新教材湘教版高中地理选择性必修2第一章认识区域-教学课件.ppt

1、第一节区域及其类型 第二节区域发展差异与因地制宜 P47 第三节区域联系与区域协调发展 P103 第一章认识区域一、区域的特征一、区域的特征1.1.区域含义区域含义:区域是地球表面一定的区域是地球表面一定的_;_;地理学中的区域还是一种地理学中的区域还是一种_,_,通过区域认知通过区域认知,人们实现对地球表面复杂多样性的认识、理解人们实现对地球表面复杂多样性的认识、理解,并找并找出规律。出规律。辨一辨辨一辨 判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。区位指的就是地理位置。区位指的就是地理位置。()()区域具有一定的区位特征以及一定的面积、区域具有一定的区位特征以及一定的面积、形状和边界。形状和边

2、界。()()区域都有一定的面积、形状和明确的界线。区域都有一定的面积、形状和明确的界线。()()区域是一种空间思维。区域是一种空间思维。()()空间范围空间范围空间思维空间思维2.2.区域基本特征区域基本特征:特征特征表现表现整体性整体性区域内各要素相互作用、区域内各要素相互作用、_,_,构成一个整体构成一个整体,所占据的所占据的_就是该区域的范围就是该区域的范围差异性差异性区域之间的差异区域之间的差异;区域之间的差异是绝对的区域之间的差异是绝对的,而区域之间的而区域之间的_是相对的是相对的开放性开放性一个区域与其他区域发生的各种一个区域与其他区域发生的各种_动态性动态性区域的区域的_和和_是

3、可以变动的是可以变动的相互影响相互影响空间空间共性共性联系联系类型类型范围范围 连一连连一连 将区域特征与对应的区域描述连线。将区域特征与对应的区域描述连线。【激疑激疑】“天苍苍天苍苍,野茫茫野茫茫,风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。”你知道诗中体现了区域的什么特征你知道诗中体现了区域的什么特征?提示提示:整体性。整体性。二、区域的类型二、区域的类型1.1.划分指标划分指标:划分指标划分指标举例举例单一单一指标指标自然特征自然特征高原区、高原区、_、季风区等、季风区等人文特征人文特征人口密集区、人口密集区、_、稻作农业区等、稻作农业区等多种指标多种指标国际自由国际自由_雨林区雨林区经济发达区经济

4、发达区贸易区贸易区 连一连连一连 将区域划分指标与对应的区域连线。将区域划分指标与对应的区域连线。【激疑激疑】发达地区与欠发达地区是按什么指标划分的发达地区与欠发达地区是按什么指标划分的?提示提示:人文要素指标。人文要素指标。2.2.主要类型主要类型:(1)(1)区域尺度区域尺度:大洲和大洲和_是大尺度的区域是大尺度的区域,市、县、乡、村是市、县、乡、村是_尺度的区尺度的区域。域。(2)(2)划分依据划分依据:区域区域_。(3)(3)类型及特征。类型及特征。大洋大洋中小中小性质性质类型类型含义含义自然自然区域区域一定范围内各自然地理要素具有一定范围内各自然地理要素具有_性的区域性的区域,既包括

5、各种既包括各种综合自然区综合自然区,也包括部门自然地理的也包括部门自然地理的_行政行政区域区域国家为了进行行政分级管理而划分出来的地域单元国家为了进行行政分级管理而划分出来的地域单元经济经济区域区域在劳动地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域经济单在劳动地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域经济单元元文化文化区域区域文化事物、文化现象、文化体系所覆盖或呈现的区域文化事物、文化现象、文化体系所覆盖或呈现的区域,由具有某由具有某种共同种共同_属性的人群所创造属性的人群所创造,在政治、社会、经济等方面具有在政治、社会、经济等方面具有独特功能独特功能相对一致相对一致各种分区各种分区文化文化

6、 辨一辨辨一辨 判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。区域的地域范围是可大可小的。区域的地域范围是可大可小的。()()海南季风林区属于自然区域。海南季风林区属于自然区域。()()我国基本的行政区划分为省、市、县、乡四级。我国基本的行政区划分为省、市、县、乡四级。()()工业区、农业区属于文化区域。工业区、农业区属于文化区域。()()【激疑激疑】经济区域的划分主要取决于哪些方面经济区域的划分主要取决于哪些方面?提示提示:自然地理条件、经济社会状况、劳动地域分工、专门化与综合化发展水自然地理条件、经济社会状况、劳动地域分工、专门化与综合化发展水平等。平等。能力能力1 1判断区域的特征判断区域的特

7、征1.1.明确区域要素明确区域要素:(1)(1)自然地理要素自然地理要素:地质地貌、气候、水文、生物、土壤等。地质地貌、气候、水文、生物、土壤等。(2)(2)人文地理要素人文地理要素:人口、社会、经济、文化、历史等。人口、社会、经济、文化、历史等。2.2.理解区域四个基本特征的角度理解区域四个基本特征的角度:3.3.区域特征分析五步法区域特征分析五步法:【典例示范典例示范】读区域之间的经济要素流动示意图读区域之间的经济要素流动示意图,完成完成(1)(1)、(2)(2)题。题。(1)(1)图中箭头图中箭头A A不能表示的是不能表示的是()A.A.资金资金B.B.信息信息C.C.劳动力劳动力D.D

8、.产品产品(2)(2)图中箭头体现的区域基本特征是图中箭头体现的区域基本特征是()A.A.整体性整体性B.B.差异性差异性C.C.开放性开放性D.D.动态性动态性【思路点拨思路点拨】解该类题应从以下几点入手解该类题应从以下几点入手:(1)(1)判断经济要素流动应从发达地区与欠发达地区的互补性考虑。判断经济要素流动应从发达地区与欠发达地区的互补性考虑。(2)(2)判断区域基本特征首先要理解区域的整体性、差异性、开放性和动态性特判断区域基本特征首先要理解区域的整体性、差异性、开放性和动态性特征。征。【解析解析】(1)(1)选选C,(2)C,(2)选选C C。第。第(1)(1)题题,区域之间的经济要

9、素流动区域之间的经济要素流动,落后地区流向落后地区流向发达地区的主要是劳动力、资源等发达地区的主要是劳动力、资源等,发达地区流向落后地区的多为资金、技术、发达地区流向落后地区的多为资金、技术、信息和产品信息和产品,故故A A箭头是发达地区流向落后地区不可能是劳动力。第箭头是发达地区流向落后地区不可能是劳动力。第(2)(2)题题,区区域的整体性体现在内部的统一性上域的整体性体现在内部的统一性上;差异性是区域间的不同差异性是区域间的不同;开放性是指区域开放性是指区域并不是孤立存在的并不是孤立存在的,而是与其他区域有着各种各样的联系而是与其他区域有着各种各样的联系;动态性是随人们认动态性是随人们认知

10、和发展需要知和发展需要,范围和边界也会发生变化范围和边界也会发生变化;图中是不同区域要素的流动图中是不同区域要素的流动,故体现故体现的是区域开放性特征。的是区域开放性特征。【补偿训练补偿训练】德国慕尼黑大学的一位教授把中国划分为德国慕尼黑大学的一位教授把中国划分为“银色中国银色中国”“”“金色中金色中国国”“”“黄色中国黄色中国”和和“绿色中国绿色中国”四个区域。如下图所示。读下图四个区域。如下图所示。读下图,完成完成(1)(1)、(2)(2)题。题。(1)(1)关于所划分区域的叙述关于所划分区域的叙述,正确的是正确的是()A.A.各区域都有一定的面积和范围各区域都有一定的面积和范围B.B.各

11、区域内部的特征完全一致各区域内部的特征完全一致C.C.各区域间都有十分明确的界线各区域间都有十分明确的界线D.D.各区域的划分是凭空构想出来的结果各区域的划分是凭空构想出来的结果(2)(2)把中国划分为四个区域主要体现的区域的特点是把中国划分为四个区域主要体现的区域的特点是()A.A.整体性整体性B.B.差异性差异性C.C.开放性开放性D.D.动态性动态性【解析解析】(1)(1)选选A,(2)A,(2)选选B B。第。第(1)(1)题题,根据区域的特征分析根据区域的特征分析,所划分各区域都有所划分各区域都有一定的面积和范围一定的面积和范围;各区域内部的特征具有相似性各区域内部的特征具有相似性,

12、不是完全一致不是完全一致;自然区域间自然区域间的界线是模糊的的界线是模糊的;各区域的划分有自然形成的各区域的划分有自然形成的,有人为划分的有人为划分的,不是凭空构想出不是凭空构想出来的结果。第来的结果。第(2)(2)题题,题目中划分了四个区域题目中划分了四个区域,这种划分主要体现了区域的特点这种划分主要体现了区域的特点是差异性是差异性;整体性主要体现区域间的相互联系、相互影响整体性主要体现区域间的相互联系、相互影响;开放性、动态性不开放性、动态性不是区域划分的主要表现。是区域划分的主要表现。【素养探究素养探究】20202020年暑假年暑假,李明参加了某地理社团组织的野外考察李明参加了某地理社团

13、组织的野外考察,到达一个区域后到达一个区域后,发现发现沙丘遍布、河流很少、空气干燥、气温较高沙丘遍布、河流很少、空气干燥、气温较高,植物矮小、稀少植物矮小、稀少,有的叶子呈鳞有的叶子呈鳞片状、刺状或无叶片状、刺状或无叶,有的茎叶具有肉质并覆盖茸毛有的茎叶具有肉质并覆盖茸毛,很难徒手把植被从土壤中很难徒手把植被从土壤中拔出。下图是李明拍摄的景观图。拔出。下图是李明拍摄的景观图。(1)(1)(区域认知区域认知)李明发现的区域地理要素主要有哪些李明发现的区域地理要素主要有哪些?提示提示:地形地貌、气候、水文、生物、土壤等。地形地貌、气候、水文、生物、土壤等。(2)(2)(地理实践力地理实践力)李明所

14、在社团考察区域的区域整体性特征是什么李明所在社团考察区域的区域整体性特征是什么?提示提示:干旱。干旱。能力能力2 2分析区域要素特征分析区域要素特征1.1.地理位置特征地理位置特征:位置位置内容内容绝对位置绝对位置主要是对某地区经纬度位置的分析判断主要是对某地区经纬度位置的分析判断,也就是根据一个地也就是根据一个地理事物的经纬度来确定该地理事物的区域位置和区域范围理事物的经纬度来确定该地理事物的区域位置和区域范围海陆位置海陆位置要从所在或相邻的岛屿、半岛、地处大陆东西岸、大陆内部、要从所在或相邻的岛屿、半岛、地处大陆东西岸、大陆内部、大洋东西岸等分析和判断区域的位置大洋东西岸等分析和判断区域的

15、位置位置位置内容内容相相对对位位置置山河山河位置位置从山脉分布、走向从山脉分布、走向,河流水系形状、流向等方面分析和判断河流水系形状、流向等方面分析和判断区域的位置区域的位置政治政治地理地理位置位置根据本国、本地区轮廓或邻国、邻省轮廓等分析和判断区域根据本国、本地区轮廓或邻国、邻省轮廓等分析和判断区域的位置的位置交通交通地理地理位置位置从交通运输的主要方式及交通网中点、线的分布等方面分析从交通运输的主要方式及交通网中点、线的分布等方面分析和判断区域的位置和判断区域的位置2.2.主要自然要素特征主要自然要素特征:自然要素自然要素内容内容地形特征地形特征主要从地形类型、地势高低起伏大小等方面来描述

16、主要从地形类型、地势高低起伏大小等方面来描述气候特征气候特征主要从气候类型、气候要素的分布、影响气候的因素、气主要从气候类型、气候要素的分布、影响气候的因素、气候对河流的影响、气候与农业生产的关系等方面分析候对河流的影响、气候与农业生产的关系等方面分析河流特征河流特征主要从河流的水系特征、水文特征及水资源的开发利用等主要从河流的水系特征、水文特征及水资源的开发利用等方面进行分析方面进行分析3.3.主要人文要素特征主要人文要素特征:人文要人文要素素内容内容农业农业主要从区位条件、耕作制度或作物熟制主要从区位条件、耕作制度或作物熟制(热量影响热量影响)、作物种类、作物种类(热热量和水分影响量和水分

17、影响)、耕地类型、耕地类型(水分影响水分影响)、地域类型等方面分析、地域类型等方面分析工业工业主要从工业部门、工业分布、区位条件等方面分析主要从工业部门、工业分布、区位条件等方面分析城市城市主要从城市化水平、城市布局、城市区位因素、城市环境问题等方主要从城市化水平、城市布局、城市区位因素、城市环境问题等方面分析面分析交通交通主要从交通运输线和交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通运输主要从交通运输线和交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通运输布局的主要区位因素等方面分析布局的主要区位因素等方面分析环境环境主要从环境污染、资源破坏和环境恶化等方面进行综合分析主要从环境污染、资源破坏和环境恶化等方面进

18、行综合分析【典例示范典例示范】(2018(2018全国卷全国卷)澳大利亚澳大利亚(图图1)1)某地区降水稀少某地区降水稀少,自然景观极度荒凉自然景观极度荒凉,气温气温年较差大年较差大,夏季最高气温可达夏季最高气温可达50,50,冬季气温较低。早年冬季气温较低。早年,该地区的矿工经常在该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气矿井里躲避炎热天气,长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅(图图2)2)。据。据此完成此完成 (1)(1)(3)(3)题。题。(1)(1)该类地下住宅可能分布于图该类地下住宅可能分布于图1 1所示的所示的()A.A.地附近地附近 B.B.地附

19、近地附近 C.C.地附近地附近 D.D.地附近地附近(2)(2)该类地下住宅通天井的主要作用是该类地下住宅通天井的主要作用是()A.A.收集雨水收集雨水 B.B.方便通信方便通信 C.C.增加采光增加采光 D.D.通风换气通风换气(3)(3)推测该类地下住宅推测该类地下住宅()室温不变室温不变 冬暖夏凉冬暖夏凉类似黄土高原的窑洞类似黄土高原的窑洞 类似草原的蒙古包类似草原的蒙古包A.A.B.B.C.C.D.D.【思路点拨思路点拨】解答该类题的思路如下解答该类题的思路如下:(1)(1)从文字材料中获取信息从文字材料中获取信息:澳大利亚澳大利亚(图图1)1)某地区降水稀少某地区降水稀少,自然景观极

20、度荒自然景观极度荒凉凉,气温年较差大气温年较差大,夏季最高气温可达夏季最高气温可达50,50,冬季气温较低冬季气温较低,说明当地为热带沙说明当地为热带沙漠气候。漠气候。(2)(2)从图中获取信息从图中获取信息:【解析解析】(1)(1)选选B,(2)B,(2)选选D,(3)D,(3)选选B B。第。第(1)(1)题题,由材料中由材料中“降水稀少降水稀少,自然景观极自然景观极度荒凉度荒凉,气温年较差大气温年较差大,夏季最高气温可达夏季最高气温可达50,50,冬季气温较低冬季气温较低”可知可知,该地属该地属于热带沙漠气候。由图可知于热带沙漠气候。由图可知,珀斯属于地中海气候珀斯属于地中海气候,降水集

21、中在冬季降水集中在冬季,冬季温冬季温和和,气温年较差小气温年较差小,自然景观以常绿硬叶林为主自然景观以常绿硬叶林为主;库伯佩迪属于热带沙漠气库伯佩迪属于热带沙漠气候候 ,降水少降水少,夏季应受副热带高气压带控制夏季应受副热带高气压带控制,晴天多晴天多,蒸发量大、气温高蒸发量大、气温高,冬季冬季因太阳直射点北移因太阳直射点北移,气温较低气温较低,气温年较差大气温年较差大;古德帕拉属于热带草原气候古德帕拉属于热带草原气候,受东南信风与西北季风的影响受东南信风与西北季风的影响,降水较多降水较多;悉尼属于亚热带季风性湿润气候悉尼属于亚热带季风性湿润气候,降水集中在夏季降水集中在夏季,气温年较差小气温年

22、较差小,自然景观以常绿阔叶林为主。第自然景观以常绿阔叶林为主。第(2)(2)题题,从材从材料可知该地地下住宅是从矿工在矿井里躲避炎热天气演化而来料可知该地地下住宅是从矿工在矿井里躲避炎热天气演化而来,矿井中通常会矿井中通常会有通风井道有通风井道,由此可推出这个通天井的作用应该是以通风换气为主由此可推出这个通天井的作用应该是以通风换气为主;从图上可从图上可以看出以看出,当地没有太阳直射现象当地没有太阳直射现象,阳光只能照射在狭窄的井壁上阳光只能照射在狭窄的井壁上,通过垂直的通通过垂直的通天井采光效果不佳天井采光效果不佳;地下住宅的一端没有土体和岩石的阻挡地下住宅的一端没有土体和岩石的阻挡,居民可

23、以通过这居民可以通过这一侧出入取水和通信一侧出入取水和通信,而不需要开挖狭长的通天井。第而不需要开挖狭长的通天井。第(3)(3)题题,地下住宅保温效地下住宅保温效果较好果较好,但室内温度也会受到外界因素的影响但室内温度也会受到外界因素的影响,并不能恒温并不能恒温;草原蒙古包是为了草原蒙古包是为了拆迁方便拆迁方便,在地面以上在地面以上,呈隆起的圆形呈隆起的圆形,与本地的地下住宅没有相似之处与本地的地下住宅没有相似之处;地下地下住宅受太阳辐射的影响较小住宅受太阳辐射的影响较小,冬夏温度变化幅度相对大气温度来说较小冬夏温度变化幅度相对大气温度来说较小,因此因此冬暖夏凉冬暖夏凉,地下住宅是在地下开挖形

24、成地下住宅是在地下开挖形成,与我国黄土高原的窑洞类似。与我国黄土高原的窑洞类似。【素养探究素养探究】冰屋是因纽特人建造的独特建筑。其建筑材料就是一块块长方形的大冰块冰屋是因纽特人建造的独特建筑。其建筑材料就是一块块长方形的大冰块,建筑方法是先选好地方建筑方法是先选好地方,然后开始垒砌冰砖然后开始垒砌冰砖,水是建造冰屋的最好黏合剂水是建造冰屋的最好黏合剂,因纽因纽特人会先泼上一些水特人会先泼上一些水,再放一层冰砖再放一层冰砖,再泼一些水再泼一些水,再垒一层冰砖再垒一层冰砖,层层垒砌起层层垒砌起来来,最终建成馒头形的小屋。最终建成馒头形的小屋。(1)(1)(区域认知区域认知)结合区域特征结合区域特

25、征,分析水是建造冰屋最好黏合剂的原因。分析水是建造冰屋最好黏合剂的原因。提示提示:冰原广布冰原广布,缺乏其他建筑材料缺乏其他建筑材料,冰是最主要建材冰是最主要建材;当地气温极低当地气温极低,由于由于(物物理理)性质差异大性质差异大,其他材料做黏合剂难以和冰块黏结其他材料做黏合剂难以和冰块黏结;(;(泼洒的泼洒的)水很快冻结成冰水很快冻结成冰,使冰砖黏结牢固、密实。使冰砖黏结牢固、密实。(2)(2)(综合思维综合思维)分析区域气候特征对因纽特人农业生产活动的影响。分析区域气候特征对因纽特人农业生产活动的影响。提示提示:当地气候酷寒、冰原覆盖当地气候酷寒、冰原覆盖,难以进行种植业、畜牧业的生产难以

26、进行种植业、畜牧业的生产,人们主要从人们主要从事原始的狩猎、捕鱼活动事原始的狩猎、捕鱼活动;夏季夏季(暖季暖季)短短,从事狩猎、捕鱼活动时间短。从事狩猎、捕鱼活动时间短。下图为湖泊演变为陆地的过程示意图。读图下图为湖泊演变为陆地的过程示意图。读图,回答回答1 1、2 2题。题。1.1.湖泊演变为陆地过程中的主导因素是湖泊演变为陆地过程中的主导因素是()A.A.气候气候 B.B.地形地形 C.C.水文水文 D.D.生物生物2.2.图示演变过程体现了地理环境的图示演变过程体现了地理环境的()A.A.区域性区域性B.B.整体性整体性C.C.差异性差异性D.D.开放性开放性【解析解析】1 1选选D,2

27、D,2选选B B。第。第1 1题题,湖泊演变为陆地的过程中湖泊演变为陆地的过程中,植物营养素沉积湖底植物营养素沉积湖底(动植物枯死、腐烂动植物枯死、腐烂)是最早发生的现象是最早发生的现象,生物的生长是在营养素的条件下发生生物的生长是在营养素的条件下发生的的,并且一直持续到陆生生物的形成并且一直持续到陆生生物的形成,故湖泊演变为陆地过程中的主导因素是故湖泊演变为陆地过程中的主导因素是生物。第生物。第2 2题题,由图知湖泊演变过程最初是由生物因素发生的变化由图知湖泊演变过程最初是由生物因素发生的变化,导致水文、导致水文、地形等因素的改变地形等因素的改变,最终导致整个环境整体发生变化最终导致整个环境

28、整体发生变化,故演变过程体现了地理故演变过程体现了地理环境的整体性特征。环境的整体性特征。(2020(2020石家庄高二检测石家庄高二检测)黄土高原位于黄土高原位于3232N N4141N,107N,107E E114114E,E,总总面积为面积为64.664.6万万kmkm2 2。黄土高原地势西北高、东南低。黄土高原地势西北高、东南低,千沟万壑千沟万壑,地形破碎。下图地形破碎。下图示意黄土高原分区。据此完成示意黄土高原分区。据此完成3 3、4 4题。题。3.3.划分图示区域的主要地理要素是划分图示区域的主要地理要素是()A.A.降水降水 B.B.植被植被 C.C.地貌地貌 D.D.热量热量4

29、.4.图示区域图示区域()A.A.具有一定的面积具有一定的面积B.B.具有明确的边界具有明确的边界C.C.各区域形状规则各区域形状规则D.D.区域间过渡不明显区域间过渡不明显【解析解析】3 3选选C,4C,4选选A A。第。第3 3题题,图例显示图例显示,图示区域划分为丘陵沟壑区、土石山图示区域划分为丘陵沟壑区、土石山区、沟谷平原区、风沙区、高原沟壑区等区域区、沟谷平原区、风沙区、高原沟壑区等区域,根据内部区域的名称判断根据内部区域的名称判断,划划分图示区域的主要地理要素是地貌分图示区域的主要地理要素是地貌;区域名称中没有主要体现降水、植被和热区域名称中没有主要体现降水、植被和热量等地理特征差

30、异性量等地理特征差异性,因此这些要素不是划分图示区域的指标。第因此这些要素不是划分图示区域的指标。第4 4题题,图示区图示区域具有一定的范围域具有一定的范围,因此具有一定的面积因此具有一定的面积;图示区域为自然区图示区域为自然区,自然要素的变化自然要素的变化具有过渡性具有过渡性,因此一般不具有明确的边界因此一般不具有明确的边界,边界往往是模糊的边界往往是模糊的;图中显示图中显示,图示图示区域中各区域形状很不规则区域中各区域形状很不规则;图示区域各地貌区域间地貌变化具有过渡性图示区域各地貌区域间地貌变化具有过渡性,没没有明显的边界有明显的边界,因此过渡性明显。因此过渡性明显。【新思维新思维新考向

31、新考向】5.5.读图文材料读图文材料,完成下列要求。完成下列要求。天山以南天山以南(含南麓含南麓),),昆仑山以北昆仑山以北(含北麓含北麓),),称之为南疆。南疆幅员辽阔称之为南疆。南疆幅员辽阔,大大致处于致处于3535N N4242N,N,气候干旱少雨气候干旱少雨,塔克拉玛干沙漠周围有许多绿洲塔克拉玛干沙漠周围有许多绿洲,棉花种棉花种植面积较大。植面积较大。(1)(1)从地理位置、地形角度分析南疆气候特征。从地理位置、地形角度分析南疆气候特征。(2)(2)分析南疆河流特征分析南疆河流特征,并说明理由。并说明理由。(3)(3)列举南疆自然环境对人类活动的影响列举南疆自然环境对人类活动的影响,并

32、说明理由。并说明理由。【解析解析】第第(1)(1)题题,地理位置从纬度、海陆位置方面分析对气候的影响地理位置从纬度、海陆位置方面分析对气候的影响;地形要地形要从对湿润气流的阻挡、地势对气候影响分析。第从对湿润气流的阻挡、地势对气候影响分析。第(2)(2)题题,河流特征要结合新疆河流特征要结合新疆的区域特征从河流水文、水系特征方面进行回答。第的区域特征从河流水文、水系特征方面进行回答。第(3)(3)题题,从自然地理要素从自然地理要素地形、气候、水文、生物、土壤等方面分析对人类活动地形、气候、水文、生物、土壤等方面分析对人类活动(如人口、城市、农业、如人口、城市、农业、交通等交通等)的影响。的影响

33、。答案答案:(1)(1)地理位置地理位置:地处中纬度地处中纬度,以温带气候为主以温带气候为主;深居内陆深居内陆,海洋水汽难以到海洋水汽难以到达达,气候干旱气候干旱;地形地形:盆地地形盆地地形,地形封闭地形封闭,水汽不易深入水汽不易深入,降水少降水少;边缘山地边缘山地,相相对海拔高对海拔高,气候垂直差异明显。气候垂直差异明显。(2)(2)河流特征河流特征:以内流河为主以内流河为主;呈向心状分布呈向心状分布;以冰川融水补给为主以冰川融水补给为主;流量较小流量较小;有结冰期等。理由有结冰期等。理由:盆地盆地,地形封闭地形封闭,四周高中部低四周高中部低;山地高大山地高大,有大量冰川有大量冰川;温温带大

34、陆气候降水稀少。带大陆气候降水稀少。(3)(3)影响影响:人口、城镇分布在盆地边缘人口、城镇分布在盆地边缘;理由理由:内部为沙漠内部为沙漠,边缘为绿洲边缘为绿洲,有水资有水资源。影响源。影响:贯穿盆地的交通线较少贯穿盆地的交通线较少;理由理由:内部为沙漠内部为沙漠,且沙漠规模大且沙漠规模大,沙丘流动沙丘流动性强。影响性强。影响:棉花种植面积大棉花种植面积大;理由理由:地广人稀地广人稀,光照充足光照充足,昼夜温差大昼夜温差大,有河流有河流提供灌溉水源。提供灌溉水源。第二节区域发展差异与因地制宜 一、区域的发展阶段一、区域的发展阶段1.1.以传统农业为主的初级阶段以传统农业为主的初级阶段:(1)(

35、1)表现表现:以以_为经济主体为经济主体,工业处于起步阶段工业处于起步阶段,区域内部差异不大、开区域内部差异不大、开放程度较低。放程度较低。(2)(2)人地关系人地关系:人类活动对地理环境的影响人类活动对地理环境的影响_,_,整个区域处于低水平的整个区域处于低水平的_状态。状态。辨一辨辨一辨 判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。区域发展初级阶段经济是以传统农业为主。区域发展初级阶段经济是以传统农业为主。()()在区域发展初级阶段在区域发展初级阶段,区域内部发展差异较大。区域内部发展差异较大。()()区域发展初级阶段区域发展初级阶段,区域开放程度较低。区域开放程度较低。()()传统农业传统农

36、业比较微弱比较微弱均衡均衡2.2.以工业化为主体的成长阶段以工业化为主体的成长阶段:(1)(1)表现表现:区域产业结构和空间结构渐趋区域产业结构和空间结构渐趋_,_,呈现由点到线、再到呈现由点到线、再到_的发展的发展态势态势,加工制造业和服务业趋于加工制造业和服务业趋于_。(2)(2)人地关系人地关系:表现为明显表现为明显_。复杂复杂面面集聚集聚不协调不协调【激疑激疑】在区域成长阶段在区域成长阶段,劳动力从事的产业有什么变化劳动力从事的产业有什么变化?提示提示:劳动力由农业向制造业和服务业逐步转移。劳动力由农业向制造业和服务业逐步转移。3.3.以结构优化和整体提升为主体的转型阶段以结构优化和整

37、体提升为主体的转型阶段:(1)(1)表现表现:区域原有优势区域原有优势_,_,经济增长缓慢甚至经济增长缓慢甚至_,_,产品市场竞争力产品市场竞争力_,_,效益降低。效益降低。(2)(2)人地关系人地关系:严重不协调严重不协调(3)(3)采取措施采取措施:区域产业进行区域产业进行_,_,寻求新的发展。寻求新的发展。辨一辨辨一辨 判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。在区域发展转型阶段原有优势仍然明显。在区域发展转型阶段原有优势仍然明显。()()在区域发展转型阶段经济出现萎缩、衰败。在区域发展转型阶段经济出现萎缩、衰败。()()在区域发展转型阶段出现了高失业率、人口激增状况。在区域发展转型阶段出

38、现了高失业率、人口激增状况。()()丧失丧失停滞停滞下降下降调整调整4.4.以创新驱动为主的高效益综合发展阶段以创新驱动为主的高效益综合发展阶段:(1)(1)表现表现:经济发展方式的转变和经济发展方式的转变和_的转换。的转换。(2)(2)人地关系人地关系:注重经济、社会、环境的协调发展和注重经济、社会、环境的协调发展和_发展。发展。连一连连一连 将区域发展阶段与区域特征连线。将区域发展阶段与区域特征连线。增长动力增长动力可持续可持续【激疑激疑】在以创新驱动力为主的高效益综合发展阶段在以创新驱动力为主的高效益综合发展阶段,通过什么方式实现创新引领通过什么方式实现创新引领?提示提示:产业创新、城市

39、创新、科技创新和开放创新产业创新、城市创新、科技创新和开放创新,主要以信息化、生态化、主要以信息化、生态化、智能化、循环化为主要路径。智能化、循环化为主要路径。二、区域发展的差异性二、区域发展的差异性1.1.衡量区域发展水平常用的指标衡量区域发展水平常用的指标:地区生产总值、人均国民收入、地区生产总值、人均国民收入、_构成等。构成等。2.2.区域划分区域划分:发达地区与发达地区与_地区地区,或高收入地区、中等收入地区和低收入或高收入地区、中等收入地区和低收入地区。地区。3.3.人文发展指数人文发展指数:即以预期寿命、教育程度和即以预期寿命、教育程度和_三项指标反映一三项指标反映一个区域的总体发

40、展水平。个区域的总体发展水平。三次产业三次产业发展中发展中地区生产总值地区生产总值 连一连连一连 将区域发展衡量标准与对应的指标连线。将区域发展衡量标准与对应的指标连线。【激疑激疑】衡量区域发展水平和人文发展指数的指标有什么异同点衡量区域发展水平和人文发展指数的指标有什么异同点?提示提示:相同相同:都有地区生产总值都有地区生产总值;不同不同:衡量区域发展水平还有人均国民收入和衡量区域发展水平还有人均国民收入和三次产业构成三次产业构成,而人文发展指数是预期寿命和教育程度。而人文发展指数是预期寿命和教育程度。三、坚持因地制宜三、坚持因地制宜,促进区域发展促进区域发展1.1.区域发展现状区域发展现状

41、:对一个区域来说对一个区域来说,无论是自然地理环境无论是自然地理环境,还是还是_环境环境,都具有显著差异。都具有显著差异。2.2.区域发展对策区域发展对策:因地制宜、扬长避短因地制宜、扬长避短,推行适宜推行适宜_的发展战略。的发展战略。辨一辨辨一辨 判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。对于一个区域对于一个区域,自然环境差别较大自然环境差别较大,而人文环境则基本相同。而人文环境则基本相同。()()区域地理环境对人类生产和生活方式的影响随社会经济的发展而变化。区域地理环境对人类生产和生活方式的影响随社会经济的发展而变化。()()要坚持因地制宜要坚持因地制宜,促进区域发展。促进区域发展。()()

42、人文地理人文地理本区域本区域能力能力1 1分析区域发展阶段分析区域发展阶段1.1.区域的发展阶段区域的发展阶段:2.“2.“四看四看”法分析区域发展阶段法分析区域发展阶段:(1)(1)从时间上看从时间上看:区域发展呈阶梯式递进。一般分为三个阶段区域发展呈阶梯式递进。一般分为三个阶段:初期阶段、成长初期阶段、成长阶段和衰落阶段。初期阶段主要表现为以传统农业为主体阶段和衰落阶段。初期阶段主要表现为以传统农业为主体;成长阶段可分为工成长阶段可分为工业化阶段和高效益的综合发展阶段。业化阶段和高效益的综合发展阶段。(2)(2)从空间上看从空间上看:区域发展是一个由点到线再到面的过程。区域发展是一个由点到

43、线再到面的过程。(3)(3)从产业结构上看从产业结构上看:区域发展一般会经历由以第一产业为主到以第二产业为区域发展一般会经历由以第一产业为主到以第二产业为主主,再到以第三产业为主的过程再到以第三产业为主的过程,区域产业结构日趋优化、合理。区域产业结构日趋优化、合理。(4)(4)从人地关系上看从人地关系上看:区域发展一般经历由人地关系基本协调区域发展一般经历由人地关系基本协调,到明显不协调到明显不协调,再到以人地矛盾最为激烈再到以人地矛盾最为激烈,最后重新走向协调的过程。最后重新走向协调的过程。【典例示范典例示范】阅读材料阅读材料,完成下列各题。完成下列各题。枣庄地处山东省南部枣庄地处山东省南部

44、,煤炭年产量在煤炭年产量在1 0001 000万吨左右万吨左右,其东部煤田现已日渐其东部煤田现已日渐枯竭枯竭,环境质量也逐渐变差。近年来环境质量也逐渐变差。近年来,枣庄的工业结构发生了较大的变化枣庄的工业结构发生了较大的变化,建材、建材、电力、化工、纺织等部门已在工业生产总值中占有越来越大的比重。经过环电力、化工、纺织等部门已在工业生产总值中占有越来越大的比重。经过环境治理境治理,枣庄面貌已焕然一新枣庄面貌已焕然一新,现已成为全国煤城中有名的卫生城市。下图为现已成为全国煤城中有名的卫生城市。下图为枣庄及其附近地区图。枣庄及其附近地区图。(1)(1)结合材料结合材料,说明枣庄市煤炭工业发展的区位

45、条件。说明枣庄市煤炭工业发展的区位条件。(2)(2)枣庄市的发展过程经历了哪些阶段枣庄市的发展过程经历了哪些阶段?(3)(3)根据区域发展阶段的理论根据区域发展阶段的理论,请你为枣庄市的进一步发展出谋划策。请你为枣庄市的进一步发展出谋划策。【思路点拨思路点拨】解答此题的关键是结合图中材料信息回答问题解答此题的关键是结合图中材料信息回答问题:(1)(1)能够读图并结合工业发展的区位条件。能够读图并结合工业发展的区位条件。(2)(2)学会从材料中提取有效信息。学会从材料中提取有效信息。【解析解析】第第(1)(1)题题,结合工业区位条件和图中信息从资源、水源、交通等方面结合工业区位条件和图中信息从资

46、源、水源、交通等方面回答。第回答。第(2)(2)题题,根据材料根据材料,联系所学知识可以确定枣庄已走过区域发展的前两联系所学知识可以确定枣庄已走过区域发展的前两个阶段个阶段,正向第三个阶段发展。第正向第三个阶段发展。第(3)(3)题题,结合发展中存在的问题结合发展中存在的问题,有针对性地有针对性地提出合理化建议。提出合理化建议。答案答案:(1)(1)煤炭资源丰富煤炭资源丰富,水源充足水源充足,交通便利。交通便利。(2)(2)经历了以传统农业为主体的发展阶段、工业化阶段经历了以传统农业为主体的发展阶段、工业化阶段,现正向高效益的综合现正向高效益的综合发展阶段转变。发展阶段转变。(3)(3)继续发

47、挥原有的建材、电力、化工、纺织等产业优势继续发挥原有的建材、电力、化工、纺织等产业优势;继续调整产业结构继续调整产业结构,加大科技投入加大科技投入,改进技术工艺改进技术工艺,使之成为高水平、高技术、高效益的工业基地使之成为高水平、高技术、高效益的工业基地;发展旅游业等第三产业发展旅游业等第三产业;加强资源管理加强资源管理,加大环境保护力度加大环境保护力度,加快污染治理加快污染治理,搞搞好生态保护好生态保护,实现经济、社会和环境的可持续发展。实现经济、社会和环境的可持续发展。【补偿训练补偿训练】区域发展包括初级区域发展包括初级成长成长转型转型高效益综合发展不同阶段高效益综合发展不同阶段,据此完成

48、据此完成(1)(1)、(2)(2)题。题。(1)(1)关于区域发展阶段的叙述关于区域发展阶段的叙述,正确的是正确的是()A.A.初级阶段初级阶段,工业发展比较迅速工业发展比较迅速B.B.成长阶段成长阶段,人地关系基本协调人地关系基本协调C.C.转型阶段转型阶段,区域原有优势丧失、经济增长缓慢区域原有优势丧失、经济增长缓慢D.D.高效益综合发展阶段高效益综合发展阶段,会带来高失业率会带来高失业率(2)(2)区域发展从初级到高效益综合发展阶段区域发展从初级到高效益综合发展阶段,人地关系的变化是人地关系的变化是()A.A.不协调不协调协调协调不协调不协调B.B.不协调不协调协调协调C.C.协调协调不

49、协调不协调协调协调D.D.协调协调不协调不协调【解析解析】(1)(1)选选C,(2)C,(2)选选C C。第。第(1)(1)题题,初级阶段初级阶段,以传统农业为经济主体以传统农业为经济主体,工业处工业处于起步阶段于起步阶段;成长阶段随资源开发加大成长阶段随资源开发加大,人地关系表现为不协调人地关系表现为不协调;转型阶段区域转型阶段区域原有优势丧失、经济增长缓慢原有优势丧失、经济增长缓慢;高效益综合发展阶段经济、社会、环境相协调高效益综合发展阶段经济、社会、环境相协调,失业率较低。第失业率较低。第(2)(2)题题,以传统农业为主的初级阶段以传统农业为主的初级阶段,区域处于低水平的均衡发区域处于低

50、水平的均衡发展阶段展阶段;以工业化为主体的成长阶段以工业化为主体的成长阶段,区域处于不平衡加速发展阶段区域处于不平衡加速发展阶段,人地关系人地关系表现为不协调表现为不协调;高效益的综合发展阶段高效益的综合发展阶段,区域处于高水平的均衡发展阶段区域处于高水平的均衡发展阶段,人地人地关系协调。关系协调。【素养探究素养探究】读我国南方某河流中下游地区不同发展阶段的示意图读我国南方某河流中下游地区不同发展阶段的示意图,思考并探究下列问思考并探究下列问题。题。(1)(1)(区域认知区域认知)从阶段一到阶段二从阶段一到阶段二,甲地农业生产方向发生了哪些明显的变化甲地农业生产方向发生了哪些明显的变化?并分析