1、设计灭火机器人-学习任务卡设计灭火机器人-学习任务卡班级：姓名：小组长请对应自身小组的情况，达标的在后面打勾，算出该课的任务得分。（60 分达标，100 分优秀）一 是否成功建立子程序，导入子程序。（10 分）小组得分：（）二 在主程序中，能熟练运用子程序。（20 分）小组得分：（）三 能够完整的设计出灭火机器人的主程序。（20 分）小组得分：（）四 能够导入老师的地图，或者自己设计地图。（10 分）小组得分：（）五 成功仿真，并且完美灭火。（40 分）小组得分：（）小组总分：（）课时教学设计课时教学设计课题课题设计灭火机器人设计灭火机器人课型课型实操实操课程标准课程标准考纲要求考纲要求1了解
2、灭火机器人的功能组成 2.掌握火焰传感器的特点1了解灭火机器人的功能组成 2.掌握火焰传感器的特点3掌握子程序的使用 3掌握子程序的使用 教学目标教学目标1.掌握运用火焰传感器 2.掌握灭火机器人的程序分段调试以及数量子程序的建立 3.灭火机器人的成功仿真1.掌握运用火焰传感器 2.掌握灭火机器人的程序分段调试以及数量子程序的建立 3.灭火机器人的成功仿真教学重点教学重点子程序的建立与调试子程序的建立与调试教学难点教学难点子程序的搜寻和灭火，以及条件判断的设置子程序的搜寻和灭火，以及条件判断的设置环节环节用时用时教学活动设计教学活动设计设计意图设计意图技术与手段技术与手段导入导入5 5展示消防
3、员图片，引申出“天津爆炸事件”展示消防员图片，引申出“天津爆炸事件”让学生立志成为一名小小科学家，设计一个救火机器人。让学生立志成为一名小小科学家，设计一个救火机器人。了解与兴趣了解与兴趣图片图片3 3一、分析灭火机器人的功能与硬件组成一、分析灭火机器人的功能与硬件组成主要讲述灭火机器人的思路主要讲述灭火机器人的思路结合迷宫机器人的程序还有“灭火程序”结合迷宫机器人的程序还有“灭火程序”对灭火机器人的初步认识对灭火机器人的初步认识pptppt3 3二、应用火焰传感器二、应用火焰传感器工作原理的介绍工作原理的介绍展示 RC 中火焰传感器的样子展示 RC 中火焰传感器的样子熟悉火焰传感器的特点熟悉
4、火焰传感器的特点PPTPPT9 9三、应用子程序三、应用子程序会重点花多点时间讲子程序会重点花多点时间讲子程序子程序的建立、修改、删除、保存的方法演示子程序的建立、修改、删除、保存的方法演示演示“搜寻”和“灭火”子程序的做法演示“搜寻”和“灭火”子程序的做法子程序是本课重难点，需要花多点时间子程序是本课重难点，需要花多点时间ppt,RCppt,RC教学设计教学设计2020四、自上而下、逐步西化的设计程序四、自上而下、逐步西化的设计程序灭火机器人主程序的讲述（讲思路）灭火机器人主程序的讲述（讲思路）开始分组、小组合作（对着任务卡）开始分组、小组合作（对着任务卡）实践活动实践活动RCRC学生在规定
5、时间内完成程序，并且小组内所有成员都通过老师提供的火场。学生在规定时间内完成程序，并且小组内所有成员都通过老师提供的火场。计算出得分成绩，得出第一名。计算出得分成绩，得出第一名。教学后记教学后记由于导入设计比较成功，吸引了学生的注意，使学生很快就进入了状态。由于导入设计比较成功，吸引了学生的注意，使学生很快就进入了状态。在教学过程中，师生互动热烈，效率提高。虽然该课的难度系数比起其他课难度要大，但是教学效果却不差。在教学过程中，师生互动热烈，效率提高。虽然该课的难度系数比起其他课难度要大，但是教学效果却不差。课前，请同学们看看以下这些图片课前，请同学们看看以下这些图片看完后，同学们有何感想？看
6、完后，同学们有何感想？事例：天津爆炸事件事例：天津爆炸事件主要是由于二次爆炸，让正在救火的消防员们丧身火海！主要是由于二次爆炸，让正在救火的消防员们丧身火海！事例：天津爆炸事件事例：天津爆炸事件事例：天津爆炸事件事例：天津爆炸事件事例：天津爆炸事件事例：天津爆炸事件火灾是无情的，人火灾是无情的，人类的生命是宝的生命是宝贵的。的。作作为一名一名还在校在校读书的你，能的你，能为这些消些消防防员叔叔做些什么叔叔做些什么吗？思考时间思考时间灭火机器人灭火机器人这一节课，让同学们充当一个小小的设计师！这一节课，让同学们充当一个小小的设计师！第二节第二节-设计灭火机器人设计灭火机器人 P-89P-89页页
7、1.分析灭火机器人的功能与硬件组成2.认识灭火传感器3.子程序的应用4.自上而下、逐步细化程序设计本章任务：本章任务：1.1.分析灭火机器人的功能与硬件组成分析灭火机器人的功能与硬件组成P90P902.2.认识灭火传感器认识灭火传感器在在RC软件里面，件里面，灭火火传感器在感器在“数字数字传感器感器”可以找到可以找到机器人灭火思路机器人灭火思路五大步骤五大步骤从起点从发从起点从发寻找火源寻找火源找到火源灭火找到火源灭火返回返回起点起点停止。停止。在RC中，主程序只有一个，但是子程序可以有很多很多个。子程序可以让主程序看起来简洁有效率，通过这节课，我们来学习建立子程序。3.3.子程序的应用（重点）子程序的应用（重点）子程序灭火子程序灭火子程序-需要同学们自己建立需要同学们自己建立搜寻子程序搜寻子程序-（将由老师分发）（将由老师分发）4 4自自上上而而下下、逐逐步步细细化化程程序序设设计计救火英雄、救火英雄、未来的命运就未来的命运就掌握在你掌握在你们手里手里
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