思想道德修养与法律基础-第三章课件.ppt

1、人最宝贵的东西是生命。生命属于人只人最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。一个人的生命是应当这样度过：有一次。一个人的生命是应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力都已献给世我的整个生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业界上最壮丽的事业为人类的解放而为人类的解放而斗争！斗争！”奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基一个女硕士的生命绝唱一个女硕士的生命绝唱n2005年年6月月10日，一场特殊日，一场

2、特殊的硕士论文答辩会在广西大的硕士论文答辩会在广西大学进行学进行n2005年年7月月14日去世日去世n她的故事告诉我们：珍惜生她的故事告诉我们：珍惜生命命!用自己用自己划出和划出和她一样美丽永恒的轨迹。她一样美丽永恒的轨迹。博士周末南京博士周末南京街头行乞街头行乞n19861986年南京某大学的热能博士（这一届招两人），曾年南京某大学的热能博士（这一届招两人），曾作为主要技术骨干参与国家作为主要技术骨干参与国家863863计划项目研究。计划项目研究。n19901990年拿到博士学位。年拿到博士学位。n他心灰意冷，看似与世无争，实则消极颓废，以封闭他心灰意冷，看似与世无争，实则消极颓废，以封闭自

3、我、逃避现实和退出社会的态度应付生活。自我、逃避现实和退出社会的态度应付生活。第三章：领悟人生真谛第三章：领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值第一节 树立正确的人生观第二节 创造有价值的人生第三节 科学对待人生环境一、世界观与人生观一、世界观与人生观二、追求高尚的人生目的二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度三、确立积极进取的人生态度四、用科学高尚的人生观指引人生四、用科学高尚的人生观指引人生人生观思考：人生观思考：人是什么人是什么人生为了什么人生为了什么怎样的人生才更有意义怎样的人生才更有意义（一）世界观和人生观的含义世界观 就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法

4、和根本观点。人生观 是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。一、世界观与人生观（二）人生观的两个问题从自然人的角度来认识，即人的生物学生命或生物的人，是指属于生物分类中脊椎动物门、哺乳类、灵长目、人科、人属人科、人属的有机体。我国西汉哲学家说：“人受命于天，固超然异于群生。入有父子兄弟之亲，出有君臣上下之谊；会聚相遇则有耆老长幼之施，粲然有文以相接；欢然有恩以相爱，此人之所以贵也。”汉书董仲舒传。一、世界观与人生观（二）人生观的两个问题西方古希腊哲学家：“人是万物的尺度，

5、是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”：“人是理性动物，是一个对理性问题能给与理性回答的存在物。”：“人是没有羽毛的两条腿动物。”：“人类在本性上，也正是一个政治动物。”马克思：马克思：“是一切社会关系的总和”一、世界观与人生观（二）人生观的两个问题 人的本质是人的最根本的属性，是人区别于人的本质是人的最根本的属性，是人区别于其他动物的规定性。其他动物的规定性。马克思关于人的本质的理论一、世界观与人生观人的本质在于它的社会性人的本质不是虚幻抽象的，是现实具体的人的本质不是社会关系的某一方面，而是全部社会关系的总和人的本质随着历史的发展而发展对人的本质的理解一、世界观与人生观人

6、生观孔子：孔子：“吾十有五而志于学，三十而立，吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”论语论语为政为政一、世界观与人生观（三）世界观和人生观的关系 世界观和人生观是紧密联系在一起的一方面，世界观决定人生观另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一、世界观与人生观人为什么人为什么活着活着人应当怎样人应当怎样对待生活对待生活怎样的人生怎样的人生才有意义才有意义 二、追求高尚的人生目的（一）人生观的核心：人生目的：是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人

7、生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。二、追求高尚的人生目的【实例研讨】1、人活着究竟为什么？2、如果你有上百万元，你的打算 1、人生目的走什么样的人生道路 2、人生目的持什么样的人生态度 3、人生目的选择什么样的人生价值标准（二）人生目的在人生实践中的重要作用 二、追求高尚的人生目的人生目的的类型光宗耀祖型光宗耀祖型自我奋斗型自我奋斗型 为他人活着型为他人活着型 为国争光型为国争光型 录像：洪战辉（一）人生态度与人生观1、人生态度的含义 三、确立积极进取的人生态度（一）人生态度与人生观2、人生态度的形成三、确立积极进取的人生态度人生态度的类型人生态度的类型

8、在历史上，我国的人生态度表现为入世入世出世出世避世避世在当今，人生态度可分为积极进取的人生态度积极进取的人生态度自我中心的人生态度自我中心的人生态度知足常乐的人生态度知足常乐的人生态度虚无主义的人生态度虚无主义的人生态度人生态度的类型人生态度的类型大学生的人生态度与世无争型与世无争型享乐自私型享乐自私型惟我独尊型惟我独尊型当代大学生要树立科学进取的人生态度（一）人生态度与人生观 3、人生态度与人生观三、确立积极进取的人生态度（二）端正人生态度三、确立积极进取的人生态度（二）端正人生态度三、确立积极进取的人生态度我列出一张单子，左边写着活下去的理由，右边写着离开世界的理由，我在右边写了很多很多，

9、却发现左边基本上没有什么可以写的回想回想2020多年的生活，真正快乐的时刻，屈指可数，多年的生活，真正快乐的时刻，屈指可数，记不清楚上一次发自心底的微笑是什么时候，记不清楚上一次记不清楚上一次发自心底的微笑是什么时候，记不清楚上一次从内心深处感觉到归宿感是什么时候从内心深处感觉到归宿感是什么时候是的,比起任何一个还要忍受饥饿、干渴、瘟疫的同龄人，我真的觉得自己很幸福，但这是相对的，二十年回忆中真正感到幸福的时刻屈指可数，我不明白，为什么小学的时候无比盼望中学，曾经以为中学会为什么小学的时候无比盼望中学，曾经以为中学会更快乐，中学的时候无比盼望大学，曾经以为大学会更快乐更快乐，中学的时候无比盼望

10、大学，曾经以为大学会更快乐，盼望离开欺负与讥讽自己的人，盼望离开被彻底孤立的环境，人生每一个阶段的最后，充满了难以再继续下去的悲哀，不得不靠环境的彻底改变来终结，难道说到了现在，已经走到了终点如果人死的时候可以许一个一定会实现的愿望，我也许会许下让所有人更加快乐吧，人应该有选择死亡的权利”（二）端正人生态度三、确立积极进取的人生态度（二）端正人生态度三、确立积极进取的人生态度（二）端正人生态度三、确立积极进取的人生态度英国著名戏剧家说：四、用科学高尚的人生观指引人生四、用科学高尚的人生观指引人生1、科学高尚的人生观 坚持把人民的根本利益作为出发点坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿；和归宿；坚

11、持把人民的利益高于一切；坚持把人民的利益高于一切；尊重人民群众的主人翁地位。尊重人民群众的主人翁地位。四、用科学高尚的人生观指引人生2、无产阶级人生观、道德观的形成、发展和完善的过程全心全意为人民服务的精神，毫不利己专门利人的精神。四、用科学高尚的人生观指引人生袁隆平拜金主义人生观：认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。享乐主义人生观：把享乐作为人生目的，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。个人主义人生观：个人主义就是一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上，只顾自己，不顾别人的思想。它是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心。四、用科学高尚的人生观指

12、引人生3、几种必须反对的错误的人生观其一，它们都，反映的都是狭隘的阶级利益，不可能具有先进阶级的宽广胸怀和远大志向，更不能代表人民群众的利益。其二，它们都，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，他们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己私利的。其三，它们，夸大了人生的某方面需要，而无视人的全面性和人生的全面需要。四、用科学高尚的人生观指引人生种种错误人生观的共同特征：一、价值观与人生价值生命意义的探寻生命意义的探寻 从“无聊”开始谈起一、价值观与人生价值：价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值取向、价值追求价值目标价值尺度和准则评价标准 一、价值观与人

13、生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，是人们从价值角度考虑人生问题的根据。对人生价值的看法，在整个人生观体系中具有重要地位，它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。n 吴顺波吴顺波，93级学生，级学生，97年上半年在毕业离校前因抢劫年上半年在毕业离校前因抢劫未遂被武汉市洪山区法院判刑未遂被武汉市洪山区法院判刑三年，缓刑三年，交由家庭所三年，缓刑三年，交由家庭所在地的公安机关监管。他在大在地的公安机关监管。他在大学时代的奋斗目标是：学时代的奋斗目标是：“一定一定要出人头地要出人头地”。邱兴华邱兴华现年现年4747岁，系陕西安康市石泉县

14、后柳镇岁，系陕西安康市石泉县后柳镇一心村二组村民，一心村二组村民，“7 716”16”特大杀人案犯罪嫌疑特大杀人案犯罪嫌疑人人邱兴华邱兴华以骇人听闻的血腥、惨绝人伦的凶残、以骇人听闻的血腥、惨绝人伦的凶残、匪夷所思的案情引起了大众的关注。海拔匪夷所思的案情引起了大众的关注。海拔21282128米米的深山道观铁瓦殿，一夜惨死的深山道观铁瓦殿，一夜惨死9 9男男1 1女，年长者女，年长者6363岁，年幼者不过岁，年幼者不过1212岁，更令闻者胆寒的是，道观岁，更令闻者胆寒的是，道观主持遭剖心下菜，切丝成盘。这仿佛不是现实一主持遭剖心下菜，切丝成盘。这仿佛不是现实一幕，而成为了恐怖剧目里的悚人情节。

15、幕，而成为了恐怖剧目里的悚人情节。邱兴华爱看小说，常把自己与邱兴华爱看小说，常把自己与曾受曾受“胯下之辱胯下之辱”的韩信作比。的韩信作比。他常说的一句话是：他常说的一句话是：（一）人生的自我价值与社会价值人生价值自我价值社会价值个体生存和发展的必要条件实现人生自我价值的基础二、人生价值的标准与评价人生价值的矛盾统一体人生价值的矛盾统一体（一）人生的自我价值与社会价值二、人生价值的标准与评价人生价值的矛盾统一体人生价值的矛盾统一体1、区别区别2、联系：联系：一方面，人生的自我价值不仅一方面，人生的自我价值不仅是个体生存的前提，也为个体的发展提供是个体生存的前提，也为个体的发展提供条件。条件。另一

16、方面，人生的社会价值是实另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。人生的自我价值就无法存在。最为常见的学习动机最为常见的学习动机恐怖和强制恐怖和强制追求外界荣誉、奖赏的好胜心追求外界荣誉、奖赏的好胜心来自活动本身的奖赏来自活动本身的奖赏（二）人生价值的标准二、人生价值的标准与评价社会对于一个人的价值评判，社会对于一个人的价值评判，主要是以主要是以为标准。为标准。（二）人生价值的标准二、人生价值的标准与评价人生价值评价的人生价值评价的，是看一，是看一个人的人生活动是否符合社会发展个人的人生活动是否符合社会发展的客

17、观规律，是否通过实践促进了的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。历史的进步。（毛泽东、汪精卫）（毛泽东、汪精卫）评价人生价值的评价人生价值的基本尺度基本尺度，是劳动，是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。价值的普遍标准。（二）人生价值的标准二、人生价值的标准与评价案例：刘永好案例：刘永好新希望集团董事长。新希望集团董事长。19821982年，辞去公职到四川年，辞去公职到四川农村创业，凑了农村创业，凑了10001000元资本；元资本；19891989年，资本积年，资本积累累10001000

18、万元；万元；19921992年注册希望集团，年注册希望集团，19971997年，年，年收入年收入6060万元。全国万元。全国500500强私营企业的第一名。强私营企业的第一名。全国光彩事业促进会副会长。全国光彩事业促进会副会长。19931993年联名倡议，年联名倡议，动员中国的民营企业家们到中国的西部贫困地动员中国的民营企业家们到中国的西部贫困地区投资办厂、培训人才，参与社会扶贫，这个区投资办厂、培训人才，参与社会扶贫，这个倡议及行动被人们称为光彩事业。刘永好先后倡议及行动被人们称为光彩事业。刘永好先后投资光彩事业投资光彩事业2 2亿多元，扶贫工厂。亿多元，扶贫工厂。（二）人生价值的标准二、人

19、生价值的标准与评价在当今中国社会主义社会，在当今中国社会主义社会，衡量人生价值的标准衡量人生价值的标准就在于就在于看一个人是否以自己的劳动看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。尽心尽力服务。（三）人生价值的评价（评价方法）二、人生价值的标准与评价1、能力有大小与贡献须尽力相统一（河南民工魏青刚）2、物质贡献与精神贡献相统一3、完善自身与贡献社会相统一4、动机和效果相统一当代大学生的人生价值取向当代大学生的人生价值取向n 新华社社长郭超人曾对我说：新华社社长郭超人曾对我说：“摄影记者应该是最勇敢、最忠

20、诚的摄影记者应该是最勇敢、最忠诚的人。新华社的摄影记者更应该如此。人。新华社的摄影记者更应该如此。”我不过是想当新华社我不过是想当新华社“摄影翅膀摄影翅膀”上上硬羽毛的多梦青年，历史成全了我，硬羽毛的多梦青年，历史成全了我，让我赶上了一个好的时代、好的集体。让我赶上了一个好的时代、好的集体。并不富足的人民使我得到了一流的教并不富足的人民使我得到了一流的教育和培训。我干得并不很好，只是尽育和培训。我干得并不很好，只是尽了力而已。了力而已。n 唐师曾唐师曾我从战场归来我从战场归来I I W We e =fullyfully I I 我+我们=完整的我 王选（北大方正的创立者）【实例研讨】如何评价爱

21、因斯坦、希特勒、袁隆平和捐献器官者？评价一个人活得值与不值有没有一个标准？这个标准是什么？三、人生价值实现的条件（一）人生价值实现的社会条件 （定向问题）人生价值目标要与符合社会发展人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致值目标相一致 三、人生价值实现的条件（二）人生价值实现的个人条件四、在实践中创造有价值的人生要求：走与人民群众相结合的道路走与人民群众相结合的道路 走与社会实践相结合的道路走与社会实践相结合的道路 四、在实践中创造有价值的人生有的人 臧克家纪念鲁迅有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的

22、人死了，他还活着。自我环境 1 1、精力充沛、精力充沛 2 2、处世乐观、处世乐观 3 3、善于休息、善于休息 4 4、应变力强、应变力强 5 5、能抵抗一般疾病、能抵抗一般疾病 6 6、体重适当，体位协调、体重适当，体位协调 7 7、眼睛明亮、眼睛明亮 8 8、牙齿整洁、牙齿整洁 9 9、头发有光泽、头发有光泽 1010、皮肤有弹性。、皮肤有弹性。一、促进自我身心的和谐一、促进自我身心的和谐促进自我身心的和谐1、抽象逻辑思维迅速发展但易带抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性主观片面性 2、情绪情感日益丰富但波动性较情绪情感日益丰富但波动性较大大3、自我意识增强但发展还不成熟自我意识增强但发展

23、还不成熟 4、独立性、闭锁性与依赖感、归独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在属感同时存在一、协调自我身心关系（一）我国社会环境总体上是好的，但也存在我国社会环境总体上是好的，但也存在：1 1、社会上拜金主义、享乐主义、极端个人、社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想对大学校园的冲击；主义等错误思想对大学校园的冲击；2 2、重智轻德、分数至上等错误观念的误导；、重智轻德、分数至上等错误观念的误导；3 3、学习负担和就业竞争造成的压力等。、学习负担和就业竞争造成的压力等。一、促进自我身心的和谐促进自我身心的和谐（一）社会环境影响是产生心理问题的外因1、树立正确的世界观、人生观、树立正确

24、的世界观、人生观、价值观价值观苏轼：苏轼：“匹夫见辱，拔剑而起，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。大，而其志甚远也。”一、促进自我身心的和谐促进自我身心的和谐（二）2、掌握应对心理问题的科学掌握应对心理问题的科学方法方法科学的思维方法。学习心理健康知识。第一，保持心理健康。第二，发挥潜能。一、促进自我身心的和谐促进自我身心的和谐（二）3、合理地调控情绪合理地调控情绪 积极进行心理调节自我暗示合理宣泄转移关注点视角升华。看高一

25、点儿，看远一点儿。一、促进自我身心的和谐促进自我身心的和谐（二）案例：案例：研究生背不动研究生背不动“小偷小偷”的包袱的包袱 在一桩蹊跷的盗窃案中，一位品学兼优的研究生（赵传斌）平白无故地成了此案的重要嫌疑人。在众人怀疑的目光中，研究生因不堪精神重负心理崩溃而自缢。事隔两年，当真正的梁上君子落网后，此案才得以真相大白。一、促进自我身心的和谐促进自我身心的和谐（二）4、积极参加集体活动，增进人际积极参加集体活动，增进人际交往交往积极参加体育锻炼，保持身体健积极参加体育锻炼，保持身体健康康 一、促进自我身心的和谐促进自我身心的和谐（二）人际环境二、促进个人与他人的和谐（一）促进个人与他人的和谐应坚

26、持的原则（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则诚信宽容互助平等原则原则1、要正确认识竞争要正确认识竞争2、要正确认识合作要正确认识合作 3、要正确地处理好竞争与合作要正确地处理好竞争与合作的关系的关系 竞争与合作是对立又 统一的关系二、促进个人与他人的和谐（二）正确处理好竞争与合作的关系（二）正确处理好竞争与合作的关系 案例：案例：嫉妒，是一株罂粟花嫉妒，是一株罂粟花陈蕾，漂亮，多才多艺，学生会主席，有一位优秀男朋友大三那年，被商店误当作小偷而打电话到宿舍质询室友告密辅导员及其男友，致使其毅然退学二、促进个人与他人的和谐（二）正确处理好竞争与合作的关系（二）正确处理好竞争与合作的关系 社会环境

27、1、要正确认识个体性与社会性的统一关系 2、要正确认识个人需要与社会需要的统一关系 3、要正确认识个人利益与社会利益的统一关系 4、要正确认识享受个人权利、自由和承担社会责任、义务的统一关系 三、促进个人与社会的和谐协调个人与社会的关系，关键在于把握个协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位问题。人在社会中的定位问题。自然环境人类面临的生存困境人类面临的生存困境 自然环境危机探源自然环境危机探源 1、正确认识人对自然的依存关系正确认识人对自然的依存关系 全国耕地面积变化情况（单位：亿亩）全国耕地面积变化情况（单位：亿亩）1993年年19.45；1999年年19.38；2000年年1

28、9.24；2001年年19.14；2002年年18.89；2003年年18.51；2004年年18.37；2005年年18.31。从从1998-2005年中我国耕地减少了一亿多。年中我国耕地减少了一亿多。四、促进人与自然的和谐人与自然和谐关系的重建人与自然和谐关系的重建2、科学把握人对自然的改造活动科学把握人对自然的改造活动建设性地破坏资源：建设性地破坏资源：福寿螺福寿螺（从南美洲引进的）一（从南美洲引进的）一年可繁殖两代，一次产卵数千粒。幼螺生长年可繁殖两代，一次产卵数千粒。幼螺生长4个月个月就可以产卵，一只螺一年可繁殖就可以产卵，一只螺一年可繁殖30万个后代，繁殖万个后代，繁殖速度比本地近

29、缘物种快速度比本地近缘物种快10倍左右。幼螺吃水稻根，倍左右。幼螺吃水稻根，浙江、广西都有，在中国没有天敌，危害很大。引浙江、广西都有，在中国没有天敌，危害很大。引进南美的食人鱼，作观赏，倒入水中。进南美的食人鱼，作观赏，倒入水中。又如又如“疯长的疯长的水葫芦水葫芦”。猪吃了不长膘，饲料做不。猪吃了不长膘，饲料做不成，繁殖还特别快，每年都要用大量人力打捞。成，繁殖还特别快，每年都要用大量人力打捞。四、促进人与自然的和谐人与自然和谐关系的重建人与自然和谐关系的重建3、深人理解人与自然关系的实质深人理解人与自然关系的实质人与自然的关系实际上就是人人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系。因

30、与人的关系，是社会关系。因此，人与自然关系的协调，最此，人与自然关系的协调，最终取决于人与社会关系的协调。终取决于人与社会关系的协调。四、促进人与自然的和谐人与自然和谐关系的重建人与自然和谐关系的重建用工业污水浇地种小麦用工业污水浇地种小麦环境污染严重，食品卫生堪环境污染严重，食品卫生堪忧。把供应城里人吃的猪赶忧。把供应城里人吃的猪赶到垃圾场（有公费医疗）到垃圾场（有公费医疗）四、促进人与自然的和谐人与自然和谐关系的重建人与自然和谐关系的重建沼气、太阳能沼气、太阳能充分利用可再生能充分利用可再生能源源发展循环经济：资源发展循环经济：资源-产品产品-废料废料-再生资源再生资源要转变经济增长方式，

31、建设资源节约要转变经济增长方式，建设资源节约型、环境友好型社会，统筹人与自然型、环境友好型社会，统筹人与自然和谐发展，增强可持续发展的能力，和谐发展，增强可持续发展的能力，推动整个社会走上生产发展、生活富推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。裕、生态良好的文明发展道路。四、促进人与自然的和谐人与自然和谐关系的重建人与自然和谐关系的重建 谨记：谨记：实例讨论实例讨论1 北京某重点高校的高材生刘某，为了验证北京某重点高校的高材生刘某，为了验证“笨狗笨狗熊熊”的说法能否成立，于的说法能否成立，于2002年年1月月29日用事先准备日用事先准备好的一瓶饮料兑上从学校实验室偷来的火碱

32、来到了动好的一瓶饮料兑上从学校实验室偷来的火碱来到了动物园，他假意偷喂黑熊并将掺有火碱的的饮料倒向正物园，他假意偷喂黑熊并将掺有火碱的的饮料倒向正在与游客玩耍的黑熊，看到黑熊被烧的满地打滚，嗷在与游客玩耍的黑熊，看到黑熊被烧的满地打滚，嗷嗷乱叫，侥幸逃脱的刘某并没有感到满足，而是昧着嗷乱叫，侥幸逃脱的刘某并没有感到满足，而是昧着良心又酝酿这下一次罪恶的行动。良心又酝酿这下一次罪恶的行动。2月月23日，他来到日，他来到动物园用事先准备好的硫酸倒在黑熊的身上，刘的行动物园用事先准备好的硫酸倒在黑熊的身上，刘的行为是北京动物园的为是北京动物园的5只黑熊有的嘴被烧坏难以进食，有只黑熊有的嘴被烧坏难以进

33、食，有的被烧的无法行走，有的前胸、后背、臀部被烧坏，的被烧的无法行走，有的前胸、后背、臀部被烧坏，失去了正常的生活能力。失去了正常的生活能力。“伤熊事件伤熊事件”说明了什么？说明了什么？实例讨论实例讨论2 2002初，长沙市岳麓区望月湖社区这一全国文明社初，长沙市岳麓区望月湖社区这一全国文明社区推出了一家区推出了一家“道德银行道德银行”。该社区下属的一家志愿者协。该社区下属的一家志愿者协会基金银行运作的方法是；推出一项新的制度规定，志愿会基金银行运作的方法是；推出一项新的制度规定，志愿服务者可以获得社会资源和服务回报。通俗地说，也就是服务者可以获得社会资源和服务回报。通俗地说，也就是志愿服务者

34、可以将自己所作的好事存储在志愿服务者可以将自己所作的好事存储在“道德银行道德银行”进进行存储，以此作为行存储，以此作为“道德资产道德资产”，日后在遇到困难需要帮，日后在遇到困难需要帮助时，可以通过助时，可以通过“道德银行道德银行”提取相应的提取相应的“道德储蓄道德储蓄”，以获得其他志愿者的支援服务。这一做法一经提出立即在以获得其他志愿者的支援服务。这一做法一经提出立即在长沙引起了强烈的社会反响。以往，我们提倡的是长沙引起了强烈的社会反响。以往，我们提倡的是“无私无私奉献、做好事不留名奉献、做好事不留名”；如今；如今“做好事可以得回报做好事可以得回报”却公却公然登上了大雅之堂。然登上了大雅之堂。

35、你如何看待此事？你如何看待此事？实例讨论实例讨论3 北京的某杂志编辑部策北京的某杂志编辑部策划了一项活动，由读者选出他划了一项活动，由读者选出他们心中的名人，请他们在们心中的名人，请他们在“美美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学健康、才学”这七个方面做选这七个方面做选择，他们最先会去掉什么？择，他们最先会去掉什么？导演张晓龙 我首先会扔掉荣誉。因为荣誉是靠诚信努力争取来的，一个人具备其他六项，那么荣誉自然也就有了。我会留住健康和诚信。主持人刘益伟 我会首先扔掉荣誉，因为在这七项中，只有荣誉是跟个人生活和生命没有太多关系的东西，是外在的。荣誉这种东西并不是想扔就能

36、扔掉的，过河时把荣誉扔掉的，也许在上岸时还有，但如果你连身体都没有了，要荣誉也没用。我会选择最后丢弃才学，健康固然很重要，但我认为一个人活到很有才学的30岁比活到平庸的28岁更有意义。演员陆毅 如果要扔掉一个的话，我会从金钱、荣誉和才学这三个里面选一个扔，因为它们都不是与生俱来的，如果扔掉的话，可以通过以后努力再得到。但是美貌和长相是父母给的，扔掉了就再也得不到的。他说，每个人生来都是没有钱的。过去上学的时候自己没有挣钱，过得也挺开心，金钱可以通过读书等事情得到，金钱并不是最重要的。歌手尹相杰 健康最重要，我会留住健康。我觉得最不重要的是美貌，我从来没有享受过美貌给我带来的任何欢乐。我认为对一

37、个男人来说，美貌并不重要，甚至美貌还会给一个人带来不必要的麻烦。美女演员袁泉 最先扔掉美貌。她说，诚信是做人的根本，做人要做得问心无愧；对我来说，如果连诚信都没有了，那其他的就毫无意义。她补充说，倒数第二扔的是健康，健康还是很重要的。时装模特瞿颖 才学与金钱是后天的，可以通过个人的不断努力来获得；荣誉，这要看它是祖祖辈辈积淀下来，比如属于家族的，还是个人的，如果是个人的，可以暂时抛弃。主持人周涛 不会首先把“诚信”扔到河里，扔到河里的第一个行囊将是那个装着“金钱”的背囊。周涛说，在有些情况下，金钱是最没用的。而与金钱、美貌、荣誉、诚信、机敏等相比，健康是1，其它都是，只有1不倒，后面的0才有意义。1倒下了，一切也没有了。周涛认为她会把健康留的最后。