啊！啊！(2)(2)来

5、到美丽的大兴安岭，来到美丽的大兴安岭，()()，到处都是绿色，真，到处都是绿色，真叫人叫人()()。赏心悦目赏心悦目送送炭炭赏赏悦悦后后合合置置 不不生生机机目目及及 望望洋洋络络绎绎络绎不绝络绎不绝 雪中送炭雪中送炭目力所及目力所及6 6按要求写句子。（按要求写句子。（5 5分）分）(1)(1)根据词语的不同意思造句。根据词语的不同意思造句。可怜：可怜：值得怜悯。（数量少或质量坏到）不值得一提。值得怜悯。（数量少或质量坏到）不值得一提。_(2)(2)我在英文课上往笔记本上抄写我孤芳自赏的新作。（我在英文课上往笔记本上抄写我孤芳自赏的新作。（缩句缩句）_示例：示例：他刚三岁就死了父母，真可怜。

6、他刚三岁就死了父母，真可怜。他知识贫乏得可怜。他知识贫乏得可怜。我抄写新作。我抄写新作。点拨：点拨：保留句子的主干即可。保留句子的主干即可。(3)(3)老师不是上帝，不可能一切都知道。（老师不是上帝，不可能一切都知道。（改为反问句改为反问句）_(4)(4)蟋蟀也有天敌。保守秘密对蟋蟀来说，是不可缺少的。蟋蟀也有天敌。保守秘密对蟋蟀来说，是不可缺少的。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）_因为蟋蟀也有天敌，所以保守秘密对蟋蟀来说，是不可缺因为蟋蟀也有天敌，所以保守秘密对蟋蟀来说，是不可缺少的。少的。点拨：点拨：先弄清两句之间的关系，再选择合适的关联词写成先

7、弄清两句之间的关系，再选择合适的关联词写成一句话。一句话。老师不是上帝，怎么可能一切都知道呢？老师不是上帝，怎么可能一切都知道呢？7 7补充诗句或名言。（补充诗句或名言。（6 6分）分）(1)(1)惊奇就是惊奇就是_。爱迪生爱迪生(2)(2)绿树村边合，绿树村边合，_。(3)(3)桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，_。二、综合展示厅二、综合展示厅(10(10分分)不及汪伦送我情不及汪伦送我情科学的种子科学的种子青山郭外斜青山郭外斜8 8语言运用。（语言运用。（4 4分）分）毕业将近，你一定有很多话说给小学的老师听，请给毕业将近，你一定有很多话说给小学的老师听，请给一位你尊敬的老师写一段赠言，最好

8、能体现老师所教学科一位你尊敬的老师写一段赠言，最好能体现老师所教学科的特点。（的特点。（要求语言得体，情感真挚要求语言得体，情感真挚）_ _示例一：示例一：师生一天，情念永远！前路漫漫，言犹在耳！努师生一天，情念永远！前路漫漫，言犹在耳！努力进取，不负教诲！弟子成行，桃李满天！离别虽即，永力进取，不负教诲！弟子成行，桃李满天！离别虽即，永远我师！远我师！示例二：示例二：加减乘除，算不尽您做出的奉献！微笑是一条曲加减乘除，算不尽您做出的奉献！微笑是一条曲线，能把人们感染，忘不了您的笑脸，忘不了童年厚重的线，能把人们感染，忘不了您的笑脸，忘不了童年厚重的记忆。祝福您一生平安！记忆。祝福您一生平安！

9、9 9古老的济南，城内那么古老的济南，城内那么_，城外又那么，城外又那么_，山坡上山坡上_些小村庄，小村庄的房顶上些小村庄，小村庄的房顶上_点雪，点雪，对，这是张对，这是张_，也许是唐代的名手画的吧。，也许是唐代的名手画的吧。1010法国作家雨果曾经这样说过：法国作家雨果曾经这样说过：“世界上最浩瀚的是世界上最浩瀚的是_，比，比 _更浩瀚的是更浩瀚的是_，比，比_还浩瀚的是还浩瀚的是_ _。”1111王刚做错了事，心里忐忑不安，好像王刚做错了事，心里忐忑不安，好像_。（。（填一个歇后语填一个歇后语）三、课本直通车三、课本直通车(11(11分分)十五个吊桶十五个吊桶打水打水七上八下七上八下狭窄狭

10、窄宽敞宽敞 卧着卧着 卧着卧着 小水墨画小水墨画海洋海洋海洋海洋 天空天空天空天空人的心灵人的心灵四、阅读检阅台四、阅读检阅台(12(12分分)耐磨的人生耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖汗短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖汗衫衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖汗衫对我说我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖汗衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了我今生再

11、也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件的悲苦神情，我希望这件长袖汗衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减长袖汗衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来忍不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。件短袖汗衫。朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别

12、需要你这样做，但现在不同了真的特别需要你这样做，但现在不同了不瞒你说，刚出不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便我我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，

13、满嘴的牙齿都掉光了，却说：满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健口中无碍，咀嚼愈健”;一个一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，慢慢地，我平静下来。我

14、开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。1212这篇短文主要写了一件什么事？（这篇短文主要写了一件什么事？（3 3分）分）_1313“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”这句话中的这句话中的“良苦用心良苦用心”指的是什么？（指的是什

15、么？（3 3分）分）_朋友在失去右手后，正视人生，找到生活的意义的事。朋友在失去右手后，正视人生，找到生活的意义的事。“良苦用心良苦用心”指指“我我”为了不让朋友难堪，特意在热为了不让朋友难堪，特意在热天穿着长袖汗衫去见朋友。天穿着长袖汗衫去见朋友。1414面对人生的坎坷，面对人生的坎坷，“我我”的朋友对人生的态度有了什的朋友对人生的态度有了什么变化呢么变化呢?想一想是什么原因使他发生了这样的变化？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（3 3分）分）_从逃避到正视。是古人和失明的外国人的生活态度让从逃避到正视。是古人和失明的外国人的生活态度让朋友认识到人可以忍受一切不幸。朋友认识到人可以忍受

16、一切不幸。1515读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行的感悟写下来，你一定行!（3 3分）分）_示例：示例：人生中遇见困难不要紧，关键是要战胜内心的人生中遇见困难不要紧，关键是要战胜内心的脆弱，勇敢地站起来。人有一条韧性十足的命，它远脆弱，勇敢地站起来。人有一条韧性十足的命，它远比我们想象中的那条命耐磨得多。比我们想象中的那条命耐磨得多。161623502350年年6 6月月1 1日，地球村的第二批小移民来到了月球日，地球村的第二批小移民来到了月球他他们的衣食住行、工作学习、休闲娱乐将会是怎样的呢？大们的衣食住行、工

17、作学习、休闲娱乐将会是怎样的呢？大胆想象，写一篇习作。胆想象，写一篇习作。五、习作百花园五、习作百花园(30(30分分)思路导航：思路导航：这篇作文需要发挥我们的想象力，我们可以展开想象这篇作文需要发挥我们的想象力，我们可以展开想象的翅膀，大胆设想，但一定要合情合理。开头要先点题，想象怎的翅膀，大胆设想，但一定要合情合理。开头要先点题，想象怎样来到了月球；再想象在月球上的衣食住行、工作学习、休闲娱样来到了月球；再想象在月球上的衣食住行、工作学习、休闲娱乐等情况；最后总结全文，强调科技给社会带来的变化。一定要乐等情况；最后总结全文，强调科技给社会带来的变化。一定要注意结构的完整，首尾呼应。注意结

18、构的完整，首尾呼应。例文略。例文略。1 1吞噬书藉吞噬书藉 吮吸吮吸 澄清澄清 ()()2 2待弄待弄 侮辱侮辱 橱窗橱窗 颀长颀长 ()()3 3点缀点缀 贮蓄贮蓄 譬如譬如 气氛气氛 ()()4 4隐瞒隐瞒 默契默契 乘其不备乘其不备 惩罚惩罚 ()sh j yn chnsh j yn chnsh w ch qsh w ch qmn q chn chnmn q chn chnzhu ch p fnzhu ch p fn一、在读音、字形完全正确的一组后画一、在读音、字形完全正确的一组后画“”，用，用“_”画画出错误的并改正。出错误的并改正。(4分分)籍籍 shnshnww侍侍fnfnzhzh

19、5 5春天万物春天万物()动，蟋蟀爬出住动，蟋蟀爬出住()，走出，走出()道，道，小小()()()也从土里爬出来，留下也从土里爬出来，留下()()()的痕的痕迹。瞧！迹。瞧！()豆发芽了，豆发芽了，()()()变青了，变青了，()()枝变绿了，金达枝变绿了，金达,(,()盛开了，蔷盛开了，蔷()花长出了花长出了花苞，花苞，()花开得烂漫。风花开得烂漫。风()在尽情地舞在尽情地舞()，啄木鸟啄木鸟()息在森林里，息在森林里，()()()业业地捉着虫子。业业地捉着虫子。二、读拼音，写汉字。二、读拼音，写汉字。(10(10分分)mnmnzhizhisusuqiqiynynq qwnwnggnnqqt

20、ntnlnlnliliwiwiynynzhenzhendodoq qjnjnjnjn兢兢 萌萌宅宅隧隧蚯蚯蚓蚓崎崎岖岖豌豌葛葛藤藤橄橄榄榄莱莱薇薇樱樱筝筝蹈蹈栖栖兢兢三、比一比，组词。三、比一比，组词。(5分分)衔（）衔（）嘱（）嘱（）惋（）惋（）衍（）衍（）瞩（）瞩（）婉（）婉（）堕（）堕（）诀（）诀（）坠（）坠（）决（）决（）6 6诀别诀别决定决定衔接衔接衍生衍生 叮嘱叮嘱瞩目瞩目 惋惜惋惜婉转婉转堕落堕落下坠下坠 7 7先把词语补充完整，再选择词语填空。先把词语补充完整，再选择词语填空。(8(8分分)敝敝()自自()雪雪()送送()望望()兴兴()苦苦()孤孤()()()()()欲动欲动

21、 层层()不不()不不()言言()耐耐()寻寻()(1)(1)现在的考试题型现在的考试题型_，知识浅薄的我也只能，知识浅薄的我也只能_了。了。(2)(2)面对面对_的黑暗势力，先生的帮助好比的黑暗势力，先生的帮助好比_，给，给予了我们莫大的信心。予了我们莫大的信心。四、积累与运用。四、积累与运用。(25.5(25.5分分)雪中送炭雪中送炭帚帚珍珍中中炭炭洋洋叹叹心心诣诣蠢蠢蠢蠢出出穷穷苟苟笑笑人人味味层出不穷层出不穷望洋兴叹望洋兴叹蠢蠢欲动蠢蠢欲动8 8在括号里填上表示在括号里填上表示“看看”的词语。的词语。(不得重复填写不得重复填写)(3.5)(3.5分分)上周六，我们学校组织了一次春游活动

22、。同学们登上周六，我们学校组织了一次春游活动。同学们登上山顶，有的上山顶，有的_蔚蓝的天空，有的蔚蓝的天空，有的_山下的村庄，有的山下的村庄，有的_远方的水库，有的远方的水库，有的_山顶的景色，有的趴在草丛里山顶的景色，有的趴在草丛里_蟋蟀的洞穴蟋蟀的洞穴从山上下来，我们先去烈士陵园从山上下来，我们先去烈士陵园_了烈士纪念碑，了烈士纪念碑，又去敬老院又去敬老院_了那里的退伍军人。了那里的退伍军人。仰望仰望俯视俯视眺望眺望欣赏欣赏观察观察瞻仰瞻仰探望探望9 9照样子仿写句子。照样子仿写句子。(3(3分分)友谊是一抹彩虹，染饰我们的生活；友谊是友谊是一抹彩虹，染饰我们的生活；友谊是_，_；友谊是；

23、友谊是_，_；友谊是；友谊是_，_。一盏明灯一盏明灯照亮我们的世界照亮我们的世界一泓清泉一泓清泉滋润我们的心灵滋润我们的心灵一缕春风一缕春风拂去我们心中的愁绪拂去我们心中的愁绪1010先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。(8(8分分)劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，_。湖上杂诗湖上杂诗 王维王维_，不羡神仙羡少年。，不羡神仙羡少年。送元二使安西送元二使安西 吕岩吕岩敲成玉磬穿林响，敲成玉磬穿林响，_。牧童牧童 杨万里杨万里_，不脱蓑衣卧月明。，不脱蓑衣卧月明。稚子弄冰稚子弄冰 袁枚袁枚归来饱饭黄昏后归来饱饭黄昏后西出阳关无故人西出

24、阳关无故人老夫心与游人异老夫心与游人异忽作玻璃碎地声忽作玻璃碎地声1111朋友别称我知道。朋友别称我知道。(3(3分分)古人关于古人关于“朋友朋友”有不同的说法：像俞伯牙和钟子期有不同的说法：像俞伯牙和钟子期这样有共同语言的朋友称作这样有共同语言的朋友称作“_”_”，两家世代有，两家世代有交情的朋友称作交情的朋友称作“_”_”，打破年龄、辈分，打破年龄、辈分的差异而结为好朋友的称作的差异而结为好朋友的称作“_”_”，可以同生死可以同生死 、共患难的朋友称作、共患难的朋友称作“_”_”，有交情的老朋友称作有交情的老朋友称作“_”_”，在道义上相互支持的朋友称作在道义上相互支持的朋友称作“_”_”

25、。君子交君子交知音知音世交世交忘年交忘年交刎颈交刎颈交故交故交(故旧、旧交、故人故旧、旧交、故人)五、课文传真。五、课文传真。(12分分)1212回忆本学期学过的课文，有许多人物给我们留下了深刻的回忆本学期学过的课文，有许多人物给我们留下了深刻的印象：有印象：有_精神的守卫着昆精神的守卫着昆仑山的边防战士，违背自然规律做出仑山的边防战士，违背自然规律做出“_ _”的蠢的蠢事的宋人，不知道用发展的眼光看问题而事的宋人，不知道用发展的眼光看问题而“_”_”的楚人，热爱生活、平易近人的人民艺术家的楚人，热爱生活、平易近人的人民艺术家_ _，被称为被称为“_”_”的法国作家儒勒的法国作家儒勒 凡尔纳，

26、凡尔纳，还有严于解剖自己的文学家还有严于解剖自己的文学家_。具有不屈不挠、乐观顽强具有不屈不挠、乐观顽强揠苗助长揠苗助长刻舟求剑刻舟求剑老舍老舍科学幻想之父科学幻想之父鲁迅鲁迅1313蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅选自法国著名昆虫学家选自法国著名昆虫学家_ _的的_ ，课文采用拟人化的手法，介，课文采用拟人化的手法，介绍了蟋蟀的绍了蟋蟀的_和和_ _ _，说明，说明蟋蟀的住宅是一项蟋蟀的住宅是一项_，赞美了它，赞美了它_的精神。的精神。不辞辛苦、勤奋而有耐心不辞辛苦、勤奋而有耐心法布尔法布尔 昆虫记昆虫记特点特点建造过程建造过程伟大的工程伟大的工程六、课内阅读。六、课内阅读。(10.5分分)那天我又独自

27、坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷啦啦那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前。她说：地飘落。母亲进来了，挡在窗前。她说：“北海的菊花北海的菊花开了，我推着你去看看吧。开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候的神色。什么时候 你要是愿意你要是愿意 就明天就明天 她说。她说。“好吧，就明天。好吧，就明天。”我的回答让她喜出望我的回答让她喜出望外了。她一会儿坐下，一会儿站起：外了。她一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准那就赶紧准备准备。备。”“”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！

28、”“？”“，？她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，看完菊花，咱们去咱们去仿膳仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说杨树花是毛毛虫，跑记得那回我带你去北海吗？你偏说杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于她忽然不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。出去了，就再也没回来。出去了，就再也没回来。1414在在“”里填上恰当的标点符号。里填上恰当的标点符号。(3.5(3.5分分)

29、1515下面句子分别采用了哪种人物描写方法，把答案写下面句子分别采用了哪种人物描写方法，把答案写在句子后面的括号里。在句子后面的括号里。(3(3分分)(1)(1)她憔悴的脸上现出央求般的神色。她憔悴的脸上现出央求般的神色。()(2)(2)她一会儿坐下，一会儿站起。她一会儿坐下，一会儿站起。()(3)(3)母亲说：母亲说：“北海的菊花开了，我推着你去看看北海的菊花开了，我推着你去看看吧。吧。”()神态描写神态描写动作描写动作描写语言描写语言描写1616字词品析。字词品析。(2(2分分)(1)“(1)“她进来了，挡在窗前。她进来了，挡在窗前。”从句中的从句中的“挡挡”字可以看出字可以看出_(2)“

30、(2)“她又悄悄地出去了。她又悄悄地出去了。”从句中的从句中的“悄悄悄悄”这个词可以这个词可以体会到体会到_母亲用心良苦，她想把秋天的萧条挡在窗外，从而替母亲用心良苦，她想把秋天的萧条挡在窗外，从而替“我我”把心中的寂寞悲伤逐出窗外。把心中的寂寞悲伤逐出窗外。母亲为自己多说话伤了儿子而自责，也不想让母亲为自己多说话伤了儿子而自责，也不想让儿子知道自己的病痛。儿子知道自己的病痛。1717为什么母亲一直劝说为什么母亲一直劝说“我我”去北海看花？去北海看花？(2(2分分)_ _因为母亲想让因为母亲想让“我我”通过通过“看花看花”走出悲伤、绝望走出悲伤、绝望的阴霾，开启新生活，重新燃起生活的希望。的阴

31、霾，开启新生活，重新燃起生活的希望。收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏年前那个瘦弱畏(wiwi wiwi)缩的男孩子缩的男孩子联系起来。联系起来。(但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。一个孩子对生命的坚强诠释。)12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：的教练。他们是崇拜我的

32、，训话结束后我对孩子们说：“现在轮现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。你们的名字。”七、课外阅读。七、课外阅读。(13分分)胜利的手势胜利的手势我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：小声说：“我叫鲍勃。我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。然后，他缓缓地把左手伸到我面前。“哦，这可不行，哦，这可不行，”我说，

33、我说，“你应该知道用哪只手握手吧？你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看鲍勃猛地抬起眼睛看着我：着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。我能踢得很好的。做候补我也愿意。”我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我你愿意跟我握一下手吗？握一下手吗？”鲍

34、勃迟疑鲍勃迟疑(nnnny y)地将他残缺不全的手放到我的手心里。地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手：我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出是能让你比别人更快地打出胜利胜利的手势的手势(用手指打出英文单词用手指打出英文单词胜利胜利victory的第一个字母的第一个字母v)。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束集训结

35、束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhnzhn zhnzhn)红的脸上突红的脸上突然有了凝然有了凝(nnnny y)重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：指：“教练，请给我一次机会。教练，请给我一次机会。”我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。我记得，那次比赛鲍

36、勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。1818结合短文内容解释词语。结合短文内容解释词语。(2(2分分)(1)(1)诠释：诠释：_(2)(2)争先恐后：争先恐后：_1919给加点的字选择正确的读音，画给加点的字选择正确的读音，画“”“”。(2(2分分)文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释，说明。文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释，说明。文中指我们争着向前，唯恐落后。文中指我们争着向前，唯恐落后。2020短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？(3(3分分)_2121短文第一自然段中括号里的句子是否

37、多余？为什么？短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？(2(2分分)_倒叙。倒叙。1212年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。队春季集训的教练。不多余。它有承上启下的作用。不多余。它有承上启下的作用。2222文章以文章以“胜利的手势胜利的手势”为题，有何好处？为题，有何好处？(2(2分分)_2323谈谈你对谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。这句话的理解。(2(2分分)_点明了中心：表面是暗示鲍勃的右手残疾，深层是点明了中心：表面是暗示鲍勃的右手残疾，深层是暗示他在教练

38、的鼓励下变得自信而成功。暗示他在教练的鼓励下变得自信而成功。示例：示例：如果能够正视自己的短处或缺陷，并不懈努如果能够正视自己的短处或缺陷，并不懈努力，一定会走向成功。力，一定会走向成功。八、我写我心。八、我写我心。(20(20分分)思路点拨：思路点拨：首先选出自己认为最珍贵的礼物，这个礼首先选出自己认为最珍贵的礼物，这个礼物不一定是很昂贵的，可以是很有纪念意义的。然后物不一定是很昂贵的，可以是很有纪念意义的。然后叙述这个礼物的来历：它是谁送给你的？为什么要送叙述这个礼物的来历：它是谁送给你的？为什么要送这个礼物？最后写你收到礼物后的变化等。例文略。这个礼物？最后写你收到礼物后的变化等。例文略。2424在你六年的小学生活中，一定收到过各式各样的礼物，在你六年的小学生活中，一定收到过各式各样的礼物，选一件你认为最珍贵的礼物，以选一件你认为最珍贵的礼物，以“珍贵的礼物珍贵的礼物”为题为题目写一篇作文。要求：目写一篇作文。要求：写真实的经历，感情真挚。写真实的经历，感情真挚。400400字左右。字左右。