1、第3课时 按比分配R六年级上册4 比比1.我们在教学中学过平均分，平均分的结果有我们在教学中学过平均分，平均分的结果有什么特点？什么特点？2.一瓶一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是积分别是100mL和和400mL，_?（补充问题并解答）（补充问题并解答）新课导入新课导入（每份都相等）在日常生活中，为（每份都相等）在日常生活中，为了分配的合理，往往需要把一个数了分配的合理，往往需要把一个数量分成不等的几部分，即把一个数量分成不等的几部分，即把一个数量按照一定的比例来进行分配。这量按照一定的比例来进行分配。这种方法通常叫按比例分配。种方法通常叫按比例分配
2、。这是某种清洁剂的稀释瓶，瓶上标明的这是某种清洁剂的稀释瓶，瓶上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配置不同浓度的稀释液。些比，可以配置不同浓度的稀释液。我按我按1 4的比配置了的比配置了一瓶一瓶500mL的稀释液，的稀释液，其中浓缩液和水的体其中浓缩液和水的体积分别是多少？积分别是多少？推进新课推进新课阅读与理解阅读与理解500mL是配好后的稀释液的体积，是配好后的稀释液的体积，1 4表示什么？表示什么？要求的是这瓶稀释液中浓缩液和水的体积分别要求的是这瓶稀释液中浓缩液和水的体积分别是多少，你会求吗？是多少，你会求吗？这表示在这表示在500ml
3、的稀释液，浓缩液占的稀释液，浓缩液占1份，水的体份，水的体积占积占4份，一共是份，一共是5份，浓缩液占稀释液的五分之份，浓缩液占稀释液的五分之一，水的体积占稀释液的五分之四。一，水的体积占稀释液的五分之四。分析与解答分析与解答我把总体积平均我把总体积平均分成分成5分。分。每份是：每份是：5005=100（mL）浓缩液有：浓缩液有：1001=100（mL）水有：水有：1004=400（mL）浓缩液占总体浓缩液占总体积的积的 。浓缩液有：浓缩液有：水有：回顾与反思回顾与反思要看清楚要看清楚1 4到底是到底是哪两个量之间的比。哪两个量之间的比。浓缩液体积浓缩液体积 水的体积水的体积=（）（）=（）（
4、）答：浓缩液有答：浓缩液有_mL,水有水有_mL。你学会了按比例分配解决问题吗？解题方法：解题方法：我们通常把比看作分得的份数，用先我们通常把比看作分得的份数，用先求出每一份的方法来解答。求出每一份的方法来解答。练习练习学校把栽学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有人数分配给各班，一班有,6人，二班有人，二班有44人，人，三班有三班有50人。三个班各应栽多少棵树？人。三个班各应栽多少棵树？随堂演练随堂演练练习练习用用84厘米长的铁丝围成一个三角形，三条边厘米长的铁丝围成一个三角形，三条边的长度比是的长度比是3 4 5。三角形的三条边各长。三角形的三条边各长多少厘米？多少厘米？练习三种蔬菜的面积分别是多少平方米？三种蔬菜的面积分别是多少平方米？剩下的按2 1的面积比种黄瓜和茄子吧。家里的菜地共800m2，我准备用 种西红柿。课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业
