总复习5-数据的分析和表示-北师大版五年级下册数学-课件.pptx

1、北师大版 数学 五年级 下册数据的分析和表示数据的分析和表示总复习总复习复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业知识梳理知识梳理什么是条形统计图？什么是什么是条形统计图？什么是折线统计图？请你说一说。折线统计图？请你说一说。条形条形统计图：是统计图：是用一个单位长度表示一定的数用一个单位长度表示一定的数量量,根据数量的多少画成长短不同的直条根据数量的多少画成长短不同的直条,然后然后把这些直条按一定的顺序排列起来。把这些直条按一定的顺序排列起来。复习导入复习导入返回折线折线统计图统计图:是用一个单位长度表示一定的数量是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点根据数量的多少描出

2、各点,然后把各点用线段顺然后把各点用线段顺次连接起来次连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。量增减变化。什么是条形统计图？什么是什么是条形统计图？什么是折线统计图？请你说一说。折线统计图？请你说一说。返回1.1.复式条形统计图复式条形统计图你知道复式条形统计图的优点是什么吗？你知道复式条形统计图的优点是什么吗？复式条形统计图不但能表示出两复式条形统计图不但能表示出两组数据数量的多少，还能比较出组数据数量的多少，还能比较出两组数据相对数量的大小。两组数据相对数量的大小。知识梳理知识梳理返回复式条形统计图的制作方法是什么？复式条形统计图的制作方法是什么？

3、与单式条形统计图的制作方法基本相同，与单式条形统计图的制作方法基本相同，只是要表示两组数据，需要用两种不同只是要表示两组数据，需要用两种不同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要颜色（或底纹）的直条来表示，同时要注明图例，如果数据较大，可以在起始注明图例，如果数据较大，可以在起始格用折线表示较大的单位量。格用折线表示较大的单位量。返回复式折线统计图的特点是什么？复式折线统计图的特点是什么？2.2.复式折线统计图复式折线统计图能表示出两组数据数量的多少和数能表示出两组数据数量的多少和数量的增减变化情况，还能反映出两量的增减变化情况，还能反映出两组数据的变化趋势。组数据的变化趋势。返回复式折线统计图的

4、制作方法是什么？复式折线统计图的制作方法是什么？与单式折线统计图的制作方法基本相与单式折线统计图的制作方法基本相同，只是需要用不同的图例表示不同同，只是需要用不同的图例表示不同的数据，如果数据较大，可以在起始的数据，如果数据较大，可以在起始格用折线表示出较大的单位量。格用折线表示出较大的单位量。返回读复式折线统计图的方法什么？读复式折线统计图的方法什么？可以运用横向、纵向、综合、对比可以运用横向、纵向、综合、对比等不同的方法观察，从中获取尽可等不同的方法观察，从中获取尽可能多的信息。能多的信息。返回平均数有什么特点？如何求平均数？平均数有什么特点？如何求平均数？3.3.平均数的再认识平均数的再

5、认识求平均数的方法：总数量求平均数的方法：总数量总份数总份数=平均数平均数平均数是一个良好的集中量数，反应灵敏，平均数是一个良好的集中量数，反应灵敏，易受极端数据的影响，每个数据或大或小易受极端数据的影响，每个数据或大或小的变化都会影响到最终结果。的变化都会影响到最终结果。返回填空。填空。（1 1）求一组数据的平均数时，应先将所有的数据逐个相）求一组数据的平均数时，应先将所有的数据逐个相加，求出这组数据的（加，求出这组数据的（），再（），再（）数据的个数）数据的个数即可。即可。（2 2）用统计图表示数量之间的关系比较直观形象，我们）用统计图表示数量之间的关系比较直观形象，我们常用的统计图有（常

6、用的统计图有（）统计图和（）统计图和（）统计图。）统计图。（3 3）用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加）用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加（）具体。）具体。总和总和除以除以折线折线直观直观条形条形巩固练习巩固练习返回（4 4）一组数据）一组数据6 6，5 5，9 9，1010，9999，6969，这组数据的平均数，这组数据的平均数是（是（）。）。（5 5）折线统计图不但能清楚地表示出数量的（）折线统计图不但能清楚地表示出数量的（），），还能清楚地表示出数量的（还能清楚地表示出数量的（）情况。）情况。（6 6）甲、乙两数的平均数是）甲、乙两数的平均数是4646，甲、乙、丙三个

7、数的平，甲、乙、丙三个数的平均数是均数是4141，丙数是（，丙数是（）。）。3333增减变化增减变化3131多少多少返回选择选择。（1 1）五（）五（1 1）班的丽丽同学为了参加学校的跳绳比赛，在课）班的丽丽同学为了参加学校的跳绳比赛，在课下经常练习，下面是她一分内的跳绳成绩：下经常练习，下面是她一分内的跳绳成绩：120120，142142，151151，137137，135135，160160，139139，145145。这组数据的平均数是（。这组数据的平均数是（）。）。A.137 A.137 B.138.9 B.138.9 C.141.125 C.141.125（2 2）为了反映某地两年里

8、某段时间内降水量的变化情况，）为了反映某地两年里某段时间内降水量的变化情况，应该绘制（应该绘制（）。）。C CC CA.A.复式条形统计图复式条形统计图 B B.单式条形统计图单式条形统计图 C C.复式折线统计图复式折线统计图返回（3 3）要直观地表示家庭）要直观地表示家庭7 7、8 8月各项支出情况，一般用月各项支出情况，一般用（）。）。A.A.条形统计图条形统计图 B.B.折线统计图折线统计图 C.C.统计表统计表（4 4）为了加速资金的周转和减少商品库存，服装店老板）为了加速资金的周转和减少商品库存，服装店老板在进货时要关注各种型号上衣销量的（在进货时要关注各种型号上衣销量的（）。）。

9、A AA AA.A.平均数平均数 B B.总数总数 C C.多少多少返回光明小学五（光明小学五（1 1）班跳绳兴趣小组每个成员）班跳绳兴趣小组每个成员1 1分分内跳绳成绩如下：内跳绳成绩如下：212 135 128 92 128 212 135 128 92 128 116 128 125 92 100116 128 125 92 100（1 1）求这组数据的平均数。）求这组数据的平均数。（212+135+128+92+128+116+128+125+92+100212+135+128+92+128+116+128+125+92+100）10=125.610=125.6返回（2 2）每位同学平

10、均）每位同学平均3 3分各自所跳的个数大约是多少？分各自所跳的个数大约是多少？125.6125.63=376.83=376.8377377光明小学五（光明小学五（1 1）班跳绳兴趣小组每个成员）班跳绳兴趣小组每个成员1 1分分内跳绳成绩如下：内跳绳成绩如下：212 135 128 92 128 212 135 128 92 128 116 128 125 92 100116 128 125 92 100返回某品牌洗衣机生产情况如下表。某品牌洗衣机生产情况如下表。（1 1）请根据表中的数据完成下面的条形统计图。）请根据表中的数据完成下面的条形统计图。20101820173015401050返回（

11、2 2）20112011年单缸、双缸洗衣机共生产多少万台？年单缸、双缸洗衣机共生产多少万台？（3 3）从）从20072007年到年到20112011年，哪一年生产单缸洗衣年，哪一年生产单缸洗衣机最多？哪一年生产双缸洗衣机最多？机最多？哪一年生产双缸洗衣机最多？10+50=6010+50=60（万台）（万台）20072007年生产单缸洗衣机最多，年生产单缸洗衣机最多，20112011年生产双年生产双缸洗衣机最多。缸洗衣机最多。返回（4 4）这几年共生产单缸、双缸洗衣机共多少万台？）这几年共生产单缸、双缸洗衣机共多少万台？（5 5）从图中可以看出单缸洗衣机的产量在逐渐增）从图中可以看出单缸洗衣机的产量在逐渐增多还是减少？双缸洗衣机呢？从这一点你看出了什多还是减少？双缸洗衣机呢？从这一点你看出了什么问题？么问题？这几年共生产单缸洗衣机这几年共生产单缸洗衣机8080万台，双缸洗衣机万台，双缸洗衣机150150万台。万台。单缸洗衣机的产量在逐渐单缸洗衣机的产量在逐渐减少，双缸洗衣机的产量减少，双缸洗衣机的产量在逐渐增多。在逐渐增多。从中可以看出人们生活水平在从中可以看出人们生活水平在提高，对于家电要求在提高。提高，对于家电要求在提高。（答案不唯一）（答案不唯一）返回课本：第98页第2、3题课后作业课后作业返回