1、 新颖的电脑课程类型：造型表现 /设计应用 授课对象：小学三年级 授课人： 版本：2011年人教版 教学目标：. 简单向学生介绍电脑的发展史、结构。. 指导学生利用容易找到的材料，设计、绘制一个造型新颖的电脑模型。教学重、难点：鼓励学生动脑大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。并能够将绘画与其它造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。教学准备:课件。教学过程：一、导入相信同学们都用过电脑吧。请大家说说平时你用电脑干什么？（玩游戏，聊天，查资料）二、新授。1、电脑在我们平时生活中的用途很多。那同学们是否够了解电脑呢？下面我们来学习第十六课新颖的电脑。（出示课件） 2、首先大家看看大屏幕，让我
2、们把时钟被拨回到六十多年前，从计算机诞生的源头开始谈起，以一个历史旁观者的角度去观察计算机的发展历程。先来看看计算机的介绍。（出示课件）下面来看看计算机的起源。下面了解下对计算机的诞生作出主要贡献的人、物、事。（出示课件）下面一幅图片是世界上第一台电脑。那时候叫做电子计算机。最早的电子计算机重量达好几吨，却仅能存储少量的数字和字母。（出示课件）第一台电子计算机诞生的背景是这样的：1946年2月5日，出于美国军方对弹道研究的计算需要，世界上第一台电子计算机ENIAC问世。这个重达30吨，由18800个电子管组成的庞然大物就是所有现代计算机的始祖。第一台电子计算机诞生的目的是军事方面的应用，但它也
3、和其他军工产品一样，随着技术的成熟逐渐走向民用。下面来看看计算机与人工智能之父。（出示课件）就是由他设计出了世界上第一台电脑，接下来我们看看第一台电脑的弊端。（出示课件）3、下面我们来玩个小游戏。请同学们猜猜下面的图片分别是什么东西？（第一台个人电脑、第一台笔记本电脑、第一款鼠标）（出示课件）4、动荡的黄金岁月-发展七十年代末和整个八十年代，真正的意义上的个人电脑在这个时代诞生、逐步发展壮大。在这个计算机技术飞速进步的黄金岁月，个人电脑产业获得了长足的发展。5、下面老师给大家一张台式电脑的图片，请同学们告诉老师它是由那些部分组成。(出示课件)6、请同学们用手把这些形状画一画。7、下面请同学们看
4、看老师展示的笔记本电脑。请同学们说说它的结构是怎样的？其实现在最新型的电脑是平板电脑。（出示课件）8、老师再来给大家看看一些新颖电脑的图片。（出示课件）9、老师刚才带大家了解了电脑的发展史，也看过最新的台式电脑和笔记本，也看过了一些新颖的电脑图片。同学们，你们想不想自己动手做一做一部新颖的电脑呢？三、教师示范。老师也想设计一部电脑，同学们先来看看老师怎么设计好不好呀？（教师在讲台简单的示范讲解）。老师的电脑设计好了，同学们觉得好不好看？那同学们，给你们设计一部电脑，你们想要设计成什么样的呢？四、小组讨论。先自己想一想，然后在把你们的想法跟同桌说一说，呆会，请每个小组派一名代表上来跟同学们说一说
5、自己的想法。同学们的想法非常丰富多彩，那你们想不想把自己设计的电脑亲手做出来呀？现在请同学们赶紧行动起来吧！五、课堂作业 。 用彩泥、彩色卡片、剪刀、彩笔、胶布等工具，制作一部新颖的电脑需。 六、教师巡回指导。 在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。并引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。七、收拾与整理。督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。八、作品展示。评述小结，展示作品并评价。九、课后拓展： 让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。 通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。十、总结。 今天我们了解了电脑的发展史，知道了电脑之父。了解了一些新颖的电脑，并懂得动手设计、绘制了自己喜欢的一部新颖电脑。课后老师希望你们多去观察周围的新鲜事物，去挖掘设计更美丽的作品出来，相信不久将来你们会成为一名非常优秀的设计师，好，这节课上到这里，下课，同学们再见！
