1、 教案课题: 大毛线团课次1课次课程分类 故事创编、布艺拼贴授课对象7班级 发现C关键词绘本 布艺拼贴重点：布艺拼贴难点：场景的设计教学目标1.知识点目标：阅读绘本故事大毛线团，体会故事中的温暖了解我们家里的家具的材质2.技能目标：初步学习用不同材质的碎步拼贴场景，初步学习构图尝试用不织布拼贴故事的主角3.智慧目标：通过绘本故事的阅读，感受暖暖的爱感受不一样的媒材带来的创作感受，增加创作的乐趣课前准备1、材料准备：图片、彩卡、白卡、勾线笔、各种花色的碎布、不织布、纽扣、各色毛线2、教学PPT；3、相机，拍摄小朋友绘画的场景上课流程第一阶段：开场引导绘本故事导入T：今天老师给大家介绍一个新朋友，
2、我们一起来认识她吧!导入绘本故事，过程中引导小朋友去细心观察，自主表达，表达不一样的发现。第二阶段：授予新知识T：故事里面的小猫咪是用什么做的呀？S：布。T：那布是什么样的感觉呢？S：软软的，很舒服。T：那我今天也给小朋友带来了不一样的布，我们来摸摸它们感受一下吧。（给小朋友摸一摸，可以问问这些布平时手用来做什么）T：那故事里面的猫咪是用布做的，猫咪的家呢？S：照片，跟我们家里很像的。T：没错，跟我们的家很像，书里面的家像是真的，是拍下来的照片。那我们家里面的什么是用布做的呢？S：沙发、窗帘、桌布、床单.T：老师今天就教小朋友用布来做我们的家。（教师示范，拼出家里的家具，并用简单的线条添画桌子
3、、沙发的腿及靠背，小窗户等）第三阶段：教师巡回指导，学生大胆创作分步骤创编画面：1、“布拼贴的家”重点2、“绕毛线球”T：小朋友们想一想，刚刚的故事里发生了什么事情，还记得吗？S：小猫捣蛋鬼，把猫妈妈的毛线球，搞得乱七八糟的。T：那小朋友一起帮帮小猫吧，我们一起把乱乱的毛线绕成毛线球。（教师示范，注意左右手的协调，小小朋友可以给与适当的帮助）3、“画猫咪、拼猫咪”难点教师出示猫咪图片的PPT，让小朋友观察生活中猫咪的样子及动态（搭配卡通造型）分步骤学习绘画猫咪的造型，先在纸上让小朋友画下来，在贴在准备好的不织布上面剪下猫咪的轮廓，贴到做好的家里面。学生根据教师的引导分步骤作画，教师要注意在尊正
4、孩子主观思想下知道小朋友拼贴出有个性的作品。第四阶段：学生作品展示与点评让小朋友自己介绍自己的作品，他做的家是怎么布置的，大家可以比一比，选一个自己最喜欢的作品第五阶段：教学小结T：小朋友们，今天我们读了一个绘本故事，叫什么名字呢？S：大毛线团。T：故事里发生了什么？S：（引导学生回忆）T：故事里的东西都是用什么做出来的呢？S：（引导学生回忆）课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是大毛线团，让小朋友感受绘本的温暖情节，通过猫咪妈妈给小猫织毛衣发生的有趣故事，让小猫懂得妈妈的爱，学会感恩。通过阅读不同创作风格的绘本，让小朋友们感受不一样的创作风格及创作形式，增加创作的乐趣。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
