部编版五年级上册语文(复习课件)第一单元.pptx

1、第 单 元读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。眼睑（眼睑（）jin 眸子（眸子（）mu 箩筐（箩筐（）lu 流泻（流泻（）xi 幽静（幽静（）yu 榨油（榨油（）zh 咂嘴（咂嘴（）z 半亩（半亩（）m 吩咐（吩咐（）fn 嗜好（嗜好（）sh 蓑衣（蓑衣（）su 清澄（清澄（）chng 镶嵌（镶嵌（）qin 相框（相框（）kung 镜匣（镜匣（）xi 多音字组词。多音字组词。pin （）bin （）便便mi （）mn （）埋埋埋没埋没埋怨埋怨便宜便宜方便方便lng （）lng （）笼笼di （）di （）待待等待等待待会儿待会儿笼子笼子笼罩笼罩咂嘴巴咂嘴巴（z zhz zh）l 给下面加点

2、字选择正确读音，画给下面加点字选择正确读音，画“”“”。蓑毛蓑毛（shu sushu su）开辟开辟（b pb p）眼睑眼睑（jin linjin lin）铿锵铿锵（kn kngkn kng）信赖（信赖（li nili ni）眸子眸子（m mum mu）半亩（半亩（m mum mu）sh ysh yxin q xin q hu kunghu kungqin rqin rjng xijng xign ngn nku shoku shoyn ynyn ynfn ffn fi mi mb zhngb zhngchn jnchn jnwi pwi pgo bnggo bngling tngling t

3、ngchn rochn rogo igo ih chh chjio shujio shudng shdng sh读一读，记一记。读一读，记一记。精巧精巧 身段身段配合配合生硬生硬流线型流线型 镜匣镜匣 清晨清晨孤独孤独安稳安稳形象化形象化恩惠恩惠 矮小矮小深夜深夜体面体面木兰花木兰花桂花桂花悠然悠然沉浸沉浸黄昏黄昏美中不足美中不足比一比，组词语。比一比，组词语。谊（谊（）宜（宜（）嫌（嫌（）谦（谦（）俏（俏（）哨（哨（）翻（翻（）播（播（）饶（饶（）浇（浇（）幕（幕（）慕（慕（）适宜适宜友谊友谊嫌弃嫌弃谦虚谦虚口哨口哨俊俏俊俏播放播放翻倍翻倍浇水浇水饶恕饶恕羡慕羡慕屏幕屏幕侵（侵（）浸（浸（）

4、拼（拼（）饼（饼（）检（检（）捡（捡（）沉浸沉浸侵犯侵犯饼干饼干拼搏拼搏捡起捡起检查检查词语积累。1.1.近义词。近义词。信赖（）索性（）爱慕（）流泻（）忘却（）嗜好（）信任信任喜爱喜爱遗忘遗忘干脆干脆倾泻倾泻爱好爱好2.2.反义词。反义词。信赖（）繁茂（）清澄（）便宜（）生硬（）精巧（）怀疑怀疑污浊污浊灵巧灵巧荒芜荒芜昂贵昂贵粗糙粗糙 3.3.理解词义。理解词义。【生硬】不柔和，不细致。不柔和，不细致。【精巧】（技术、器物构造等）精细巧妙。（技术、器物构造等）精细巧妙。【指指点点】在背后议论人或挑别人的毛病。在背后议论人或挑别人的毛病。【爱慕】由于喜欢或敬重而愿意接近。由于喜欢或敬重而愿意接

5、近。【恩惠】给予的或受到的好处。给予的或受到的好处。【清澄】清明，清澈。清明，清澈。l 给给“荒荒”字选择正确的解释。字选择正确的解释。荒：荒：A.A.荒芜。荒芜。1.1.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。（让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。（）2.2.妹妹的想法太荒诞了，根本不可能实现。（妹妹的想法太荒诞了，根本不可能实现。（）C.C.严重的缺乏。严重的缺乏。B.B.荒凉。荒凉。D.D.不合情理。不合情理。A AD D句子积累。句子积累。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌

6、长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。忽则嫌黑。（排比排比）父亲说：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。上，使人一见就生爱慕之心。”（对对比比）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。白鹭白鹭桂花雨桂花雨 落 花 生 落 花 生 珍

7、 珠 鸟 珍 珠 鸟 按课文内容填空。按课文内容填空。1.白鹭一文中，作者先将白鹭与白鹤、朱鹭和苍鹭作对比，突出它_，再写_，接着描绘了“_”“_”“_”三幅优美的画面，最后总结，再次赞颂_。课文表达了_。独特的美独特的美它的外形美它的外形美白鹭钓鱼白鹭钓鱼白鹭望哨白鹭望哨白鹭低飞白鹭低飞白鹭的美白鹭的美作者对白鹭的喜爱之情作者对白鹭的喜爱之情2.落花生是一篇叙事散文，也是一篇极富哲理的文章。全文围绕_来写，重点写了_这部分的内容。通过谈论花生的好处，_，揭示了_，说明人要做有用的人，不要做_。“种花生种花生收花生收花生吃花生吃花生议花生议花生”“议花生议花生”借物喻人借物喻人学习花生不图虚名

8、、学习花生不图虚名、只讲体面，而对别人没有好处的人只讲体面，而对别人没有好处的人默默奉献的品格的主旨默默奉献的品格的主旨3.桂花雨一文作者先写自己最喜欢桂花，喜欢它_，接着写_，最后写_，却时时想起童年时代的“摇花乐”和桂花雨。字里行间都让人感觉弥漫着桂花的香气，作者的思乡情也像桂花的香气一样浓郁。迷人的香气迷人的香气摇桂花摇桂花在杭州赏桂花在杭州赏桂花4.珍珠鸟是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文用细腻亲切的语言写出了_，详细描写了_。最后作者表达了与珍珠鸟相处后的内心感受_。小鸟由怕人小鸟由怕人珍珠鸟与作者珍珠鸟与作者信赖，往往创造出美好的境界信赖，往往创造出美好的境界到信赖人的变化过程到信赖人的变化过程逐渐熟悉的过程逐渐熟悉的过程读读背背。读读背背。非是藉秋风。非是藉秋风。居高声自远，居高声自远，流响出疏桐。流响出疏桐。垂垂 饮清露，饮清露，【唐】虞世南蝉蝉