部编版人教版二年级语文上册11葡萄沟（第2课时）公开优质课教学课件.ppt

1、葡萄沟葡萄沟11111.1.熟读课文，背诵课文。熟读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.引导学生在理解生词的基础上，抓住重点词语读懂引导学生在理解生词的基础上，抓住重点词语读懂句子、理解句子。并让学生读悟结合，体会到葡萄句子、理解句子。并让学生读悟结合，体会到葡萄沟真是个好地方。沟真是个好地方。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文

2、。理解课文。u 核心问题：核心问题：为什么说葡萄沟是个好地方？为什么说葡萄沟是个好地方？u 串珠问题：串珠问题：1.1.葡萄沟在哪里？葡萄沟在哪里？2.2.葡萄沟盛产哪些水果葡萄沟盛产哪些水果?3.3.那里的葡萄有什么特点？那里的葡萄有什么特点？4.4.葡萄干是怎样制成的？葡萄干是怎样制成的？为什么说葡萄沟是个好地方？为什么说葡萄沟是个好地方？边听边听边想边想听录音回顾课文1.1.“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”这句话在文中起这句话在文中起到什么样的作用？到什么样的作用？开门见山，点明葡萄沟的地理位置。开门见山，点明葡萄沟的地理位置。2.2.“葡萄种在山坡的梯田上。

3、茂密的枝叶向四面展开，葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这里用了什么修辞这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？手法？你体会出了什么？此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。3.3.“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。丽极了。”从哪些词语可以体会到葡萄的数量多、色从哪些词语可以体会到

4、葡萄的数量多、色泽鮮艳？泽鮮艳？“一大串一大串一大串一大串”突出了葡萄的数量之多，突出了葡萄的数量之多，“红红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色”说明说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。仿写：仿写：仿照文中的句子写一句话，用上：仿照文中的句子写一句话，用上：“的、的、的、的、的、的、的的”示例：示例：公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、粉的，好看极了。粉的，好看极了。4.4.“阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小

5、孔，里面钉着许多木架子。小孔，里面钉着许多木架子。”这句在文中的作用这句在文中的作用是什么？是什么？这是一个过渡句，既交代了葡萄的销路，又引这是一个过渡句，既交代了葡萄的销路，又引出下文对葡萄干制作过程的介绍。出下文对葡萄干制作过程的介绍。5.5.“成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。鲜，味道甜，非常有名。”葡萄沟的葡萄干是怎么制葡萄沟的葡萄干是怎么制成的？成的？阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着

6、许多木架子。成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从子。成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。分蒸发掉，就成了葡萄干。6.6.“葡萄沟真是个好地方。葡萄沟真是个好地方。”从这句话你体会出了什么？从这句话你体会出了什么？概括地写出了葡萄干的特点：色鲜味甜，非概括地写出了葡萄干的特点：色鲜味甜，非常有名。常有名。阅读方法解密：阅读方法解密：总结性结尾总结性结尾u概念：概念：所谓总结性结尾就是在文章的结尾处，用概所谓总结性结尾就是在文章的结尾处，用概括性的语言总结全文，点明主题。括性的语

7、言总结全文，点明主题。u效果：效果：总结全文，点明主题。使读者得到一个清晰总结全文，点明主题。使读者得到一个清晰明确的总的印象。明确的总的印象。u判断：判断：看在文章的结尾处是否对全文内容作出总结。看在文章的结尾处是否对全文内容作出总结。本课的结尾用了一句本课的结尾用了一句“葡萄沟真是个好地方葡萄沟真是个好地方”，总，总结全文，点明了中心。结全文，点明了中心。同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了葡萄沟是个好地方，让我们拿起感受到了葡萄沟是个好地方，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。金钥匙开启智慧之门。u核心问题：核心问题：因为葡萄沟盛产水果；葡萄沟的葡萄特别好吃

8、，因为葡萄沟盛产水果；葡萄沟的葡萄特别好吃，葡萄干非常有名；维吾尔族老乡非常热情好客。葡萄干非常有名；维吾尔族老乡非常热情好客。为什么说葡萄沟是个好地方？为什么说葡萄沟是个好地方？1.1.葡萄沟在哪里？葡萄沟在哪里？葡萄沟在新疆吐鲁番。葡萄沟在新疆吐鲁番。u串珠问题：2.2.葡萄沟盛产哪些水果葡萄沟盛产哪些水果?葡萄沟盛产的水果有杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄沟盛产的水果有杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄。葡萄。3.3.那里的葡萄有什么特点？那里的葡萄有什么特点？那里的葡萄长得非常茂盛，数量多，色泽鲜艳，那里的葡萄长得非常茂盛，数量多，色泽鲜艳，味道甜。味道甜。4.4.葡萄干是怎样制成的？葡萄干是怎

9、样制成的？把收下来的葡萄运到阴房里，挂在架子上，利用把收下来的葡萄运到阴房里，挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。课文结构课文结构葡萄沟葡萄沟盛产的水果盛产的水果种类多种类多一大串一大串一大串一大串五光十色五光十色葡萄好葡萄好 老乡热情好客老乡热情好客颜色鲜颜色鲜味道甜味道甜葡萄干有名葡萄干有名真是个好地方真是个好地方本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。地方

10、，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读 哈密瓜又名雪瓜、贡瓜，是一哈密瓜又名雪瓜、贡瓜，是一类优良甜瓜品种，果型圆形或卵圆类优良甜瓜品种，果型圆形或卵圆形，出产于新疆。味甜，果实大，形，出产于新疆。味甜，果实大，以哈密所产最为著名，故称为哈密瓜。主要产于降以哈密所产最为著名，故称为哈密瓜。主要产于降雨量小，昼夜温差大的新疆哈密、吐鲁番、鄯善等雨量小，昼夜温差大的新疆哈密、吐鲁番、鄯善等地。哈密瓜有地。哈密瓜有180180多个品种及类型，又有早熟夏瓜和多个品种及类型，又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐贮存，可以放到来年春天，晚熟冬瓜之分。冬瓜耐贮存，可以放到来年春天，味

11、道仍然新鲜。味道仍然新鲜。国学诵读国学诵读野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。王日日高。（葡萄歌葡萄歌刘禹锡）刘禹锡）西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。（咏葡萄咏葡萄唐彦谦）唐彦谦）走进中华传统文化走进中华传统文化【谜语谜语】冬天龙盘卧，夏天枝叶多，龙须往上长，珍珠往冬天龙盘卧，夏天枝叶多，龙须往上长，珍珠往下落。下落。（打一水果）谜底：（打一水果）谜底：葡萄葡萄这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方以葡萄沟真是个好地方”用生动形象的语用生动形象的语句描写了葡

12、萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的葡萄干非常有名。让我们鲜、味道甜，制成的葡萄干非常有名。让我们领略了葡萄沟的风土人情。领略了葡萄沟的风土人情。1.1.朗读课文，注意下面加点字的读音。朗读课文，注意下面加点字的读音。zhng ho gn fnzhng ho gn fn种葡萄种葡萄 好客好客 葡萄干葡萄干 水分水分教师点拨：教师点拨：本文运用了形象生动的语言，描绘出新本文运用了形象生动的语言，描绘出新疆独特的美景。朗读时，可以一边读，一边想象课疆独特的美景。朗读时，可以一边读，一边想象课文所描绘的美丽的葡萄沟，读出喜悦、赞美的情感。文所描绘的

13、美丽的葡萄沟，读出喜悦、赞美的情感。2.2.你喜欢葡萄沟吗？说明理由。你喜欢葡萄沟吗？说明理由。参考答案：参考答案：喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。3.3.读下面的句子，照样子，写一写。读下面的句子，照样子，写一写。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都

14、快乐，有桃花、迎春花，公园里的花都快乐，有桃花、迎春花，。下课了，同学们在操场上活动，下课了，同学们在操场上活动，丰，丰富多彩，热闹极了。富多彩，热闹极了。参考答案：参考答案：公园里的花都开了，有桃花。杏花、迎春花，公园里的花都开了，有桃花。杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。五颜六色，美丽极了。下课了。同学们在操场上活动，下课了。同学们在操场上活动，有的在跑步，有的在有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球。跳绳，还有的在踢足球。丰富多彩，热闹极了。丰富多彩，热闹极了。一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。chnchn sh shn sh shn p t tin p t tin yu yu f

15、n shu fn shu xi k xi k rnrn习题源于习题源于典中点典中点的的“基础练习基础练习”城城 市市山山 坡坡梯梯 田田月月 份份收收 下下客客 人人二、给多音字选择正确的读音。二、给多音字选择正确的读音。nn（）（）fnfn（）（）nn（）（）fnfn（）（）hoho（）（）hoho（）（）葡萄干葡萄干水分水分好客好客三、生字开花。三、生字开花。利利客客收收胜利胜利便利便利客人客人乘客乘客收下收下回收回收四、找出下列不同类的词，画四、找出下列不同类的词，画“_”_”。1.1.冬瓜香梨蜜桃葡萄冬瓜香梨蜜桃葡萄2.2.红色紫色淡绿色五光十色红色紫色淡绿色五光十色 完成完成点拨点拨“阅读方法练阅读方法练”“”“写作方法练写作方法练”。完成完成典中点典中点“主题探究主题探究”。