1、数学重点知识梳理正确进行数数，能够一个一个从小到大数或者按要求进行数数，2 个 2 个数、5个 5 个数或者 10 个 10 个数。相邻两个计数单位之间的进率为 10，读数和写数都从最高位起。末尾的 0 和计数单位不读出来，并说出每个数位上数的含义，在十位上的数是几代表有几个十，在个位上的数是几代表有几个一。数的顺序、比较大小比较 100 以内两个数的大小分为两种情况。位数不同的数的比较。位数不同时，位数多的数比较大；位数相同时，从最高位开始比较起，最高位上的数字相同，就看下一位上的数字，那个数就大，所比数位上数字小的，那个数就小。如果发现所比较的两个数每一位上的数都相同，就说明这两个数相等。
2、整十数加一位数及相应的减法6一般采用想数的组成的方法，也可以运用相同数位相加减的的方法。本单元难点知识梳理1、说出数的组成及其含义，区别个位和十位数位上数的含义。在十位上的数是几代表有几个十，在个位上的数是几代表有几个一。2、比较数的时候区分两种情况，当数位相同时，从最高位开始比较起，最高位上的数字相同，就看下一位上的数字，那个数就大，所比数位上数字小的，那个 数就小。如果发现所比较的两个数每一位上的数都相同，就说明这两个数相等。易错点1、读数和写数都从最高位起。末尾的 0 和计数单位不读出来。2、整十数加一位数及相应的减法，计算的时候注意相同数位相加减，切忌串位计算。列竖式的时候注意从右往左计算，个位加个位，十位加十位。9
