六年级上学期语文期末测试卷.docx

1、六年级语文测试试卷 一、看拼音，写词语。（10 分） Bo Yun  ti xin  fng x   h i   kng ki （    ） （    ） （    ） （   ） （    ） Shu xu  ch fng  chu zng  dng yng  xin zhu  （   ） （    ） （    ） （    ） （  

2、;   ） 二、把下列词语补充完整。（6 分） 张（  ）李（  ） （  ）然大（  ） （  ）正（  ）圆 （  ）歌（  ）舞  余（  ）绕（  ） （  ）终（  ）散 三、给带点的字选正确的读音。（3 分） 草坪 （ pn png） 处 暑（ ch ch）  闷 雷（ mn mn） 正 月（ zhng zhng） 尽 力（ jn jn） 逃窜 （cun chun） 四、词语理解与运用。（1 分） 下面的句子中带点的词语使用不恰当的是

3、（  ） 他正值青春年少，饱经风霜 的脸上显得很干练。 故宫的建筑错综相连而又井然有序 。 贝多芬听到一阵陆陆续续 的琴声。 这个男孩子长得虎头虎脑 ，真可爱。 五、语言积累与运用。（第 1、3、4 题 3 分，第 2 题 5 分，共 14 分） 1、日常生活中我们经常用到与戏曲有关的词语，请列举五个与戏曲有关的 词语，并用其中的一个词语的引申义写一句话。 2、人们常说“五音不全”“五谷不分”其中的“五音”指      “五谷”指     3、默背浪淘沙其中“          ”是写

4、黄河的姿态和气势， “          ”是写诗人由黄河景象而产生的想象，你还能再写一句 歌咏黄河的古诗句吗？                          4、通过学习我的伯父鲁迅先生一文，我认识到了他是一个“                          的人”在他著的学界三

5、魂中是这样来表达 他的爱国热忱的：“             中国才有真进步”。 六、基本能力达标测试。六、基本能力达标测试。（1 1、2 2 题题 2 2 分，第分，第 3 3 题题 4 4 分，共分，共 8 8 分）分）  1、北方农家的谚语说“六月六，看谷秀”，又说“处暑不出头，割谷喂老 牛”。 你是怎样理解“六月六，看谷秀”和“处暑不出头，割谷喂老牛” 从这两句农谚语中你受到的启发是              2、“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为

6、世无足复为古琴者 ”这句话的意 思是            后来人们把         叫做“知音” 。  3、“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇事”回忆所学课文，“希奇的事” 有                     通过这些事， 可以看出闰土是 一个         的少年。这句话的含义是        

7、     从中感受到“我”的内心世界是             。 七、课内阅读。七、课内阅读。  课内阅读（一）课内阅读（一）  姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那 首曲子来。甲盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说:弹得多纯熟啊!感 情多深啊!您，您就是贝多芬先生吧? 贝多芬没有回答，他问盲姑娘:您爱听吗?我再给你来一首吧。 一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱， 显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着(清幽)的月光，按 起了琴键

8、。 1、文段中第一个“您”朗读时语调可稍（ ）一些，因为它表示猜想后 来盲姑娘猜出了弹奏者是谁， 作出了判断。 因此， 第二个 “您” 要读得      ， 再联系前文，从中能体会到盲姑娘            的心情。（2 分） 2、（2 分）贝多芬第一次为盲姑娘弹琴是因为       “我再给你 弹一首吧”是因为                       &nb

9、sp;      3、（1.5 分）文段主要讲                     第一个“清幽”指                    第二个“清幽”指                   4、（2 分）贝多芬创作的月光曲意境优美，作者没有直接写而是借皮 鞋匠的联想和想象

10、表达出来，皮鞋匠叫着贝多芬的琴声，联想到了海上明月升起 的奇丽画面，请用文字画面描述出来吧：                         课内阅读（二）课内阅读（二）  伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨 兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子 期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 （1）选择划线字的正确解释，把序号填入括号。（3 分） 善：擅长、善于；好；善良；容易，易于；

11、办好、弄好。 伯牙善鼓琴（  ）  善哉，洋洋兮若江河（  ） 心怀不善（  ）   多愁善感（  ） 善始善终（  ）   英勇善战（  ） （2）下列句子停顿不恰当的一句是（  ）。（1 分） A.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。 B.善哉，洋洋/兮若/江河！ C.伯牙/所念，钟子期/必得之。 D.伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 （3）翻译下列句子，并说说自己的体会。（4 分） 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 翻译： _ 体会： _ 子期死，伯牙

12、谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 翻译： _ 体会：_ 八、课外阅读。八、课外阅读。  时间即生命时间即生命（梁实秋） 最令人触目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一 下就是表示我们的寿命已经缩短了一部分。 再看看墙上挂着的可以一张张撕下的 日历，每撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人 不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事，学 一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么就不可浪 费光阴。这道理人人都懂，可是很少人真能积极不懈地善于利用他的时间。 我自己就是浪费了很多时间的一个人。 我

13、不打麻将， 我不经常听戏、 看电影， 几年中难得一次， 我不长时间看电视， 通常只看半个小时， 我也不串门子闲聊天。 有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我发现，除了职 务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了。我应该集 中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我 没有这样做。 我的好多时间都糊里糊涂地混过去了， “少壮不努力， 老大徒伤悲。 ”  例如我翻译莎士比亚， 本来计划于课余之暇每年翻译两部， 二十年即可完成， 但是我用了三十年， 主要原因是懒。 翻译之所以完成， 主要是因为活得相当长久， 十分惊险。翻译完

14、成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。 假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。 再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重 要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。五十以学易，可以无大过矣， 我如今年过八十，还没有接触过易经，说来惭愧。史书也很重要。我出国留 学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行箧的一半空间，我 在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了 “通鉴”一遍。现在我要读的书太多，深感时间有限。 无论做什么事，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强 迫运动”，

15、我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此侥幸维持下来最低限度的 体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友，千万 要持之以恒地从事运动，这不是嬉戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的 本钱。  （1）给下列划线字选择正确的读音。（2 分） 触目惊心：ch zh （  ） 反省：shn xn （  ）  塞满：s si （  ）  强迫： qin qin （  ） （2）为划线字选择正确的解释。（2 分） 痛自反省（  ） A.探望  B.醒悟  C.检查自己的思想行为 课余

16、之暇（  ） A.空闲 B.长久  C.玉上的斑点 悔之晚矣（  ） A.晚上 B.时间靠后的  C.后来的 时做时辍（  ） A.休息 B.停止 C.继续 （3）“少壮不努力，老大徒伤悲。”中“徒”是_的意思。这两句出自 _，前两句是_。（2.5 分） （4） “我自己就是浪费了很多时间的一个人。 ” 这句话在结构上起_ 的作用。（1 分） （5）作者为什么说自己是个浪费时间的人，他举了几个事例？请概括写出来。 （2 分） _ _ （6）作者认为自己的时间应该用在哪些事情上？（1 分） _ （7）作者想告诉我们时间的重要性，结尾却写到健康的重要，这段可否删去？ 为什么？（2 分） _ _ 九、作文。（九、作文。（3030 分）分）  同学们一定有许多爱好，想一想最擅长的是什么，请把它写出来，与大家分 享。