ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:35.50KB ,
文档编号:5226404      下载积分:2 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-5226404.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(可多人)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(六年级上册美术教案-第 10课《我做的乐器》人教新课标.doc)为本站会员(可多人)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

六年级上册美术教案-第 10课《我做的乐器》人教新课标.doc

1、我们做乐器教学设计 一、教学内容:人教版小学美术六年级上册第7课我们做乐器。领域:设计*应用二、教学目标:知识与技能:1、 了解乐器的种类2、 学会运用一些废旧材料制作乐器过程与方法:1、 观看图片激发学生兴趣;2、 制作过程中体验团队精神 情感态度与价值观:1、培养学生的创造力和设计意识; 2、激发学生对中国传统文化的热爱三、教学重点:了解乐器相关知识及发声原理。四、教学难点:设计并制作乐器五、教学准备教具准备:相关课件;自制的乐器学具准备:制作乐器用的彩纸,易拉罐,饮料瓶,竹筒,铁盒,铁管,陶泥等材料。六、教学过程(一)创设情景直接导入1、播放课件出示各种乐器图片师:今天老师给大家介绍一些

2、朋友,他们只要一开口说话,你肯定会沉醉在他们的话语中,并且能让你的心灵与之共鸣,请看大屏幕生:二胡 琵琶 古筝 钢琴 提琴 萨克斯师:对了,同学们已经猜到了,这些朋友就是乐器。(板书:我们做乐器)(二)授新课1、引导学生利用自己查到的资料介绍课文中的几种乐器 (1)青铜编钟 (2)藏族大鼓 (3)战国彩绘虎座鸟架悬鼓2、教师通过详细讲解“曾侯乙编钟”的特点激发学生的爱国之情和民族自豪感,以便于对学生进行情感教育。3、学生通过欣赏教师搜集的各种制作乐器的图片对制作乐器产生兴趣。4、教师通过自制乐器示范演奏一些乐曲进一步调动学生的制作愿望。(三)提出并解决问题乐器为什么能发出高低不同的声音?一个物体发声的不同跟什么有关?学生通过课下查找的资料以及课上的观察回答问题(四)课堂作业1、以小组合作形式,共同制作一到两件乐器2、可以制作发声的和不发声的乐器,不发声的乐器比一比看谁做的像!(材料不限)(五)展示与评价1、挑选一到二组学生到前面来展示并介绍制作的乐器,还可以演奏一下2、学生与教师进行评价(六)小结

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|