1、 教案课题: 美味的冰淇淋课次1课次课程分类 走近大师授课对象7班级 发现A关键词造型、立体重点：观察冰淇淋造型特征难点：立体冰淇淋涂色 、立体糖果制作。教学目标教学目标：知识点目标：了解夏天的解暑方法了解冰激淋的不同造2. 技能目标： 学习简单水果造型 学习网格线，使用颜色搭配3. 智慧目标：感受不同色彩搭配的形式美从玩乐中体会到学习的乐趣课前准备1、材料准备：图片、彩色卡纸、剪刀、大号马克笔、颜料2、教学ppt；上课流程第一阶段：开场引导一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色彩的美1观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一
2、起涂一涂，长什么样？第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：画一画。2观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。(要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。)第三阶段：想象力延伸导入：师：夏天到了，天气可真热!我们一起来制作冰淇淋，好不好?我特地带来了很多冰淇淋，请小朋友们欣赏。1观察冰淇淋的形状(三角形)。教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。2将冰淇淋排列(单个排列，两两排列，二三排列)贴在水粉纸上。(为避免千篇一律的横向、均等排列，可要求幼儿把做好的冰淇淋送给自己最爱的人，如爸爸、妈妈、老师，可以送不同的数量、不同
3、的品种，这样就可能产生三三两两的集散效果。)3添画冰淇淋上的奶油。4给冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皱纸搓成的小团)。第四阶段：创作与表现导入：学生大胆作画，教师巡回指导 要求颜色可以用不同色彩来装饰。详见创作步骤PPT备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：师：小朋友做的冰淇淋真好，谢谢你们!你最喜欢吃哪个冰淇淋?(引导幼儿从形状、味道上面来讲，并将真实的冰淇淋奖励给每个小朋友品尝。)送给爸爸妈妈尝尝吧。课程总结：各位家长大家好，今天我们小朋友们自己创造了一个冰淇淋，这些冰淇淋都是送给你们的，这些通过孩子们稚嫩的小手变得很有个性与童趣，创作了立体的冰淇淋造型，还有她们自己对色彩和味道理解。用自己喜欢的颜色和味道，不但练习了绘画的技法也激发了孩子们的想象力。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
