初中语文-人教部编版七年级上册第12课《纪念白求恩》课件(共30张).ppt

1、白求恩白求恩毛毛 泽泽 东东1.1.训练识别重点句及根据重点句训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。归纳段意能力。2.2.体会对比的写作手法，体会不体会对比的写作手法，体会不同句式的表达效果。同句式的表达效果。3.3.学习白求恩同志的共产主义精学习白求恩同志的共产主义精神。神。读准下列加点字的音，读准下列加点字的音，听录音听录音qinichnninxnbj派遣派遣()()狭隘狭隘()()满腔热忱满腔热忱()()拈轻怕重拈轻怕重()()以身殉职以身殉职()鄙视鄙视()()晋察冀晋察冀()()当作（当作（）dng理解词语理解词语没有国家界限，为了其他国家的革命斗没有国家界限，为了其他国家的革命斗

2、争而共同反对阶级敌人的精神。争而共同反对阶级敌人的精神。每个共产党员的最高理想，他的所有行为、品每个共产党员的最高理想，他的所有行为、品质都是为了实现共产主义精神质都是为了实现共产主义精神,面对恶势力团结面对恶势力团结一致。一致。（共产主义精神）（共产主义精神）（国际主义精神）（国际主义精神）感受毛泽东笔下的感受毛泽东笔下的 白求恩白求恩 读出第一段和第四段读出第一段和第四段的的记叙句记叙句，了解白求恩，了解白求恩的经历。的经历。在恶劣的战争环境中，白求恩随部队在恶劣的战争环境中，白求恩随部队辗转于荒凉的大西北，每天除了工作就是辗转于荒凉的大西北，每天除了工作就是工作，用他的话说，过的完全是工

3、作，用他的话说，过的完全是“高强度高强度的生活的生活”。在私人通信里，他偶尔述及。在私人通信里，他偶尔述及19381938年大半年的工作量：年大半年的工作量：“去年我共行军去年我共行军31653165英里，其中有英里，其中有400400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北英里是徒步穿行于山西、陕西和河北三省三省.我共做了我共做了762762个手术，检查了个手术，检查了12001200名伤员名伤员.我还重组了部队的卫生系统，写我还重组了部队的卫生系统，写作和翻译了三本教科书，建立了一所医疗作和翻译了三本教科书，建立了一所医疗 培训学校。培训学校。”这是一组惊人的数字。如此繁重的工这是一组惊人的数字。

4、如此繁重的工作，卓著的绩效，不要说一个人，就算一作，卓著的绩效，不要说一个人，就算一个小分队也难以在有限的时间内完成。个小分队也难以在有限的时间内完成。在延安，外国专家很少。白求恩的到在延安，外国专家很少。白求恩的到来理应受到当局的礼遇，仅每月发给他的来理应受到当局的礼遇，仅每月发给他的津贴便相当可观。然而他谢绝了。以下是津贴便相当可观。然而他谢绝了。以下是他写给聂荣臻将军的信他写给聂荣臻将军的信:亲爱的同志：亲爱的同志：今天晚上我收到了林大夫带给我的今天晚上我收到了林大夫带给我的301301元钱。这笔钱中的元钱。这笔钱中的100100元好像是付给我的元好像是付给我的个人津贴，另外的个人津贴，

5、另外的102.20102.20元似乎是用来偿元似乎是用来偿还我在药品上的垫支，而剩下的还我在药品上的垫支，而剩下的98.8098.80元似元似乎是用来支付我在纱布和药棉上的开销。我乎是用来支付我在纱布和药棉上的开销。我在在8 8月月1212日发给延安军事委员会的电报中已日发给延安军事委员会的电报中已经表示过拒绝接受并且建议将它用做伤员们经表示过拒绝接受并且建议将它用做伤员们的烟草专款。的烟草专款。其他的医生每月只有其他的医生每月只有1 1元的津贴，而元的津贴，而聂将军本人，每月的津贴也只有聂将军本人，每月的津贴也只有5 5元，在这元，在这种情况下，让我接收每月种情况下，让我接收每月100100

6、元的津贴是不元的津贴是不可思议的。可思议的。另外，因为我需要的所有东西都是免费另外，因为我需要的所有东西都是免费提供给我的，钱对我没有任何用处。提供给我的，钱对我没有任何用处。致同志似的敬礼！致同志似的敬礼！白求恩白求恩通过这些文字，你看到了一通过这些文字，你看到了一个怎样的白求恩？个怎样的白求恩？试找出每一段的重点句，用试找出每一段的重点句，用（）（）标出，并用以下句式表达：标出，并用以下句式表达：前三段：用前三段：用“赞扬了白求恩赞扬了白求恩_的精的精神。神。”第四段第四段:用用“号召全党学习白求恩号召全党学习白求恩 _ _的精神。的精神。”“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事

7、业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点：要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。人的精神。第二段重点句：第三段重点句：第三段重点句：要点：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。的精神。“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句：第四段重点句：要点：要点：号召

8、全党学习白求恩同志毫无号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”精读第二段，体会文章的精读第二段，体会文章的写作手法写作手法对比，正面写，反面写，侧面写对比，正面写，反面写，侧面写文章如何运用对比手法的?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不负责任，拈轻不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹怕重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精鄙薄技术工作以为鄙薄技术工作以为不足道，以为无出不足道，以为无出路，见异思迁路，见异思迁冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不关心，麻木不仁关心，麻木

9、不仁通过对比，突出白求恩的高贵通过对比，突出白求恩的高贵品质；显出差距，更加有力地品质；显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。证明了学习白求恩的必要性。说说运用对比手法的好处。说说运用对比手法的好处。毛泽东不仅赞扬了白求恩，毛泽东不仅赞扬了白求恩，而且是而且是深情地赞扬深情地赞扬了白求恩。了白求恩。因为他用了一些因为他用了一些迷人的句式迷人的句式,让让语言更加有气势，有说服力和感语言更加有气势，有说服力和感染力染力变换句式：变为反问句或肯定句变换句式：变为反问句或肯定句 从前线回来的人说到白求恩，没有一从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。个不佩服，没有

10、一个不为他的精神所感动。从前线回来的人说到白求恩，每个人都从前线回来的人说到白求恩，每个人都佩服他，每个人都为他的精神所感动。佩服他，每个人都为他的精神所感动。连用两个双重否定句，极其有力地强调连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁，的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁，不可动摇。不可动摇。一个高尚的人，一个纯粹的人，一一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。人，一个有益于人民的人。一个高尚一个高尚、纯

11、粹、有道德、脱离了纯粹、有道德、脱离了低级趣味且有益于人民的人。低级趣味且有益于人民的人。排比句式，增强了语言的气势，排比句式，增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，句式流畅，极富避免句子过于冗长，句式流畅，极富 号召力。号召力。变换句式：不用排比句式变换句式：不用排比句式一个人能力有大小，一个人能力有大小，但只要有这点精神，但只要有这点精神，就是就是一个一个高尚高尚的人，的人，一个一个纯粹纯粹的人，的人，一个一个有道德有道德的人，的人，一个一个脱离了低级趣味脱离了低级趣味的人，的人，一个一个有益于人民有益于人民的人。的人。本文概括

12、叙述了白求恩不远万本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的度评价了他的1.1.国际主义精神国际主义精神2.2.毫不利己专门利人的精神毫不利己专门利人的精神3.3.对技术精益求精的精神，对技术精益求精的精神，4.4.号召全党学习他的毫无号召全党学习他的毫无 自私自利之心的精神。自私自利之心的精神。有人认为“人不为己，天诛地灭”，学完这篇文章后，你该如何反驳这种观点？1.这种观点是极其错误的。2.我们要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。人类社会是一个大集体，为了集体的利益，应该少一些为己，多一些为人、为社会。3.如果推崇“人不为己，天诛地灭”的

13、理念，将会使人与人之间的关系恶化，削弱社会的凝聚力。1.白求恩同志永远是我们的榜样，以他来衡量自己，鞭策自己，力争成为一个真正优秀的共产党员。2.白求恩精神是一种国际共产主义精神，今天我们需要学习他。当今世界还有战争的存在，首先我们自己不要发动战争，我们要同情那些处在战争中的国家，给正义 一方以人道上的帮助，对发动战争的国家表示强烈抗议。我们要为世界各国人民渴望的和平贡献自己的力量。3.学习白求恩，做大有益于人民的人。4.人生最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。奥斯特洛夫斯基