1、 教案课题: 捕鱼达人鹈鹕课次1课次课程分类 综合造型授课对象7班级 发现B 关键词造型、渐变色重点：了解水禽类动物难点：鹈鹕外部造型的绘画教学目标1.知识点目标：认识鹈鹕，了解水禽类动物了解鹈鹕的生活习性2.技能目标：学习绘画鹈鹕的外部造型特征 复习渐变色，用来表现鹈鹕的羽毛3.智慧目标：感受线条与色彩互动交融和谐统一的美通过绘画鹈鹕了解水禽类动物，培养学生关爱自然的情感课前准备1、材料准备：白色卡纸、彩色卡纸、剪刀、大号马克笔、活动眼珠、颜料2、教学ppt；上课流程第一阶段：开场引导导入：老师： 宝贝你们知道水禽是什么吗？开始讨论。让孩子们说说她们认为的水禽是什么，是好吃的？好玩的？老师：
2、水禽是动物的一种，喜欢生活在水边，你们想一下，生活在水边的小动物有哪些。学生：鸭子，鸵鸟.老师：太棒了，你们说的都是对的，但是我们今天要认识的是鹈鹕，一起来看看吧。图片导入第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：认知启蒙 1、通过图片了解水禽类动物，认识鹈鹕，了解鹈鹕的生活习性，外部造型特征等。2 、进一步联想、创造孩子们心中它们的样子。3、老师利用多素材创作引导老师：现在我们知道鹈鹕是水禽，最爱捕鱼，它是一个捕鱼小达人，那你们想一下它会捕捉到哪些鱼呢？它们捕捉的事物只有鱼吗？还会有哪些呢？第三阶段：想象力延伸导入：大胆创编 1、想象一下宝贝自己的鹈鹕造型，可以有多高，多大，什么样的颜色？。孩子们
3、接下去吧故事完整化！2、看图片，并开始大胆创作，根据图片的信息，孩子们可以开始创编场景以及绘画主体物的形态。第四阶段：创作与表现导入：学生大胆作画，教师巡回指导 要求颜色可以用不同色彩来装饰。详见创作步骤PPT备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你的鹈鹕在干嘛，它是鹈鹕妈妈还是鹈鹕爸爸呢？ 说一说你为什么选择这些颜色画鹈鹕，是不是可以把你画的关于鹈鹕的故事说给爸爸妈妈听呢，他们一定会喜欢的哟。课程总结：各位家长大家好，今天我们认识了一位捕鱼小达人，名字比较难记，字也比较难写，叫鹈鹕，鹈鹕是属于水禽类的，生活在水边，喜欢吃鱼，它的嘴巴比较特别，是半圆形的，我们今天用了很多的弯线来绘画鹈鹕的身体以及嘴巴。并且用了渐变色来表现羽毛，宝贝们的画面色彩很丰富，线条也有很大的进步，而且宝贝们还给鹈鹕们分配了角色，画面充满故事性，很棒。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
