1、狐狸吃葡萄主讲教师：引导引导：狐狸吃葡萄的故事，讲的是在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃！狐狸想：我正口渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有够到葡萄。狐狸试了又试，都没有成功。最后，它决定放弃，于是昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的那就不吃了。”孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没有摘，长颈鹿告诉了树上的猴子，猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的。”猴子说着便摘了一串吃了起来，它大声说“
2、这里的葡萄非常香甜”。小朋友们，你觉得狐狸这样做对吗？这个故事告诉我们，我们要实事求是，不要因为自己得不到就欺骗别人说这个东西不好。教案教案：课时：2课时 教学材料：卡纸、勾边笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、抹布、小水桶、围裙、手撕纸、双面胶教学目的：1）初步学习狐狸的外形特点，学会将狐狸的脑袋、耳朵、身体概括为几何图形，锻炼学生的概括造型能力。2）狐狸身上毛的添加，培养学生做事耐心的好习惯。3）深入学习手撕画，锻炼学生手脑协调能力。4）简单学习葡萄的生长形态，注意葡萄架、葡萄叶与葡萄之间的遮挡关系。教学重点：1）简单学习狐狸的外形特点及动态，并运用手撕图形的形式进行拼贴创作。2）狐狸毛的添加是练习点线的运用。3）对葡萄的刻画和表现，注意形式美的组合排列。4）和同学们一起学习狐狸吃葡萄这则寓言故事的寓意给我们带来的启发。知识点：归纳造型知识点：归纳造型/画与贴结合画与贴结合学生作品欣赏作品要求：作品要求：1、狐狸的数量在1-2只。2、画葡萄时注意添加高光。课题延伸：课题延伸：狐狸吃葡萄的故事寓意深刻，小朋友们课后可以和爸爸妈妈一起分享学习这个故事并学会其中的道理，并可以利用手撕纸拼贴其他动物，练习绒毛的画法，继续练习点和线的运用。
