6-2《再别康桥》ppt课件33张(0002)-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、徐志摩简介徐志摩简介徐志摩徐志摩（18971931）现代诗人、）现代诗人、散文家，浙江海宁人。散文家，浙江海宁人。徐志摩（徐志摩（1897.1.151931.11.19），现代），现代诗人、诗人、散文家。浙江海宁散文家。浙江海宁市人。名章垿，字志摩，小市人。名章垿，字志摩，小字幼申。字幼申。徐志摩是徐志摩是新月派新月派代表诗人，代表诗人，新月诗社新月诗社成员。成员。作品成就作品成就诗集著有：诗集著有：志摩的诗志摩的诗、翡冷翠的一翡冷翠的一夜夜、猛虎集猛虎集、云游云游；散文集有：散文集有：再别康桥再别康桥、落叶落叶、巴黎的鳞爪巴黎的鳞爪、自剖自剖、秋秋、轮轮盘盘；小说小说春痕春痕。康桥就是英国剑

2、桥大学范读，思考下列问题1、读准字音。2、描绘了哪些意象？3、表达了怎样的感情？1、范读正音：青荇 长篙 漫溯 笙 箫 榆树 青荇（xng）长篙（go）漫溯（s）笙（shng）箫榆（y）树 河河 畔畔()揉揉 碎碎()()浮浮 藻藻()()斑斑 斓斓()()荡荡 漾漾()河河 畔畔(p p n n )揉揉 碎碎(r r u u )浮浮 藻藻(zozo )斑斑 斓斓(l l n n )荡荡 漾漾(y y ng ng )2.选字填空（前一个为1，后一个为2）1 认 争 ：辩 辨2 兴高 烈 张灯结张灯结 ：彩彩 采3 3山顶山顶 年积雪年积雪 年累月：常常 长。1辨认 争辩：“辨辨”是辨别、分辨的

3、意思是辨别、分辨的意思，“辩辩”是辩论、是辩论、辩解的意思；辩解的意思；2 兴高采烈 张灯结彩：张灯结彩：“采采”主要表示人的容貌、姿主要表示人的容貌、姿态、神情和精神境界；态、神情和精神境界；“彩彩”则主要表示颜色则主要表示颜色。3 3山顶常年积雪山顶常年积雪 长年累月：“长长”指两点之间距离长，与指两点之间距离长，与“短短”相对，既指时间也指空间。相对，既指时间也指空间。“常常”却不与却不与“短短”相对，相对，它对时间长的表示是：时常、经常、常常。它对时间长的表示是：时常、经常、常常。形近字辨析：根据拼音填字 xio 沉 xio 毁 xio 红 ，wn 约 wn 菜 wn 惜 消xio 消

4、沉 销xio 销毁 绡xio 红绡婉wn 婉约 剜wn 剜菜 惋wn 惋惜 词义辨析【寂静寂寥寂静寂寥】寂静：很静，没有声音。如：寂静的夜晚。寂寥：寂静，空旷。如：寂寥的雨巷。【沉淀沉积沉淀沉积】沉淀：比喻凝聚，积累。可用于抽象事物，例如：情感沉淀；也可用于具体事物，例如：沙石沉淀。沉积：比喻沉淀，积聚。多用于抽象事物，例如：文化沉积、历史沉积。2、汉字有着深厚的文化底蕴，有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选两个，仿照例子，巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义，句式特点和例句基本一致。（4分)国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家园。休：左佳人，右秀木，人依秀木自在

5、休。答案：示例：掰：两边手，要分开，双手一分就此掰。苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。明：左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。3、下面的文字说明了“嫦娥一号”卫星的奔月过程，请概括这个过程的三个阶段。（3分）“嫦娥一号”卫星由长三甲运载火箭送入绕地轨道，然后要在这三条大椭圆轨道上运行共约7天，做三次大的轨道运动，在获得足够的速度后，卫星进入地月转移轨道。随后卫星将沿着这条轨道飞向月球，飞行114小时后到达近月点。此时，卫星要进行减速制动，以让月球捕获探测器。随后要进行三次近月制动，让“嫦娥一号”最终变为环月飞行的圆轨道卫星。(1)第一阶段：(不超过15个 字）(2)第二阶段：(不超过15个字）(

6、3)第三阶段：(不超过15个字）答案：(1)在绕地轨道不断加速。(2)沿奔月轨道飞向月球。(3)制动减速后入轨绕月。2、本诗描绘了哪些意象？云彩，金柳，青荇，清潭，长篙，星辉 3、表达了怎样的感情？抒发了对康桥依依惜别的深情。视频朗读2，深入赏析。诗歌解析 1轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。诗歌的第一节，三次用了“轻轻的”，这个形容词运用了什么手法？这样写有什么好处？运用了复沓手法。诗歌的第一节，三次用了“轻轻的”，这个形容词，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁，又定下了全诗哀而不伤的基调。作者明明作者明明“再别再别”的是的是“康桥康桥”，

7、为何只说，为何只说“作别西天的云彩作别西天的云彩”？采用了中国古代传统意象采用了中国古代传统意象云。李白诗句云。李白诗句“浮浮云游子意，落日故人情云游子意，落日故人情”，云飘来荡去，正像游子一般，云飘来荡去，正像游子一般，日暮也给人落寞之感，因此是，日暮也给人落寞之感，因此是“西天西天”。诗风显得清。诗风显得清新飘逸。新飘逸。借来代指美好的一切。借来代指美好的一切。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。“金柳金柳”如何会被比喻成新娘呢？如何会被比喻成新娘呢？那河畔的金柳 是夕阳中的新娘波光里的艳影 在我的心头荡漾1.1.与与“夕阳夕阳”相映，像给柳树披上金似的。相映，像给

8、柳树披上金似的。2.2.柳的意象：离别。（柳的意象：离别。（1 1）折柳送别。）折柳送别。（2 2）“柳柳”的谐音的谐音“留留”。河畔的金柳比喻成夕阳中的新娘，河畔的金柳比喻成夕阳中的新娘，生动活泼形象的描绘出了夕阳下柳生动活泼形象的描绘出了夕阳下柳枝的美好姿态，浸透出了诗人对康枝的美好姿态，浸透出了诗人对康桥的欢喜和眷恋之情。新娘是少女桥的欢喜和眷恋之情。新娘是少女一生中最美好的时刻，突现了康桥一生中最美好的时刻，突现了康桥在作者心中的地位，同时也含有对在作者心中的地位，同时也含有对林徽音的感情因素。并且林徽音的感情因素。并且“柳柳”与与“留留”有一种谐音关系，表达出了有一种谐音关系，表达出

9、了作者对康桥的依依不舍。作者对康桥的依依不舍。“招摇”的意思本来是故意张大声势，引人注意。“招摇撞骗”中的“招摇”就是这个意思。这里的意思应该是“招手摇摆”，仿佛在招手致意，用拟人手法，表达了油油青草的多情可爱，生动地写出了康桥对诗人的欢迎态度，而“甘心”二字，也写出了诗人对康桥的永久恋情。“招摇”的本义是什么？这里是什么意思？表达怎样的感情？那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。清泉一般是碧绿的，作者为何要把它比喻成天上的彩虹？运用暗喻。这一潭泉水就是拜伦潭。美好的梦容易破碎，而彩虹虽然美丽，却也容易消逝。所以说是彩虹似的梦。诗人迷恋的感情达到了高潮。在流连忘

10、返的观景过程中，诗人似乎已经忘了他即将要离别康桥。想象自己撑着一杆长篙泛舟到青草更青处去寻找那“彩虹”似的梦。从夕阳一直到了星辉斑斓，可见作者在康桥停留的时间之长，这也说明作者不愿意离别康桥了。同时，同时，“悄悄是别离的笙箫”这一句运用了什么表现手法？暗喻。用笙箫来比喻悄悄。写出诗人的心境。“笙箫”是中国传统的用以抒发感情的乐器之一，箫声是低沉哀怨的。而此时，他生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，只能悄悄欣赏，默默作别。为什么说“沉默是今晚的康桥”？倒错手法，今晚的康桥是沉默的。作者突然从梦中回到现实，意识到今天就要离开康桥了。心情顿时为之沉默。离绪重重，他不能放歌了，只悄悄地吹奏别离的笙箫，在沉默中体味别离的惆怅。一切都寂然了。连青草丛中的夏虫似乎也体会到了别离之情，也为他保持沉默。往日康桥的欢乐笑语，都将使人的离去而寂寞。真是此时无声胜有声，无言胜过千万语呀！这是一幅沉默之美八、如何理解“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”？。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩再见